UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN, TACNA

Facultad de Ingeniería

Escuela Académico Profesional de Ingeniería Química

Título: Informe De Laboratorio de Instrumentación.

Asignatura: Física II
Apellido: Caxi Marron

Nombre: Mario Fabricio

Código: 2021-120051

2024-TACNA PERU
 INSTRUMENTACIÓN

1. RESUMEN

La instrumentación básica, que incluye un multímetro capaz de medir resistencia,

voltaje y amperaje, es esencial en numerosas disciplinas, desde la electrónica hasta la
ingeniería eléctrica. Este dispositivo versátil permite a los técnicos y los ingenieros
realizar mediciones precisas de circuitos eléctricos y electrónicos, lo que es crucial para
el diagnóstico de problemas, el mantenimiento y la creación de nuevos dispositivos. En
este contexto, el multímetro se convierte en una herramienta fundamental para los
profesionales y estudiantes en campos relacionados con la electrónica y la electricidad.

2. PROPÓSITO

2.1. Propósito

 El objetivo principal de la instrumentación básica, en particular del multímetro, es

proporcionar a los profesionales y estudiantes una herramienta confiable y precisa para
medir y analizar circuitos eléctricos y electrónicos. Al utilizar un multímetro, se pueden
alcanzar varios objetivos.

 En primer lugar, permite medir la resistencia de un componente, lo que es esencial para

determinar su integridad y funcionalidad. En segundo lugar, el multímetro puede medir
el voltaje, proporcionando información sobre la diferencia de potencial entre dos puntos
en un circuito.

 Por último, pero no menos importante, el multímetro mide el amperaje, que es crucial
para evaluar la corriente eléctrica que fluye a través de un circuito. Al lograr estos
objetivos, los profesionales pueden diagnosticar problemas, diseñar circuitos y
garantizar un funcionamiento seguro y eficiente de los dispositivos eléctricos y
electrónicos.

2.2. Objetivos

 En primer lugar, permite medir la resistencia de un componente, lo que es esencial para

determinar su integridad y funcionalidad.

 En segundo lugar, el multímetro puede medir el voltaje, proporcionando información

sobre la diferencia de potencial entre dos puntos en un circuito.

 Por último, pero no menos importante, el multímetro mide el amperaje, que es crucial
para evaluar la corriente eléctrica que fluye a través de un circuito.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Fuente de Voltaje: Consiste en un transformador incorporado que reduce el voltaje

de entrada de 220 volts (CA) a voltajes menores los que son rectificados a corriente
continua (CC) obteniéndose salidas en el rango de 0-30 voltios. También podemos
utilizar baterías (pilas) de diferentes diferencias de potencial (voltaje).

Multímetro: Instrumento de medición de electricidad que puede detectar los niveles

de voltaje (V), corriente (I), resistencia (R), en circuitos abiertos y/o cerrados. Puede
verificar valores de la corriente alterna (CA) como el de corriente continua (CC).

Voltímetro: Se utiliza para medir la tensión o voltaje (Voltios). Se conecta en paralelo

a los puntos en donde se desea conocer la diferencia de potencial.

Amperímetro: Se utiliza para medir la Intensidad de corriente o corriente eléctrica

(Amperio). Se conecta en serie dentro del circuito; o se utiliza una pinza
amperimétrica en forma directa para medir la corriente.

Ohmímetro: Se utiliza para medir La resistencia (Ohmios). Se conecta en paralelo a

los terminales de la resistencia para determinar su valor.

Vatímetro: Se utiliza para medir La potencia eléctrica (Watts). Se conecta serie y en

paralelo; para medir el amperaje y el voltaje en forma simultánea.

Resistencia: Es un componente eléctrico muy frecuentemente empleado en los

circuitos. Los valores van desde unos pocos Ohmios(Ω) hasta los Kiloohmios (KΩ) o
Megohmios (MΩ). El valor en Ohmios de una resistencia viene expresado mediante
un conjunto de bandas de colores impreso en la envoltura de la resistencia. El valor de
estas bandas es de acuerdo con la siguiente tabla.
Figura 02: Código de colores para resistencia de 4 bandas

En la Figura 02 la resistencia tiene cuatro bandas de colores, igualmente espaciadas, muy

cercanas a uno de los extremos. Si sujetamos la resistencia con la mano izquierda, por el lado
donde está ubicada la banda de color más intenso, podemos deducir su valor de la resistencia;
con la tabla mostrada. El resultado se confecciona como 0,4×103 Ω, o 0,4 KΩ con un error de
tolerancia del ±5%.
Cálculo del error. El cálculo del error o error relativo porcentual (єr) se calcula mediante la
ecuación:

Siendo:

Vt = Valor teórico.

Vm = Valor medido o experimental.

4. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS:

● Multímetro

Un multímetro es una herramienta o instrumento de medición electrónica utilizado

para medir diversas magnitudes eléctricas y electrónicas, como voltaje, corriente,
resistencia, continuidad y a veces otras variables como capacitancia, frecuencia y
temperatura. Los multímetros son una herramienta fundamental para los electricistas,
técnicos electrónicos y cualquier persona que trabaje con circuitos eléctricos o
electrónicos.

Un multímetro típico tiene una pantalla digital o analógica que muestra los valores
medidos y una serie de perillas o botones que permiten seleccionar la función de
medición y el rango adecuado. Las tres funciones principales de un multímetro son:

Medición de voltaje (V): Se utiliza para medir la diferencia de potencial eléctrico

entre dos puntos en un circuito. Puede medir voltajes continuos (DC) y alternos (AC)
en diferentes rangos.

Medición de corriente (A): Permite medir la intensidad de la corriente eléctrica que

fluye a través de un conductor. Al igual que con el voltaje, se pueden medir corrientes
en corriente continua (DC) y corriente alterna (AC) en varios rangos.

Medición de resistencia (Ω): Se utiliza para medir la resistencia eléctrica de un

componente, como un resistor. Esto es útil para verificar la continuidad de un circuito
o determinar el valor de una resistencia desconocida.
● Módulo de electricidad básica

Un módulo de electricidad básica de laboratorio se refiere a un conjunto de equipos,

instrumentos y materiales utilizados en un laboratorio de electricidad para enseñar y
realizar experimentos relacionados con los conceptos fundamentales de electricidad.
Estos módulos se utilizan comúnmente en entornos educativos, como escuelas,
colegios técnicos o universidades, para que los estudiantes adquieran conocimientos
prácticos sobre electricidad.
Un módulo de electricidad básica de laboratorio típico puede incluir los siguientes
elementos:

Fuentes de alimentación: Estos dispositivos proporcionan una fuente controlada de

energía eléctrica para alimentar circuitos y componentes. Pueden ser fuentes de
corriente continua (DC) y fuentes de corriente alterna (AC).
Multímetros: Como se mencionó anteriormente, los multímetros son herramientas
esenciales para medir voltaje, corriente y resistencia en los circuitos eléctricos.
Cables y conectores: Se necesitan cables y conectores para conectar componentes y
crear circuitos eléctricos.
Resistores, condensadores y bobinas: Estos componentes pasivos se utilizan para
estudiar la relación entre el voltaje, la corriente y la resistencia en un circuito.
Componentes activos: Esto puede incluir transistores, diodos, LED, y otros
componentes electrónicos que permiten a los estudiantes explorar conceptos más
avanzados de electricidad.
Tableros de circuitos: Son placas con conexiones que permiten a los estudiantes
montar y probar circuitos de manera segura y eficiente.
Instrumentos de medición adicionales: Además de los multímetros, se pueden incluir
osciloscopios, generadores de señales y otros instrumentos avanzados para
experimentos más complejos.

Manuales de laboratorio y guías de experimentos: Estos materiales proporcionan

instrucciones detalladas sobre cómo realizar experimentos específicos y explican los
conceptos involucrados.

Elementos de seguridad: Esto incluye equipos de protección personal, como gafas de

seguridad, así como dispositivos de protección contra cortocircuitos y sobrecargas.

Un módulo de electricidad básica de laboratorio está diseñado para que los estudiantes
adquieran habilidades prácticas y conocimiento teórico en electricidad, lo que les
permite comprender y trabajar con circuitos eléctricos y electrónicos. Estos módulos
son esenciales para la formación en campos como la electricidad, la electrónica y la
ingeniería eléctrica.
● Conectores

Los cables de conexión con conectores rojos y negros son comunes en laboratorios de
electricidad. Estos cables permiten la conexión de componentes o puntos de prueba de
manera segura y claramente identificada.

La convención de usar colores rojo y negro para indicar polaridades opuestas ayuda a
evitar confusiones y errores en la conexión de componentes, lo que es especialmente
importante en entornos de laboratorio donde la precisión y la seguridad son
fundamentales. Por ejemplo, en aplicaciones como la medición de voltaje, es importante
conectar el cable rojo al punto de mayor potencial (positivo) y el cable negro al punto
de menor potencial (negativo) para obtener mediciones precisas.
5. PROCEDIMIENTOS

5.1. Actividad 01: Medición de Resistencia

Medición de resistencia dependiendo del color

● Resistencia 1 (R1)

10 × 1 ± 5%
● Su resistencia
𝑅 = 10
● Sus rangos de tolerancia

10 − 5%(10) < 𝑅 < 10 + 5%(10)

10 − 0. 5 < 𝑅 < 10 + 0. 5

9. 5 < 𝑅 < 10. 5

𝑅 = 10 → valor teórico
𝑅 = 9. 82 → valor obtenido en el experimento (experimental)
 ● Error porcentual

𝑒% = | 10−9.82
| × 100%
10
𝑒% = 1. 8%

● Resistencia 2 (R2)

30 × 1 ± 5%
● Su resistencia
𝑅 = 30
● Sus rangos de tolerancia

30 − 5%(30) < 𝑅 < 30 + 5%(30)

30 − 1. 5 < 𝑅 < 30 + 1. 5

28. 5 < 𝑅 < 31. 5

𝑅 = 30 → valor teórico
𝑅 = 29. 75 → valor obtenido en el experimento (experimental)

● Error porcentual
𝑒% = | 30−29.75
| × 100%
30
𝑒% = 1. 8%

● Resistencia 3 (R3)

50 × 1 ± 5%
● Su resistencia
𝑅 = 50
● Sus rangos de tolerancia

50 − 5%(50) < 𝑅 < 50 + 5%(50)

50 − 2. 5 < 𝑅 < 50 + 2. 5

47. 5 < 𝑅 < 52. 5

𝑅 = 50 → valor teórico
𝑅 = 50. 2 → valor obtenido en el experimento (experimental)

● Error porcentual
𝑒% = | 50−50.2
| × 100%
50
𝑒% =− 0. 4%

● Resistencia 4 (R4)

68 × 1 ± 5%
● Su resistencia
𝑅 = 68
● Sus rangos de tolerancia

68 − 5%(68) < 𝑅 < 68 + 5%(68)

68 − 3. 4 < 𝑅 < 68 + 3. 4

64. 6 < 𝑅 < 71. 4

𝑅 = 68 → valor teórico
𝑅 = 67. 6 → valor obtenido en el experimento (experimental)

● Error porcentual

𝑒% = | 68−67.6
| × 100%
68

𝑒% = 0. 5882%
 ● Resistencia 5 (R5)

82 × 1 ± 5%
● Su resistencia
𝑅 = 82
● Sus rangos de tolerancia

82 − 5%(82) < 𝑅 < 82 + 5%(82)

82 − 4. 1 < 𝑅 < 82 + 4. 1

77. 9 < 𝑅 < 86. 1

𝑅 = 82 → valor teórico
𝑅 = 82 → valor obtenido en el experimento (experimental)

● Error porcentual

𝑒% = | 82−82
82 | × 100%

𝑒% = 0%

TABLA 1
 1 2 3 4

R1 10 1 0.05

R2 30 1 0.05

R3 50 1 0.05

R4 68 1 0.05

R5 82 1 0.05

valor Rango

teórico de R tolerancia mínimo de R máximo valor

de R medido de la error
Resistencia relativo
porcentual
l

10 0.5 9.5 10.5 9.82 1.8

0.8333333
30 1.5 28.5 31.5 29.75 3

50 2.5 47.5 52.5 50.2 -0.4

0.5882352
68 3.4 64.6 71.4 67.6 9

82 4.1 77.9 86.1 82 0

5.2. Actividad 02: Medición de voltaje y corriente en un circuito en serie.
Se realiza la conexión de un circuito en serie (5 resistencias) en el módulo de electricidad
básica tal como se muestra a continuación.

Unidad de medida tomada en el voltímetro

voltaje(V)
corriente(A)
Haciendo los pasos de medición de voltaje y corriente en conexión de serie se obtienen los
siguientes datos.

valor medido de la conexión en serie

resistencia
valor medido

voltaje (v) corriente (A)

R1 9.82 0.102 1.04x10^-6

R2 29.75 0.31 1.04x10^-6

R3 50.2 0.525 1.04x10^-6

R4 67.6 0.706 1.04x10^-6

R5 82 0.856 1.04x10^-6

5.3. Actividad 03: Medición de voltaje y corriente en un circuito en paralelo.

Se realiza la conexión de un circuito en serie (5 resistencias) en el módulo de electricidad
básica tal como se muestra a continuación.

Unidad de medida tomada en el voltímetro

voltaje(V)
Corriente(A)
Haciendo los pasos de medición de voltaje y corriente en conexión de serie
se obtienen los siguientes datos.

valor medido de la conexión en paralelo

resistencia
valor medido

voltaje (v) corriente (A)

R1 9.82 2.511 25.3x10^-6

R2 29.75 2.511 84.1x10^-6

R3 50.2 2.511 49.7x10^-6

R4 67.6 2.511 36.4x10^-6

R5 82 2.511 30.5x10^-6

6. RESULTADOS

7. CONCLUSIONES:

En conclusión, un multímetro es un instrumento valioso para cualquier

aficionado o profesional en el campo de la electrónica. Proporciona
mediciones precisas y es fácil de usar, lo que lo convierte en una
herramienta indispensable para diagnosticar problemas eléctricos y
electrónicos. Al seguir las pautas y practicar buenas técnicas de medición,
puedes realizar mediciones con confianza y precisión, lo que es esencial
para cualquier proyecto eléctrico o electrónico.
8. RECOMENDACIONES
 Antes de realizar cualquier medición, uno se debe asegurar de que el multímetro esté
en buen estado y que las puntas de prueba estén en condiciones óptimas.
 Se debe Verificar que se utiliza el rango de medición correcto para evitar daños
al multímetro o a uno mismo.
 Nunca mida voltajes en un circuito que podría estar bajo alta carga.
 Apaga el circuito y descarga los condensadores antes de realizar
mediciones.
 Al medir voltajes, corrientes o resistencias, selecciona el rango adecuado para
obtener lecturas precisas.
 Comienza con el rango más alto y ve disminuyendo hasta obtener una lectura
precisa.
 Asegúrate de que las puntas de prueba estén bien sujetas y en buen estado para
evitar mediciones incorrectas.

9. BIBLIOGRAFÍA:

 Martínez, E. (2017). Instrumentación Básica. Editorial Técnica.

 Rodríguez, L. (2020). Medición y Control de Procesos. Ediciones Técnicas.

 Sánchez, M. (2016). Fundamentos de Electricidad y Electrónica. Editorial Técnica.

10. ANEXOS: