DISTRITO DE EDUCACION 13D05 EL CARMEN
APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACION ESCOLAR
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
Apreciados docentes:
A continuación, ponemos a su disposición estas directrices, que le servirán
de GUIA para que usted trabaje la ficha de actividades para sus estudiantes,
en las que los padres de familia o persona mayor van a acompañar a los
estudiantes en la implementación del PPLAN COVID19.
1.-En el caso de docente de grado y/ o tutor de curso, usted ya debe tener
listo los canales de comunicación con cada padre de familia, e identificado
con quienes no ha logrado contactarse, verdad.
2.-De igual forma ya está decidido con las asignaturas a trabajar y el horario
de trabajo para los alumnos (este horario, posiblemente le toque cambiarlo
varias veces, hasta que nos adecuemos padres de familia y docentes).
3.-La planificación para el diagnóstico y el refuerzo, está a punto de
finalizarla.
4.-Es hora de comenzar a realizar nuestra ficha de tareas con las cuales los
padres de familia/ o persona adulta va a acompañar a los estudiantes en el
proceso de aprendizaje desde casa, hasta que dure la emergencia sanitaria.
5.- A continuación, ponemos a su consideración algunas alternativas, que le
pueden servir de guía en el trabajo.
6.- Iniciamos tomando las actividades de la tabla 2 o Planificación de
Refuerzo. Redactamos el material a utilizar para cada actividad, las fichas
de la sierra nos pueden servir de apoyo, se recomienda que en vez de
utilizar la palabra anexo, para los sectores rurales se utilice más bien el
término “hoja de trabajo Nro. 1” , para evitar confundirlos.
Luego describo como el alumno va a realizar la tarea con la ayuda de su
familia. En el caso que no se pueda contar con el apoyo de la familia, de
pronto en la fase de acercamiento con los padres, nos referenciaron a una
persona de la comunidad que vive cerca, quien actuaría como “Voluntario”, y
de a poco iniciamos en el proceso de involucrar a miembros de la comunidad,
y aplicar lo que aprendimos en la capacitación de COMUNIDADES DE
APRENDIZAJES.
UNIDAD EDUCATIVA
“..........................................”
FICHA PEDAGÓGICA ( Escriba el año que cursa el alumno, paralelo) “A”
Nombre del docente: Teléfono : Dirección :
DATOS DEL ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE
APELLIDOS Y
NOMBRES DEL DIRECCIÓN REPRESENTANTE Contacto/CELULAR OBSERVACIONES
ESTUDIANTE
Dirección Se le ha llamado a este número y solo sale bienvenido a
Calle…………….. claro
Se le llamó al abuelo y me contestó una señora que la
niña no saben dónde se encuentra ya que al padre lo
Barrio/sector Vive con
detuvieron y a la niña estaba con una señora, se siguió
llamando a este número y sale apagado
Grado o
2do.grado
curso
HORARIO COVID 19
DEL 1 AL 19 DE JUNIO 2020
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
EDUCACION
LENGUAJE Y ESTUDIOS CIENCIAS
MATEMÁTICA CULTURAL Y
LITERATURA SOCIALES NATURALES
ARTISTICA
EDUCACION
LENGUAJE Y ESTUDIOS CIENCIAS
MATEMÁTICA CULTURAL Y
LITERATURA SOCIALES ANTURALES
ARTISTICA
Recomendaciones para estudiantes:
● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Guarda en una carpeta todas las tareas para que compartas con tus compañeros y compañeras
al volver a clases y las entregues a los maestros, para la evaluación de las mismas.
ACTIVIDADES SEMANA NRO. 1
PRIMERA SEMANA: Del 1 al 5 de Junio,2020.
TAREA
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES RECURSOS
INDIVIDUAL
Primer Momento:
Contacto con la familia,
conversación con los padres y
estudiante. Llamada
telefónica.
Lunes :1 .................... Segundo Momento:
Mensaje de
De Junio Indicaciones Generales como van texto
a hacer los encuentros de Una carta
aprendizaje.
LENGUA Y
Martes :2 LITERATURA
de junio (Escribir el
tema)
Miércoles:3 MATEMÁTICA Cortar una hoja de papel en 20 Texto del año Escribir los
de Junio (Escribir el pedazos, y ubicar los números del 0 anterior números del 0 al
tema) al 20 y pedir al niño que los ordene Hoja Nro.1 20.
en forma ascendente (de menor a Cuaderno de
mayor).
Realizar 3 sumas
Reunir 20 piedritas, pepitas de y 3 restas, en su
maíz, etc. Plantear sumas y restas y cuaderno de
solicitar al niño que realice los Tarea tarea.
ejercicios utilizando los materiales
antes mencionados.
Estudios
Jueves: 4
Sociales
de junio de
2020
(Escribir el
tema)
Ciencias
Viernes 12
Naturales
de junio de
(Escribir el
2020
tema)
Nombre y firma del maestro.
TAREAS
Qué aprendí el día de hoy?•
¿Qué me gustó y que no me gustó realizar el día de hoy?
¿Por qué?•
¿Cómo me he sentido durante el día? •
¿Hay algo que me preocupa y quiero compartir?•
¿Cómo puedo aplicar en la vida diaria lo que aprendí hoy?
HOJA 1
ACTIVIDAD DE LENGUA Y LITERATURA - LUNES ..................................
Observar y repasar el nombre y sonido de las vocales. (decorarlas
a su gusto)
ACTIVIDAD DE ECA
Dibujar elementos que empiecen con las letras de las vocales Aa-
Ee-Ii-Oo-Uu
HOJA 2
ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA – MARTES 9 DE JUNIO DEL 2020
//Observar y contar los números del 0 al 10; dibujar elementos que indique el numeral
DIBUJAR 5 MANZANAS
DIBUJAR 3 PELOTAS
DIBUJAR 6 LAPICES
DIBUJAR 2 LIBROS
HOJA 3
ACTIVIDAD DE LENGUAJE Y LITERATURA - MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DEL 2020
Decorar la letra Mm
HOJA 4
ACTIVIDAD DE CIENCIAS NATURALES - MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DEL 2020
//Observar el cuerpo humano y reconocer sus partes ( dibujar un cuerpo humano con sus partes)
