Filosofía II
- Friedrich NIETZSCHE
- Michel Foucault
- Deleuze
Filosofía Nietzscheana
Nietzsche ⇒ Filología
El nacimiento de la tragedia o Grecia y el pesimismo
- El resultado de la influencia artística de las dos divinidades en el
pueblo. Ambas son muy fuerte y por esto es que nace el TEATRO
trágico
Prólogo a Richard Wagner ⇒ Sabe que la mayoría no va a entender el texto,
lo van a criticar pero el quiere decirlo igual y Wagner lo va a entender.
Para N. el arte y la estetica es lo más importante y serio.
Guerra y enfrentamientos ⇒ para brutos (no es importante)
RESULTA RARO QUERER HABLAR DE ARTE EN ESE CONTEXTO
Todo optimismo = maneras de negar el sufrimiento
Dos fuerzas (nombres de dioses):
1. APOLO (sueño) ⇒ Arquitectura/Escultura Arte escultor
2. DIONISIO (embriaguez) ⇒ Música Arte no- escultórico
Están relacionadas a pulsiones sexuales.
Marchan juntos, van de la mano para generar entre los dos cosas nuevas
SE EXCITAN MUTUAMENTE ⇒ el apareamiento de estos dos instintos
divinos genera entonces la tragedia ática
La TRAGEDIA tiene música y además arte ⇒ Nace como la fusión entre
AMBAS fuerzas
Para comprender el arte tenemos dos tipos de divinidades, dos “polos
opuestos”
Voluntad Metafísico REALIDAD
Representación Físico APARIENCIA Sueño
Son dos instintos artísticos contrapuestos y a veces complementarios
APOLO : es una respuesta a Dionisio
Dios de todas las fuerzas figurativas
- Tiene que ver con lo más superficial, lo más “aparente”.
- Relacionado con la belleza, la luz, la REPRESENTACIÓN, es
figurativo
- “La bella apariencia del mundo interno”
- Individuo, mesura, limitación
- Arquitectura
- Arte representativo
- Sacado de un sueño
EL SUEÑO → lo inconsciente es lo que sueña en nosotros
→ Algo en nosotros que nosotros NO MANEJAMOS
Mundo físico y Mundo metafísico
Esas fuerzas son tan incontrolables que por la noche sueñan
→ Funciona de manera curativa
La realidad es una fuerza incontrolable: busca REDENCIÓN = salir de una
situación “culpable”
El sufrimiento a un cierto placer
- “Hombre sensible al arte mantiene con la realidad del sueño; contempla
con minuciosidad y con gusto: pues de esas imágenes saca el su
interpretación de la vida”
- “El sueño valora de manera cabalmente opuesta aquel fondo misterioso
de nuestro ser del cual nosotros somos la apariencia”
DIONISIO: lo más real
- Es el Dios de la embriaguez
- Es un estado más real que el individuo
Es la idea del mar
Ejemplo: un barquito en el mar. En este caso, Apolo sería el barquito y
Dionisio el mar, que DISUELVE al barquito
Le añadimos un éxtasis delicioso. Se relaciona con la embriaguez
“Lo subjetivo desaparece hasta llegar al completo olvido de sí”
- Éxtasis = fuera de sí. Empezar a perder el limite.
Es Excitante (estas en el medio del mar) pero puede ser terrible (porque
ya no controla nada)
- Disuelve los límites (excitante y terrible a la vez)
Nos lleva a hacer cosas que no haríamos
“Desbordante desenfreno sexual”, es una pulsion sexual que
DESBORDA los límites
Carnaval ⇒ hace que nuestra “función”individual se disuelva
- Voluntad involuntaria = embriaguez
Una experiencia contemporánea cercana al éxtasis, debe ser una experiencia
que eleve al ser humano hasta el olvido, sentir ese esradio de embriaguez
absoluto, el instinto primaveral. Por ejemplo, cualquier actividad extrema que
genere adrenalina: tirarse de un paracaídas genera esa sensación de
desconocimiento de tu cuerpo, un “éxtasis delicioso”que hace desaparecer al
sujeto, es decir, que mientras uno está en el aire, se olvida de si, se desconoce
de su cuerpo
SI HAY ROSA ES PORQUE HAY UN ARBUSTO ESPINOSO
Si no hay sufrimiento, no hay necesidad de belleza
NO HAY APOLO SIN DIONISIO, son fuerzas que se van excitando
mutuamente hasta que crean algo nuevo
Mientras Bárbaros = fiesta, descontrol
Los griegos = LLEVARON ESAS PULSIONES SEXUALES A ALGO
ARTÍSTICO
La musica es el corazón de la tragedia
La belleza es un síntoma → respuesta que intentamos darle al
SUFRIMIENTO DE VIVIR
Para N. es importante porque se juega nuestra existencia
La leyenda del Sileno: el problema del sufrimiento
Filosofía pesimista
La pasión nos lleva a una instancia de INSATISFACCIÓN
Solo alguien que está sufriendo demasiado para negarlo
LOS GRIEGOS → con ese sufrimiento, dan una respuesta ESTÉTICA. No
niegan el sufrimiento, lo muestran con el arte
La respuesta bella a una vida de sufrimiento
“El goce tiene que ver con algo desbordante”
“¿Cuál fue la enorme necesidad de que surgiera un grupo tan resplandeciente
de seres olímpicos?”
La leyenda del Sileno → Que es lo mejor y más preferible para el hombre?
Es totalmente inalcanzable, pues sería no haber nacido, no ser NADA; o
MORIR PRONTO.
Ante esto, LOS GRIEGOS, para poder vivir tuvieron que colocar delante de
ellos la resplandeciente criatura onírica de los olímpicos. Tuvieron que
crear, por una necesidad hondisima, estos dioses: aquel instinto de
APOLÍNEO de belleza fue desarrollando en lentas transiciones, a partir
de aquel originario orden divino titánico del horror, COMO LAS
ROSAS BROTAN DE SU ARBUSTOS ESPINOSO
Frente a la sabiduría del Sileno, la cual los griegos tuvieron que afrontar una
y otra vez, estos tuvieron que crear a los mismísimos dioses. En un instinto
apolíneo de belleza, se fue desarrollando lentamente el “orden divino de la
alegría”: la manera como las rosas brotan de su arbusto espinoso.
Básicamente hace referencia a poder sacar algo bueno dentro de tanto malo.
Los griegos tenían como objetivo hacer de ese sufrimiento que sentían por el
simple hecho de vivir, una respuesta estética, es decir, mostrarlo con el arte.
Una respuesta bella a una vida de sufrimiento, como sacar la rosa del arbusto
con espinas.
Transfiguracion- Rafael → está dividida en DOS mitades
Mitad inferior: lloran la muerte de Cristo. Oscura.
“La apariencia es aquí el reflejo de la contradicción eterna”
Mitad superior: Cristo sublevado al cielo. Es alegre (sí a la vida).
“Un nuevo mundo aparencial, casi visionario, del cual nada vuelos que se
hallan presos en la primera apariencia”
La belleza depende de la parte terrible de la historia
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EL CORO:
El coro en la tragedia griega cumplía el papel Dionisiaco, pues se lo
relacionaba directamente con el descontrol, con la idea de “elevarnos”. El
coro, asimismo, está relacionado con el baile, las drogas, la embriaguez.
Por otro lado, en la tragedia, el coro cumple un rol central que representa el
rol colectivo. En aquel momento no existía un YO, es decir los actores, el
coro cumplíá ese rol, representando al publico
Proceso de creacion artistico
En la poesía (lírica) manda DIONISIO, un estado de ánimo musical
1ro musica, 2do imagen
Por medio de la música se refleja el querer y luego aparecen las imágenes
YO |
— — | ⇒ Cualquier artista sabe que el YO no controla
ELLO|
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NIETZSCHE 1883-1885
(intro al nuevo texto)
- Nietzsche y Wagner ⇒ cortan relación
- N. deja de creer en el sentido METAFÍSICO, en Schopenhauer
- Nietzsche MADURO
- “DIOS HA MUERTO” → ataque a las religiones
→ muere la voluntad schopenhaueriana
N. deja de creer en el Dios Cristiano
La gente comienza a ser ATEA
- Ahora no cree en NADA metafísico, en ningún Dios
- BASTA DE CREER EN FUNDAMENTO:
- voluntad
- alma
- razón
- realidad
- lenguaje
SE EMPIEZA A CREER EN LA CIENCIA
- Ya no es más pesimista, SI A LA VIDA
Nihilismo → afirmacion de que en la última instancia no hay nada
¿Que hace uno ante la nada?
El mundo nos deja huerfanos
- En el fondo no hay nada, ME MATO
- Relativismo, como no hay un valor último, TODO VALE LO MISMO
- NIETZSCHE propone que lo que hay que hacer es CREAR porque es
lo que hace la vida. Todos los aspectos de la existencia
Así habló Zaratustra - F. Nietzsche
Z. en el prólogo arranca con un malentendido
Es una invitacion a ser más que humano
- Está escrito como si fuera una biblia. CREA UNA FIGURA
RELIGIOSA: mago/profeta del mundo persa le va a hablar a los
hombres, les dice la verdad de dios (que no hay más dios)
- Z. les dice a los hombres que se tienen que seguir a si mismos
- Zaratustra → todo natural, no hay más metafísica
SÓLO HAY INTERPRETACIONES= vida potencia
Si Dios ha muerto, entonces todo está permitido, la vida es imposible (según
filósofo ruso)
Para N. se rompe la verticalidad
Todos nosotros, en términos individuales y grupales. Hay más o menos
potencia, hay que ser más potentes, hay que ser mas vivo
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Camello → quiere fortalecerse (bueno)
→ lo que la vida quiere
→ SI a los valores exteriores
→ Se ARRODILLA (en el cristianismo la gente se arrodilla para humillarse)
Configuración de la fuerza
⇒
Configuración del camello → muestra que su fortaleza es ser bicho de carga
→ El camello además es un animal obediente
Humillar su propia soberbia y arrodillarse
DESIERTO → lugar donde ocurren los mayores desafíos
→ alli no hay nada
→ El camello es un animal de desierto
● Para el camello, ir en contra de los valores es un PECADO terrible,
como ROBAR. El camello le otorga al DRAGÓN (DIOS) el poder
absoluto
“TU DEBES”
Camello = Carga
Obediente
Desierto
Ejerce su fortaleza, obedece, aceptando, y humillado
León → Soberano
→ Conquista, combate ⇒ va a combatir la figura que le imponía el
camello
→ “A mi nadie me manda”
→ Tiene la fortaleza de decir que NO
Camello y león: misma vida pero configurada de otro modo.
→ El camello obedece, el LEÓN NO
→ El leon no crea, al igual que el camello, pero el Leon, en cambio, NO
obedece ninguno (valores)
Momento adolescente: separarse de su autoridad y empezar a crear su propia
vida
Se enfrenta al dragón (Dios)
El niño → Inocencia
→ olvido
→ juego
→ Un “SI” santo ⇒ Es un si a los valores que pasan por el mismo
“El retirado del mundo ahora conquista su mundo”
Quiere ahora SU voluntad
No poder evaluarse adecuadamente
ULTRAHOMBRE → es un niño
→ mayor fortaleza
Permitir que la vida juegue, hay que ser un niño
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De las cátedras de la virtud:
Está relacionado con DORMIR y la VIRTUD, y todo lo que debe hacer uno
para DORMIR BIEN, y para poder hacerlo, pues debes cumplir ciertos
requisitos. Por ejemplo: “Diez veces tienes que superarte a ti mismo durante
el día, esto produce una fatiga buena y es adormidera del alma”
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De los trasmundanos:
- Voluntad de querer: Termina queriendo una instancia donde no hay una
potencia posible
Hay infinitas formas de querer (o no) en esta vida
- Los trasmundanos quieren estar en un lugar donde no exista esa
potencia ⇒ QUIEREN MORIR
Para no morir hay que ESCAPARSE de la vida
Nietzsche no tiene una explicación metafísica de la voluntad
Más honestidad → aprende más sobre la situación en la que está
- Cristianismo → modo de platonismo
→ Pensamiento trasmundano
→ Creer en dios = NECESIDAD de la situacion en la que
estamos
El sufrimiento genera querer irse a un TRASMUNDO. Estas tan cansado de
la vida, queres PARAR DE SUFRIR, la oferta del trasmundo ws para
aquellas personas que NO pueden con ese sufrimientos.
Motor
Cuerpo (si mismo) Yo- individuo
Gran razón (instintos) Pequeña razón
Inconsciente Conciencia
yo <<<<<<ELLO
“Yo” no quiere escuchar mucho a “sí mismo” (el cuerpo)
El “yo” tiene la tendencia a desconocer, a NEGAR
- Trasmundano: cree en el yo como en un alma que tiene que recibir un
mensaje de Dios. Niega toda la vida
Uno se enorgullece del ALMA
YO → niega 95% de su existencia
Caballo Jinete
Cuerpo Yo
“Es en el CUERPO en lo que más creen, y su propio cuerpo es para
ellos su cosa en sí”
Ejemplo: una persona ve el amanecer y cree que el hizo que saliera el
sol!!!!!
El YO: “a mi nadie me manda”. Para N. es un problema. Es probable
que el orgullo termina obedeciendo
Voluntad de poder = creerse “Dios”. Ejemplo, ver un terreno y querer
proyectar algo
!!!!LOS TRASMUNDANOS DESPRECIAN EL CUERPO
- Negar el cuerpo para los trasmundanos es SATISFACCION
- EL CUERPO PIENSA, no hay nada mas que cuerpo, el que
piensa es el cuerpo
- Tienen ENVIDIA inconsciente de la vida
De las alegrías y de las pasiones:
- Cada cuerpo es distinto. El cuerpo varía
“Si tienes una virtud, y esa virtud es la tuya, entonces no la tienes en
común con nadie”
Virtud = singularidad aplastada por el estándar, YO SOY ESTO
- Pusiste tu meta en el corazón de aquellas pasiones: entonces se
convirtieron en tus virtudes y alegrías
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Distopías:
- El peor de los mundos posibles
- El futuro más horroroso
- No sabemos cual es el peor escenario posible
Utopías:
- El lugar más perfecto
- No existe, porque de existir, estaría en un lugar
- Es fácil imaginarlo, son los deseos mas lindos
- Mundo perfecto
HETEROTROPÍAS (hetero = distinto) - Michel FOUCAULT
Topología = diagrama en el espacio. Hay un orden en el espacio
Arquitectura → paisajismo: el arquitecto participa en la decisión del
espacio
Otros
Espacios dentro de otros espacios
“Entre todos esos lugares, hay algunos que son absolutamente distintos
- Contraespacios: se OPONEN a todos los otros
- Por ejemplo, para un niño, la cama de sus padres es un lugar
OTRO, pues NO se puede estar en cualquier momento, porque al
ser de sus padres, es “prohibido”
La cárcel: heterotopía. Es un lugar otro, está en el espacio nuestro pero
es otro, porque las reglas y cómo conviven es DISTINTO
La escuela lo mismo
- Primer principio de las heterotopías:no hay una sociedad que no
constituya su heterotopía. Están en el espacio pero se presentan muy
distintos al espacio común
- Segundo principio: toda sociedad puede reabsorber y hacer
desaparecer una heterotopía que había constituido antes, o incluso otras
que no existían todavía. Por ejemplo, en Europa trataron de desaparecer
las casas de prostitutas. Están prohibidas. Es un lugar OTRO dentro de
la sociedad. El cementerio, el teatro (es una situacion ficticia, armada),
el cine.
- Tercer principio: La heterotopías a veces estan ligadas a eternidades de
tiempo. Es decir, un modo de pensar en base a otro tiempo. En este
caso, el cementerio esta relacionado a un tiempo que ya no transcurre.
Pero hay otros lugares, como los museos, que estan relacionados con el
tiempo infinito.
- Cuarto principio:Tambien hay heterotopías crónicas, de un tiempo
corto, como una fiesta. Un carnaval por ejemplo, es un espacio y
tiempo otro. No hay orden social, no jerarquías, disfraces
Otras heterotopías cronicas relacionadas a la TRANSFORMACION.
Como escuales, carceles, TRANSITO DE UNA ETAPA A OTRA. Es
transitorio, remodelar a la persona
- Quinto principio: tienen un sistema de apertura y de cierre que las
AÍSLA respecto del espacio circundante.
- Otro orden
- Donde se puede vivir lo otro
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M. FOUCAULT – 1927- 1984
(mucha influencia de Nietzsche)
- Cuerpos
- Espacio
- Poder
Interesado por aquello que permite una sociedad organizada, que pretende
NORMALIDAD
Dirigir las fuerzas ordenadamente requiere de una cierta domesticación
El cuerpo constituido a cómo se van acomodando las fuerzas, REEMPLAZA
a lo METAFÍSICO (el alma)
Normal/Anormal
Anormal
- Personas que no tienen comportamientos de acuerdo a la LEY (van a la
cárcel)
- Personas que no tienen comportamiento de acuerdo a la RAZÓN (van
al psiquiatra)
Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión - M. Foucault
Época del iluminismo (1757) → suplicio
Condenan a un criminal por un suplicio
Intentó matar al Rey (se le llama parricidio porque el rey es el padre de todos)
Castigo = directo la muerte (lo torturaron para luego incinerar) ⇒ poder
negativo
Les costo matarlo
Relación entre la LEY/PODER y el CUERPO ⇒ Lo que le hacen al cuerpo
para romper la ley
Tres siglos despues, la cosa cambia: se arma una serie de reglamentos que los
PRESOS deben cumplir en la cárcel.
No se parece a la otra escena de suplicio. La diferencia es que en el
suplicio era directo tortura hasta la muerte, mientras que acá el objetivo
es que el castigo que tengan los haga “reflexionar”. Deben cumplir cierto
régimen.
Poder
- Negativo → porque dice que NO (no se puede)
- Jurídico → Porque actúa mediante la ley (funciona por el bien, prohibe)
- Soberano → Porque (en este caso) hay un Rey
- Represivo → cuerpos
- Los vuelve súbditos
Todo lo relacionado al castigo empieza a estar mal visto. El suplicio deja de
ser un castigo, la sociedad se modernizó
“Ha desaparecido el cuerpo como blanco mayor de la represión penal” →
Deja de ser un espectáculo para el resto. Era publico antes
Poder
- Positivo
- Institución → espacios donde la gente esta formada
- Formar → en esas instituciones
- Heterotropía
- El poder se ejerce vigilando y castigando
Espacios como las escuelas, las carceles o manicomios, son espacios donde la
gente se forma, hay normas que se tienen que cumplir => SIN NEGAR EL
CARÁCTER REPRESIVO, NI JURÍDICO
Es productivo, lo que hace es DISCIPLINAR, CORREGIR ⇒
MICROFÍSICA DEL PODER
No deja de lado el castigo al cuerpo, es decir, se lo sigue castigando pero no
de manera física. Un castigo puede ser, por ejemplo, un racionamiento
alimenticio, golpes, privación sexual. El objetivo es que concierne realmente
al cuerpo mismo.
EL CASTIGO ES CADA VEZ MAS CORRECTIVO → microfísica del
poder
Nuestros cuerpos no son naturales. La modernidad crea instituciones que se
transforman en esenciales y obligatorias por las cuales nuestros cuerpos
tienen que pasar.
Microfísica del poder: un preceptor, por ejemplo,sirve para controlar.
PODER-CUERPOS\
La ideología no ata a los cuerpos, el PODER REPRESIVO si.
- Poder le dice NO a la libertad
El cuerpo solo se convierte en fuerza útil cuando es a la vez un cuerpo
productivo y cuerpo sometido (ya sea este sometimiento violento o
ideológico, sino también reflexivo, util, pero fisico)
- Los saberes modernos, son NEUTRALES, son estrategicos,
relacionados con el poder. Sin embargo, SABER y PODER parecen
incompatibles: el poder produce saber
la escuela es un medio de comunicación que difunde el sentido común
Otro poder
Disciplina
Anatomo Política ⇒ enderezar los cuerpos y conductas para producir una
cierta subjetividad. Tecnologías políticas
Requiere una cierta conducta, hacen falta cuerpos dóciles
Ejemplo: Rev. Industrial → se necesitaban cientos de obreros que debían
llegar a horario, cumplir ciertas órdenes, necesitaban adquirir cierta conducta.
Hay un control sobre los cuerpos PERO NO ES REPRESIVO
!!!!Hay nuevamente una microfísica del poder, para controlar esa conducta
Microfísica del poder <> Macrofisica del suplicio
(seguir normas) (lo matas directo)
Escuela, carcel, correccional, cuartel militar = quieren una sociedad mas
disciplinada, quieren docilizar a esos cuerpos
Donde hay poder, hay resistencia
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Antes, la relación del juez era con el DELITO, con el acto (si mató, si
robo…)
El poder moderno se ocupa del DELINCUENTE → es problemático
Por ejemplo, si un asesino, cuando el objetivo pasa a ser la totalidad de la
persona, CAMBIA, porque se le pregunta si, por ej, mató a alguien.
Es una relación con la norma y el comportamiento. Se define si una persona
es (A)normal.
LA TOTALIDAD DE LA PERSONA SEGÚN SU COMPORTAMIENTO
Como si el objetivo con esto es obtener una curación.
Estudiar los pasajes del SUPLICIO al DISCIPLINAMIENTO nos hace
entender quienes somos en el siglo XX.
PANOPTISMO: control absoluto del espacio
La peste:
- Hubo un estricto cierre de la ciudad, nadie podía salir, estaba prohibido,
sino la pena de la vida.
- Si se salía era por turno, con el objetivo de evitar encuentros. Solo
circulaban por las calles los intendentes de cada sección de la ciudad,
los soldados y la gente que se encargaba de los cadáveres.
- También hay un sistema de registro permanente, que incluye informes.
Al comienzo de la cuarentena se toma registro de todos los vecinos de
la ciudad (nombre, edad, sexo), y se toma nota ante cualquier cambio,
como la muerte de algun ciudadano.
Este tipo de registro, también está presente en las escuelas, por
ejemplo. Es un poder de vigilancia absoluta (poder positivo)
- La peste es una enfermedad que se transmite cuando los cuerpos se
mezclan. A esta enfermedad responde el orden.
- Esquemas disciplinarios
La lepra:
- Una práctica del rechazo. Es el gran encierro de una parte
- Eran los mendigos, los vagabundos, los locos, los violentos. Los
“apestados”
- Por el poder disciplinario, se han llevado a cabo distintos lugares a los
cuales caen: el asilo psiquiátrico, la penitenciaría, el correccional. El
objetivo era disciplinar.
- “Se impone a los excluidos la táctica de las disciplinas
individualizantes; y por otra parte, la universalidad de los controles
disciplinarios permite marcar “quien”es leproso y hacer jugar contra él
los mecanismos dualistas de la exclusión.
“La existencia de todo un conjunto de técnicas y de instituciones que se
atribuyen como tarea medir, controlar y corregir a los anormales, hace
funcionar los dispositivos disciplinarios a que apelaba el miedo de la peste.”
La lepra y la peste no son lo mismo. Si contaron cada una con un sistema de
encierro hacia determinada parte de la sociedad, pero, sin embargo, con
distintos objetivos. La lepra quería excluir a aquellas personas NO normales,
mientras que durante la peste, el objetivo de la cuarentena era no esparcir la
enfermedad entre los vecinos, por lo que incluía a todos los habitantes de la
ciudad (la lepra solo a una parte)
El panóptico de Bentham ⇒ Es un sistema de vigilancia total.
→ Se suele ver mucho en las cárceles. Es un torre llena de ventanas, con tal
de tener una visión periférica del espacio
→ Constantemente visible
→ “ La plena luz y la mirada de un vigilante captan mejor la sombra, que en
último término protegía. La visibilidad es una trampa.”
→ El efecto mayor del panóptico consiste en generar en el preso una
sensacion de estar siendo observado constantemente, o mejor dicho, de poder
serlo en cualquier momento sin que él lo sepa, por lo cual debe mantenerse al
margen. Garantiza el funcionamiento automático del poder.
→ Visible (el detenido ve la torre todo el tiempo, se siente espiado) e
inverificable (el detenido no debe saber si se le está mirando o no, pero esta
seguro que siempre puede ser mirado)
“En el anillo periférico, se es totalmente visto, sin ver jamas; en la torre
central, se ve todo, sin ser jamás visto”
⇒ El panóptico también puede ser utilizado como “máquina de hacer
experiencias”, modificar los comportamientos, de reeducar la conducta de los
individuos. Experimentar y verificar. Probar diferentes métodos, castigos.
Enseñar simultáneamente distintas técnicas y establecer cual es mejor
Es un dispositivo de poder y además un DISPOSITIVO DE SABER
→ es una nueva anatomía política cuyo objeto y fin no son la relación de
soberanía sino las relaciones de disciplina
Caracteristicas principales de la sociedad disciplinaria:
1. Inversión funcional de las disciplinas: el desempeño de un papel
positivo, con el objetivo de que aumente la utilidad. Por ejemplo, la
disciplina militar, no solo sirve para impedir la desobediencia, ahora
tambien se convirtio en una unidad que obtiene un aumento de fuerzas
Multiplicar el numero de las instituciones de disciplina y a disciplinar
los aparatos existentes.
2. La enjambrazón de los mecanismos disciplinarios: los mecanismos de
estos establecimientos disciplinarios tienden a “desintitucionalizarse”.
Es decir, salen de ese “encierro” (aquel establecimiento cerrado) y
comienzan a circular por el “estado libre”. Esto significa que a partir de
ahora, los temas que se trataban en esas cuatro paredes, tendrán su
repercusión en otros lugares. Por ejemplo, en las escuelas, comienzan a
involucrar a las familias, vigilar a sus padres, saber cómo viven, con el
objetivo de poder ejercer sobre ellos un control regular, en relación al
comportamiento del hijo.
Otro ejemplo son los hospitales: tener hospitales más pequeños,
permite obtener un registro más claro de todos los pacientes, y así
también, un control respecto de las distintas enfermedades.
3. La nacionalización de los mecanismos de disciplina: Dan de ejemplo a
la policía. Además de sus funciones relacionadas a tener el control
(sobre las revueltas, la oposición..), la persecución de criminales,
ADEMÁS, ahora se le añade una función disciplinaria: “El soberano,
por medio de una prudente policía, acostumbra al pueblo al orden y a la
obediencia”
Entiendo por esto que, teniendo en cuenta esto, la policía comienza a
estar presente en muchos más ámbitos de la sociedad, para así poder
generar que las personas obedezcan.
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Deleuze
Sociedades de control:
Deleuze va a continuar con esta idea de Foucault
La sociedad disciplinaria se superpone con la ley (soc. De soberania)
Involucra más saberes
Funciona más sobre la norma
Se crean más instituciones
Encuentran su apogeo hasta finales 2da Guerra Mundial
“Las sociedades disciplinarias son nuestro pasado, lo que estamos dejando de
ser”
Historia
!!Todas las instituciones que se crearon en las Soc. Disc, están en CRISIS,
pero sin embargo siguen existiendo
Interior ⇒ muestra de encierro
Las sociedades de control, funcionan más al aire libre. No es necesari que
estemos encerrados para que funcionen.
Lógica:
La “fábrica”ya no existe más. Ahora existen empresas, ya no se perciben
como fábricas. Son ALMAS
La EMPRESA, ademas de ponernos a competir con los otros, también
competimos con nosotros mismos. De esta manera es una forma de aumentar
la productividad, una SUPERACIÓN constante que no tiene fin.
El tema del salario se expande a otros ámbitos como la escuela
El deudamiento que antes estaba puesto en otro lado. Con este lema de que
siempre podes, tenes una deuda con vos mismo .Con el cristianismo es una
deuda infinita
Los valores del éxito están dados por el capitalismo. Uno nunca puede estar
satisfecho consigo mismo porque eso es una especie de mediocridad.
- El control se transforma: no hace hace estar controlando todo
constantemente, sino que alcanza con orientar las prácticas del
comportamiento de los [Link] significa que, con la orientación de
las prácticas, es posible capacitar a las personas para poder hacer ese
trabajo de vigilancia.
Hay una transformación en la subjetividad de los trabajadores. Antes
era todo más disciplinario
En una sociedad de control, una fábrica, pasa a ser una empresa. Esta se
esfuerza para poner una modulación en los salarios.
- Estos grandes dispositivos, para poder hacer el trabajo por “su cuenta”,
tienen que dar LIBERTAD (es una ilusion)⇒ relacionada a que aquella
persona tenga mas libertad en su trabajo, es decir, por ejemplo, que ella
pueda manejar sus horarios; o tambien a la autocapacitación para poder
estar siempre informados
- Esto es obligatorio. Por más libertad que haya, el empleado debe
cumplir con su trabajo, y en el caso de que no lo cumpla correctamente,
siempre habrá otra persona que lo puede reemplazar, dispuesto a hacer
ese trabajo de una mejor manera, y por una menor cantidad de dinero
Esta libertad que te brinda, es simplemente un método de CONTROL
mucho más fuerte e incisivo que el encierro de las soc. Disciplinarias
Genera una motivación de querer ser mejor que el otro
La empresa, en este caso, no tiene que estar pendiente de nosotros (sí
cumplimos un horario), pues lo hace mediante unos dispositivos que
implican una comunicación continua e instantánea. Nos volvemos auto
vigilantes de nosotros mismos
Es un PANÓPTICO DIGITAL, porque está atado a las nuevas
tecnologías que garantizan un control por medio del mercado (el
individuo actúa en cuestiones segun basadas en el deseo, apunta a
nuestras necesidades) y por medio de la información (que esta
disponible en internet, el cual estamos y usamos constantemente)
NOSOTROS ACCEDEMOS VOLUNTARIAMENTE A ESTE
PANÓPTICO DIGITAL
En las sociedades de control también se tratan de buscar nuevas armas:
- En el régimen carcelario: el preso puede estar en su domicilio, con un
collar electrónicos, el cual permita saber todos sus movimientos, sin la
necesidad de estar pendiente a él todo el tiempo. “Penas sustitutorias”
- En el régimen escolar: la introducción de la empresa en todos los
niveles de escolaridad (no entiendo a que se refiere)
- En el régimen hospitalario: la “nueva medicina”, localiza enfermos
potenciales y grupos de riesgo (entiendo que lo que quiere decir es que
con el avance de la tecnologia y la ciencia, hoy en dia se pueden
reconocer de antemano ciertas enfermedades que antes no, y de esta
manera “separar”)
- En el régimen empresarial: instalación progresiva y dispersa de un
nuevo régimen de dominación.
Bueno termine
Lo siento de a partes medio incompleto pero estan los conceptos principales
Para no entendi, aparte de esto, estan los audios?? O los audios incluyen esto.
Nono, estan incluidos
fantástico, igual me los puse a escuchar, mucho mucho no entendi, dios me
oiga y me ayude a sacarme un 6
Yo me tengo que sacar un 7 mañana, estoy un poco nerviosa no te voy a
mentir. Siento que puedo defenderme, pero a la vez tengo miedo el tipo de
preguntas,
Ay gordi te va a ir increible, vos re sabes
Ay como me cagan las preguntas, igual no van a ser muy diferentes a las que
mando de practica asi que si podemos responder esas ya está
El parcial pasado fue así
Sisi es verdad eso, ahora me voy a dormir creo y me despierto a las 7 creo,
duchita y a repasar esto y las preguntas, y escuchar el audio ese
Si ves algo que tenes distinto a mi en el doc, poneloVioleta si queres asi se tu
version tambien si?
Dale gordi, yo creo que termino esto, lo paso a papel y mañana me despierto
a repasar tempranito igual estoy re cagada pero a la vez con paja
Descansa bien china
🥰 🌟ajajsjsjajyo a vos gordi 😍
VAMOS MIS AMORES
Descansa hermo, te adoro
😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
Chau vcha
😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍u, voy a
dejar este chat no lo borres
No, ciao bella .
