INFORME FINAL DEL ESTUDIANTE EN COMPETENCIAS
Estudiante: Gerónimo Moncada Sierra.
Grado: 1°
Docente de apoyo: Gloria María Sierra Pico.
Fecha: Noviembre 22/2023.
Apreciada Familia: En este Informe compartimos contigo cómo
fue el proceso de aprendizaje del niño o de la niña que desde
tu hogar viene a la escuela con muchos sueños, con muchas
esperanzas para aprender y para desarrollarse plenamente, como
persona digna y valiosa. Como familia estás cumpliendo con un
deber sagrado y con un derecho fundamental, que es enviar
puntual y diariamente a tu hijo o a tu hija a la escuela y de
esta manera ayudarle para que, a través de su educación, pueda
desarrollar al máximo todo su potencial, lo cual va a
repercutir directamente en la mejora de su calidad de vida.
Tanto desde la escuela como desde el hogar debemos apoyar
amorosamente al niño y a la niña en su proceso de aprendizaje,
en su trayecto hacia adelante para alcanzar las metas que se
ha propuesto de la mano de su educación, que es el mayor legado
que podemos brindarle. Es importante estar pendiente de lo que
aprenden sus hijos e hijas y lo que les falta por aprender.
Por eso tuviste la posibilidad de ver su Informe de Aprendizaje
al menos cuatro (4) veces durante el año escolar, así tuviste
la oportunidad para proponerse metas a tiempo para que al final
del año escolar puedan cosechar los frutos del esfuerzo
conjunto en su dedicación.
El Informe de Aprendizaje es como un cofre donde se van
registrando parte de los tesoros que tu hija o tu hijo van
descubriendo día a día en la escuela. Aquí también queda
registrado lo que progresivamente van aprendiendo y cómo lo
van aprendiendo. Para obtener mejores aprendizajes contamos
siempre con tu estímulo y apoyo incondicional. El Currículo
revisado y actualizado incorpora el Enfoque de Competencias, y
en tal sentido, la evaluación de los aprendizajes se realiza a
partir de las competencias específicas. La evaluación de las
competencias específicas de cada área curricular se realiza
mediante actividades y utilizando los indicadores de logro.
Apreciada familia, desde la institución educativa te ayudamos
para que tu hijo y tu hija puedan alcanzar satisfactoriamente
todos los aprendizajes que les ayudarán para vivir, para
convivir y para entender mejor el mundo que les rodea. Contamos
contigo, ya que educar es un proceso de responsabilidad
conjunta tanto dentro como fuera de la institución educativa.
Si en algún momento observas que algo no va bien con tu hijo o
hija, acércate a la escuela para que juntos y juntas podamos
analizarlo y resolverlo, porque todo niño y toda niña puede
superar los obstáculos que se presentan en el camino, para
hacer realidad sus ideales, sus sueños de superación y sus
metas proyectadas.
Matemáticas: Realiza operaciones básicas de forma directa,
sumas, resta, se le facilita la lectura y escritura de números
de hasta una y dos cifras. Olvida sumar números que reagrupa
en el desarrollo de dichas operaciones. resuelve las mismas
operaciones matemáticas por medio de una situación problema,
la asignatura es aprobada con adaptación curricular por parte
de la docente de aula.
Español y Literatura: Se resalta que el estudiante presenta
habilidades para la lectura convencional, a su vez para
desarrollar procesos de comprensión lectora. Requiere del
acompañamiento constante para poder tener una atención
sostenida. Presenta omisión de letras o palabras al realizar
dictado, tiene capacidad para crear e inventar historias
basándose en lo oral, la asignatura es aprobada con adaptación
curricular realizada por la docente de aula.
Biología: Se interesa por el desarrollo de las actividades,
sin embargo, en pocas ocasiones logra culminarlas de manera
completa sus actividades. el estudiante alcanza los logros
propuestos para el periodo, ha alcanzado los logros propuestos
pese a que su atención es bastante dispersa, la asignatura es
aprobada con adaptación curricular.
Sociales: se interesa por cada tema relacionado con los medios
de trasporte, logrando identificar cada uno de los medios de
trasporte y se refiere a ellos, avión, carro, tren.
Se interesa por el desarrollo de las actividades relacionadas
con el área, sin embargo, en muchas ocasiones logra culminarlas
de manera completa cada una de sus actividades, su interés está
presente con algunos temas que son de su agrado, se realizan
los ajustes razonables por la docente de aula y la asignatura
es aprobada.
Educación Artística: Demuestra interés y gusto por realizar
dibujos, replicar imágenes, colorear, lleva secuencia y orden
para el desarrollo de actividades, presenta orden en dichos
procesos, pese a que en algunas ocasiones no los culmina se
observa que es capaz de cumplir con el logro propuesto, la
asignatura es aprobada.
Educación ética: En el desarrollo de las actividades el
estudiante responde de forma positiva, domina procesos de
recorte con tijeras y creación de materiales y actividades, la
asignatura es aprobada.
Informática: identifica la utilidad del computador, manejando
de forma adecuada el teclado y el mouse.
Explora los diferentes programas que tiene el computador.
Ilustra elementos existentes en el hogar, relacionándolos con
su entorno, de acuerdo con su función, la asignatura es
aprobada.
Lengua extranjera:
Reconoce los números del 1 al 20 y algunos fonemas del alfabeto.
Reconoce vocabulario en ingles sobre diferentes partes de su
cuerpo.
Relaciona a las personas y animales con sus diferentes acciones
eat, jump, swim, run, take a shower, brush, teeth, have,
breakfast entre otros, la asignatura es aprobada.
Ed. Física: Demuestra gusto e interés por el juego, se le
dificulta seguir instrucciones con respecto a los juegos y
actividades a desarrollar, es activo y alcanza los logros
propuestos.
GLORIA MARIA SIERRA PICO
DOCENTE DE APOYO PEDAGÓGICO.
TP: 137513.
