UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTADÍSTICA
PRÁCTICA DE LA SEMANA Nº 06
Curso: Estadística General-Administración -2024-I
Docente: Dr. JULIO ALBERTO CASTAÑEDA CARRANZA
INSTRUCCIÓN: Después de haber revisado los temas tratados de la semana, realice las actividades
siguientes:
1. Los cinco apellidos más comunes en Estados Unidos, en orden alfabético son, Brown, Davis,
Johnson, Jones, Smith y Williams (The World Almanac, 2006). Suponga que en una muestra de
50 personas con uno de estos apellidos se obtienen los datos siguientes.
Brown Williams Williams Williams Brown
Smith Jones Smith Johnson Smith
Davis Smith Brown Williams Johnson
Johnson Smith Smith Johnson Brown
Williams Davis Johnson Williams Johnson
Williams Johnson Jones Smith Brown
Johnson Smith Smith Brown Jones
Jones Jones Smith Smith Davis
Davis Jones Williams Davis Smith
Jones Johnson Brown Johnson Davis
Resuma estos datos construyendo:
a. Tabla de distribuciones de frecuencia simples, acumuladas, relativa simples y acumuladas
porcentual.
b. Interpretar la tabla.
c. De acuerdo con estos datos, ¿cuáles son los tres apellidos más comunes?
2. El índice de audiencia de televisión de Nielsen Media Research mide el porcentaje de personas
que tienen televisión y que están viendo un determinado programa. El programa de televisión
con el mayor índice de audiencia en la historia de la televisión (en Estados Unidos) fue
M*A*S*H Last Episode Special transmitido el 28 de febrero de 1983. El índice de audiencia de
60.2 indicó que 60.2% de todas las personas que tenían televisión estaban viendo este programa.
Nielsen Media Research publicó la lista de los 50 programas de televisión con los mayores
índices de audiencia en la historia de la televisión (The New York Times Almanac, 2006). Los
datos siguientes presentan las cadenas de televisión que produjeron estos 50 programas con
mayor índice de audiencia.
ABC ABC ABC NBC CBS ABC CBS ABC ABC NBC NBC NBC CBS ABC NBC
CBS ABC CBS NBC ABC CBS NBC NBC CBS NBC CBS CBS CBS NBC NBC
FOX CBS CBS ABC NBC ABC ABC CBS NBC NBC NBC CBS NBC CBS CBS
ABC CBS ABC NBC ABC
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PRÁCTICA DE LA SEMANA Nº 06
Curso: Estadística General-Administración -2024-I
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a. Con estos datos construya: Tabla de distribuciones de frecuencia simples, acumuladas,
relativa simples y acumuladas porcentual.
b. Interpretar la tabla
c. ¿Cuál o cuáles cadenas de televisión han presentado los programas de mayor índice de
audiencia? Compare los desempeños de ABC, CBS y NBC.
3. NRF/BIG proporciona los resultados de una investigación sobre las cantidades que gastan en
vacaciones los consumidores (USA Today, 20 de diciembre de 2022). Los datos siguientes son
las cantidades gastadas en vacaciones por los 25 consumidores de una muestra.
1200 850 740 590 340 450 890 260 610 350 1780 180 850
2050 770 800 1090 510 520 220 1450 280 1120 200 350
a. ¿Cuál es la menor cantidad gastada en vacaciones? ¿Cuál la mayor?
b. Use $250 como amplitud de clase para elaborar con estos datos una tabla de
distribuciones de frecuencia simples, acumuladas, relativa simples y acumuladas
porcentual
c. Interpretar la tabla
d. ¿Qué observaciones le permiten hacer las cantidades gastadas en vacaciones?
4. Nielsen Home Technology Report informa sobre la tecnología en el hogar y su uso. Los datos
siguientes son las horas de uso de computadora por semana en una muestra de 50 personas.
4.1 1.5 10.4 5.9 3.4 5.7 1.6 6.1 3.0 3.7 3.1 4.8 2.0
14.8 5.4 4.2 3.9 4.1 11.1 3.5 4.1 4.1 8.8 5.6 4.3 3.3
7.1 10.3 6.2 7.6 10.8 2.8 9.5 12.9 12.1 0.7 4.0 9.2 4.4
5.7 7.2 6.1 5.7 5.9 4.7 3.9 3.7 3.1 6.1 3.1
Resuma estos datos construyendo:
a. Tabla de distribuciones de frecuencia simples, acumuladas, relativa simples y acumuladas
porcentual.
b. Haga un comentario sobre lo que indican los datos respecto al uso de la computadora en
el hogar.
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5. Para un maratón (13.1 millas) en Florida en 2004 hubo 1228 registrados (Naples Daily News, 17
de enero de 2004). Los datos siguientes son las edades encontradas en una muestra de 40
participantes.
49 33 40 37 56 44 46 57 55 32 50 52 43
64 40 46 24 30 37 43 31 43 50 36 61 27
44 35 31 43 52 43 66 31 50 72 26 59 21
47
a. Tabla de distribuciones de frecuencia simples, acumuladas, relativa simples y acumuladas
porcentual.
b. ¿En qué grupo de edad hubo más participantes?
c. ¿Qué edad se presenta con más frecuencia?
d. Interpretación de la tabla
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RÚBRICA PARA EVALUAR PRACTICA
CRITERIO Escala de calificación
PUNTOS
S 4 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos
Identifica
Identifica Identifica No identifica
correctamente
correctamente correctamente correctamente
los conceptos,
los conceptos, los conceptos, los conceptos,
utiliza
utiliza pero no utiliza no utiliza
fórmulas
fórmulas fórmulas fórmulas
PREGUNTA adecuadas
adecuadas e adecuadas ni adecuadas ni
Nº 01 pero no
interpreta los interpreta los interpreta los
interpreta los
resultados de resultados de resultados de
resultados de
manera manera manera
manera
coherente de coherente de coherente de
coherente de
lo solicitado lo solicitado lo solicitado
lo solicitado
Identifica
Identifica Identifica No identifica
correctamente
correctamente correctamente correctamente
los conceptos,
los conceptos, los conceptos, los conceptos,
utiliza
utiliza pero no utiliza no utiliza
fórmulas
fórmulas fórmulas fórmulas
PREGUNTA adecuadas
adecuadas e adecuadas ni adecuadas ni
Nº 02 pero no
interpreta los interpreta los interpreta los
interpreta los
resultados de resultados de resultados de
resultados de
manera manera manera
manera
coherente de coherente de coherente de
coherente de
lo solicitado lo solicitado lo solicitado
lo solicitado
Identifica
Identifica Identifica No identifica
correctamente
correctamente correctamente correctamente
los conceptos,
los conceptos, los conceptos, los conceptos,
utiliza
utiliza pero no utiliza no utiliza
PREGUNTA fórmulas
fórmulas fórmulas fórmulas
Nº 03 adecuadas
adecuadas e adecuadas ni adecuadas ni
pero no
interpreta los interpreta los interpreta los
interpreta los
resultados de resultados de resultados de
resultados de
manera manera manera
manera
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coherente de coherente de coherente de coherente de
lo solicitado lo solicitado lo solicitado lo solicitado
Identifica
Identifica Identifica No identifica
correctamente
correctamente correctamente correctamente
los conceptos,
los conceptos, los conceptos, los conceptos,
utiliza
utiliza pero no utiliza no utiliza
fórmulas
fórmulas fórmulas fórmulas
PREGUNTA adecuadas
adecuadas e adecuadas ni adecuadas ni
Nº 04 pero no
interpreta los interpreta los interpreta los
interpreta los
resultados de resultados de resultados de
resultados de
manera manera manera
manera
coherente de coherente de coherente de
coherente de
lo solicitado lo solicitado lo solicitado
lo solicitado
Identifica
Identifica Identifica No identifica
correctamente
correctamente correctamente correctamente
los conceptos,
los conceptos, los conceptos, los conceptos,
utiliza
utiliza pero no utiliza no utiliza
fórmulas
fórmulas fórmulas fórmulas
PREGUNTA adecuadas
adecuadas e adecuadas ni adecuadas ni
Nº 05 pero no
interpreta los interpreta los interpreta los
interpreta los
resultados de resultados de resultados de
resultados de
manera manera manera
manera
coherente de coherente de coherente de
coherente de
lo solicitado lo solicitado lo solicitado
lo solicitado
PUNTAJE TOTAL
