La descolonización y el nacimiento del Tercer Mundo
El mundo cambió drástica y velozmente después de la Segunda
Guerra Mundial. La situación de debilidad en la que se
encontraban las grandes potencias europeas colonialistas –
consecuencia de la misma guerra- permitió que en pocas
décadas, las antiguas colonias se transformaron en países
“soberanos” que empezaron a buscar alternativas para su
desarrollo. Algunos pidieron colaboración a las potencias
vencedoras en la contienda mundial. Otros, por el contrario,
intentaron armar una historia propia de manera neutral,
aunando esfuerzos con otros países de características
similares. A finales de la década de 1950, estas nuevas naciones empezaban a ser conocidas con el
nombre de "Tercer Mundo"'.
Para muchas de ellas, el camino hacia el bienestar no fue fácil: tuvieron que atravesar guerras,
revoluciones, golpes de Estado, revueltas, hambrunas y matanzas, hechos todos que dejaron profundas
heridas en sus sociedades.
Actividades
1.a. Identificar los factores que promovieron el proceso de independencia de las colonias luego de la
Segunda Guerra.
b. ¿Qué actitudes asumieron las potencias británica y francesa ante los movimientos de liberación?
c. ¿En qué continentes y etapas se llevó adelante el proceso de descolonización?
2.a. Mirar con atención el siguiente fragmento de la película “Palmeras en la Nieve”, en:
https://www.youtube.com/watch?v=N7WzrxKetnk
b. Buscar información y responder: ¿Bajo el dominio de qué país estuvo Guinea Ecuatorial? ¿Qué
actividades económicas se realizaban en la colonia? ¿Cuándo obtuvieron la independencia? ¿Pudieron
alcanzar un orden político de inmediato? ¿Por qué?
3. La independencia de la India como colonia británica:
Si ingresan en www.youtube.com y en el panel de navegación del sitio escriben "Mahatma Gandhi
ejemplo de pacifismo", encontrarán testimonios documentales sobre el gran líder indio. Investigar: ¿Cuál
era la formación profesional de Gandhi? ¿Qué papel tuvieron el colonialismo y el racismo en la
elaboración de sus ideas? ¿Qué entendía Gandhi por "no violencia"? ¿Cuáles fueron respuestas de las
autoridades coloniales? [Hacer elaboraciones propias, evitando copiar y pegar]
4.a. Analizar la siguiente viñeta (considerar la información de la bibliografía):
b. Explicar a qué se refiere Mafalda con los tipos de mundos.
c. ¿Qué características compartían los países del Tercer Mundo? ¿El concepto está vigente? ¿Por qué?
5. Seleccionar uno de los siguientes conflictos de la guerra fría: GUERRA DE COREA – GUERRA DE
VIETNAM.
a. Averiguar los motivos que llevaron al conflicto, los países intervinientes, las caracteristícas de la guerra
y las consecuencias tras su finalización.
b. ¿Por qué estos conflictos están relacionados con la guerra fría y el proceso de descolonización?
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FUENTES DE INFORMACIÓN – BIBLIOGRAFÍA:
- Libro de clases: Historia del mundo contemporáneo. Editorial Santillana. Serie perspectivas. Cap. 17.
- Se pueden consultar las páginas:
http://carpetashistoria.fahce.unlp.edu.ar/
http://www.historiasiglo20.org/
