Ficha

3
Multiplicación con fracciones
y decimales y división con
decimales
Contenido curricular indispensable: Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales
y de división con decimales.

1. Lee y responde.

Miguel, José y Adrián practican ciclismo en un

velódromo de 250 metros de longitud.
Miguel dio seis vueltas, José cinco vueltas y
Adrián tuvo un fuerte calambre al empezar, así
3
que solamente hizo partes de una vuelta.
5

a) ¿Cuántos metros recorrió Miguel? Escribe la operación y el resultado.

b) ¿Cuántos metros recorrió José? Escribe la operación y el resultado.

c) ¿Cuántos metros recorrió Adrián?

2. Analiza las multiplicaciones y contesta.

2 5 1 3
a)   e)  
3 7 5 4

1 7 4 8
b) 4   f) 2 7 
2 4 7 13

6 1 8 5
c)   g)  
3 3 3 9

5 11 13 15
d) 1   h) 1 2 
6 5 16 26

3. Analiza las divisiones y responde.

a) 55.5  0.5  b) 12.8  0.4  c) 2.4  0.8 

4. Lee el planteamiento y resuelve lo que se pide.

Ana vende chiles y frutos secos. Tiene 1.800 kg de ciruelas pasas con el cual
elabora bolsas de 0.200 kg y 0.300 kg para venderlas.

a) ¿Cuántas bolsas de 0.200 kg podría llenar?

b) ¿Cuántas bolsas de 0.300 kg podría hacer?

34
 Ficha 3
Multiplicación de un número natural por una fracción
a
Para calcular la parte de un número natural n indicada por una fracción , se divide n entre b y el
5 b
resultado se multiplica por a. Por ejemplo, las partes de 60 se obtienen dividiendo 60 entre 12 y
12
multiplicando el resultado por 5:
5 60
60    5  5  5  25
12 12
Se obtiene el mismo resultado si primero se multiplica el número n por a y el resultado se divide entre b.
En el ejemplo anterior, multiplicamos 60 por 5 y dividimos el resultado entre 12:

5 60  5 300
60     25
12 12 12

Estas dos operaciones, realizadas en cualquier orden, forman lo que se conoce como multiplicación de
a a n na na
un número natural n por una fracción . Es decir: n   a 
b b b b b

1. Lee la información y realiza lo que se indica. Aprende

en casa
3
Cada vez que una pelota cae al suelo, rebota hasta de la altura desde la
4
cual desciende. Esta pelota se deja caer desde una altura de 160 cm.

bit.ly/3oQOsRC

160 cm

a) ¿Qué altura alcanza la pelota después del primer rebote? Escribe la operación y
el resultado simplificado.
b) ¿Hasta qué altura llegará después del segundo rebote? Escribe la operación y el
resultado simplificado.
c) ¿Cuál será la altura que alcanzará después del tercer rebote? Escribe la
operación y el resultado simplificado.
d) Escriban en la ilustración las alturas que obtuvieron.

Quiero saber más

Entra al sitio bit.ly/3blJpFM y explora. ¿Por qué fracción se debe multiplicar 12
para obtener 3? Construye tres productos con resultado 3 en los que se usen
números diferentes.

35
Ficha 3
2. Resuelve los problemas.

a) En una actividad con sus alumnos, la maestra Estela va a trazar piezas como las
siguientes para formar cuadrados. Pero quiere que sus piezas sean más grandes
y decide que la longitud de 4 cm marcada en la ilustración sea de 7 cm.

6 cm 5 cm

2 cm

6 cm

7 cm

5 cm
2 cm

4 cm 2 cm 5 cm

• ¿Por qué fracción debes multiplicar cada cantidad de la ilustración para

determinar qué número le corresponde en la ampliación?
Escribe las cantidades correspondientes:

4 cm cambia a
2 cm cambia a
5 cm cambia a
6 cm cambia a
7 cm cambia a
¿Cuánto medirá cada lado del cuadrado de la figura ampliada?

b) Ale tiene una fotografía rectangular de 10  15 cm. Como le gusta mucho, hizo
varias copias ampliándola y reduciéndola, como se indica:

• Una ampliación en la que el lado menor mida 20 cm

• Una reducción en la que el lado menor mida 5 cm
• Otra reducción en la que el lado menor mida 8 cm

¿Cuánto mide el lado más grande de la fotografía ampliada?

¿Cuánto mide el mayor de los lados de la primera reducción?
¿Cuánto mide el lado más largo de la segunda reducción?

Multiplicación de dos fracciones

El producto de dos fracciones es igual al producto de los numeradores entre el producto de los
a c ac ac
denominadores. Es decir:   
b d bd bd
Para multiplicar una fracción mixta por otra fracción, se convierte la fracción mixta en impropia y se sigue
el procedimiento anterior.

36
 Ficha 3
1. Realiza las operaciones. Aprende
en casa
5 8 10 2 13 1
     
9 9 7 5 8 8

1 3 2 2 4 4
      bit.ly/3vzVz4O
7 7 5 9 9 5

2. En los cuadrados de una unidad de lado, sombrea la parte que corresponde

al resultado de la multiplicación que se indica.

1 2 2 3 5 3
  
2 3 3 4 9 5

3. Resuelve los problemas.

a) Si la mitad de un lienzo de tela se divide en tres partes iguales, ¿qué fracción del
lienzo representa cada parte obtenida?
b) ¿Qué parte de un litro es la cuarta parte de medio litro?
c) ¿Qué parte de una hora es la tercera parte de un cuarto de hora?
3 2
d) De una jarra con de litro de agua de limón, se han consumido
4 5
partes. ¿Qué fracción de litro se consumió?
¿Qué fracción de litro queda en la jarra?
4
e) Una finca se divide en tres parcelas. La primera abarca de la superficie de
7
la finca. La segunda tiene una superficie igual a la mitad de la primera. La tercera
es lo que sobra de la finca.
• ¿Qué fracción de la superficie de la finca abarca la segunda parcela?
Escribe la operación y el resultado.
• ¿Qué fracción de la finca es la superficie de la tercera parcela?
Escribe la operación y el resultado.
• Si la finca tiene 140 hectáreas, ¿cuánto mide cada una de las parcelas?

f) Lucía tenía un listón. Le regaló a su hermanita la mitad del listón y a su mamá le

dio la mitad del listón que le quedaba. Luego le obsequió a su amiga Maricela la
mitad del listón que le sobraba. Al final, se quedó con un metro de listón.
¿Qué parte del listón le quedó a Lucía?
¿Cuántos metros de listón tenía Lucía al principio?

37
Ficha 3
3
g) Un campesino dice: “Las heladas me estropearon de la cosecha. Una
10
3
plaga me hizo perder partes de lo que me quedaba. Y después de recoger
10 4
la cosecha, una inundación me hizo perder de lo que tenía almacenado”.
3 3 10 4
Un amigo comenta: “Como más más suman 1, entonces ya no
10 10 10
te quedó nada”.
Para averiguar si el amigo tiene razón, completa la siguiente tabla.

Causa Pérdida Le quedó:

3 de la cosecha
Heladas
10

Plaga

Inundación

¿Tiene razón el amigo? Explica tu respuesta.

Producto de dos números decimales

Para calcular el producto de dos números decimales, se multiplican los números sin tomar en cuenta el
punto decimal, se suma el número de cifras que aparecen a la derecha del punto decimal en cada factor
y, finalmente, en el resultado de la multiplicación se cuentan de derecha a izquierda tantos lugares como
cifras decimales hayan sumado ambos factores. Ahí se coloca el punto decimal.

Por ejemplo, para multiplicar 0.7 por 3.002, se calcula primero 7  3002  21014.
Como en los factores hay cuatro cifras después del punto decimal, el resultado es:

0.7  3.002  2.1014

De la misma forma se obtiene:

0.07  3.002  0.21014

0.007  3.002  0.021014

1. Resuelve las multiplicaciones.

12.5  4.25  4.28  1.121 

5.28  10.11  1.2  2.45 
4.01  0.405  1.95  0.25 
1.5  42.5  8.8  10.11 
¿Se te dificultó ubicar el punto decimal en el producto? De ser así, ¿cómo lo
resolviste?

38
 Ficha 3
2. Escribe en cada celda el producto correspondiente. Aprende
en casa

 0.1 0.01 0.001 0.0001 0.00001

0.1

0.01 bit.ly/3QeeVEf

0.001

0.0001

0.00001

3. Resuelve los problemas y escribe tus procedimientos.

a) Si en una tienda el kilogramo de frijol cuesta $31.55, ¿cuánto se debe pagar

por 0.5 kg, 0.75 kg y 1.5 kg respectivamente?

b) Se van a hacer carteles de papel estraza para decorar una fiesta. Cada
rollo de papel mide 0.9 m de ancho y cada cartel debe medir 1.5 m de largo.
¿Cuál será el área de cada cartel?
c) Una enfermera debe suministrar un medicamento a sus pacientes. La dosis
es de 0.04 mg por kilogramo de peso. ¿Qué dosis debe dar a Ana, Alejandro
y Karina, si pesan 32.4 kg, 43.5 kg y 50 kg, respectivamente?

d) Un terreno mide 8.5 metros de ancho por 18.8 metros de largo. Si el precio
de cada metro cuadrado es de $105.50, ¿cuánto vale el terreno?

4. Una compañía telefónica anuncia que su tarifa es de $1.79 por minuto de

llamada en teléfono móvil. Supongamos que la compañía solo cobra el
tiempo exacto que dura una llamada.

a) Completa la tabla.

Tiempo
2 1.5 1.2 0.8 0.7 0.6
(minutos)

Costo ($)

b) Si multiplicas 1.79 por un número mayor que 1, ¿se obtiene un número mayor,
menor o igual que 1.79?
c) Si multiplicas 1.79 por un número menor que 1, ¿se obtiene un número mayor,
menor o igual que 1.79?

39
Ficha 3
División entre números decimales
a
Una división b a , en la que b  0, también se puede escribir en la forma , por ejemplo:
b
7.328
2.34 7.328 
2.34
a
Es decir, la expresión se puede interpretar como la división de a entre b o como la razón a es a b
b
aun cuando estos números no sean enteros.
a
Cuando a y b son números enteros, es una fracción y, además de las interpretaciones anteriores,
b 5
tiene otra basada en fraccionar unidades en partes iguales. Por ejemplo, representa tomar 5 partes
7
de las que se obtienen al dividir la unidad en 7 partes iguales.

Para hacer una división entre dos números decimales es suficiente con multiplicar el dividendo y el divisor
por una potencia de 10 que garantice que el divisor se convierta en un entero.

Por ejemplo, para realizar la división 0.012 0.8952 , se multiplica por 103  1 000 el dividendo y el
divisor, para obtener: 74.6
12 895.2
55
72
0

1. Escribe divisiones equivalentes a las siguientes, en las que tanto el dividendo

como el divisor sean enteros, como en el ejemplo.

2.9 7.2 es equivalente a 29 72

0.5 0.7 es equivalente a .

0.9 4.16 es equivalente a .

7.215 28.03 es equivalente a .

2. Haz las divisiones y escribe la respuesta.

45.2  5  12.24  1.2 

0.874  20  347.25  3.5 

3. Realiza las divisiones y responde.

35.49  10  35.49  100 

35.49  1 000  35.49  10 000 

Escribe una regla para dividir cualquier número decimal entre una potencia
de 10.

40
 Ficha 3
4. Determina el cociente de las divisiones hasta milésimos. Aprende
en casa
56.78  0.82  5.678  8.2 
567.8  8.2  0.5678  8.2 
567.8  0.82  56.78  0.082  bit.ly/3OVeJZt

5. Lee las situaciones y contesta.

Para llenar cajas con despensas básicas, unos voluntarios consiguieron 75 kg

de frijol y 150 litros de aceite, deben dividir el frijol en paquetes de 0.250 kg y
el aceite en envases de 0.5 L.

a) ¿Cómo puedes saber para cuántas despensas les alcanza el frijol?

b) ¿Cómo puedes saber para cuántas despensas les alcanza el aceite?

c) ¿Cuántas despensas se pueden completar con frijol y aceite?

d) ¿Cuántas despensas se pueden hacer con 1 kg de frijol? ¿Y con 75 kg?

e) Ahora los voluntarios van a repartir atún enlatado. Tienen 40 kg de atún en latas
de 0.125 kg, ¿para cuántas despensas alcanza el atún?

6. Resuelve los problemas.

a) Un cafetalero repartirá 3.75 kg de café molido en frascos de 125 gramos. ¿Cuántos

frascos de café llenará?
b) Un autobús recorrió 35.55 kilómetros y consumió 4.5 litros de gasolina en total.
¿Cuántos litros de gasolina gastó por cada kilómetro recorrido?
c) El precio del boleto de entrada al cine es de $45.99. Después de la función, el
cajero reportó un total de $3 587.22 por la venta de boletos. ¿Cuántos boletos se
vendieron?
d) El coche A consume 7.5 litros de gasolina por cada 100 km y el coche B consume
8.2 litros por cada 100 km recorridos. ¿Cuántos litros de gasolina consume cada
coche en un kilómetro?
¿Cuántos litros de gasolina consume cada uno en un recorrido de 5 540
kilómetros?

Para profundizar en este aprendizaje, puedes consultar:

Matemáticas 1. Espiral del Saber, Editorial Santillana, páginas 124 a 135

Matemáticas 1. Fortaleza Académica, Editorial Santillana, páginas 38 a 46 y 48 a 51

Matemáticas 1. Espacios Creativos, Editorial Santillana, páginas 50 a 67

41