SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE
PRÁCTICAS DE LABORATORIO, TALLER O CENTRO DE
SIMULACIÓN EN LAS CARRERAS
VICERRECTORADO ACADÉMICO / DIRECCIÓN
ACADÉMICA
FECHA CÓDIGO VERSIÓN PÁGINA
02/01/2017 F – VAC – 017 - 001 02 1/5
UNIDAD ACADÉMICA DE SALUD Y BIENESTAR
INFORME DE PRÁCTICAS
CARRERA DE ODONTOLOGÍA
Asignatura: Ortodoncia terapéutica
Estudiante: Alisson Cedillo, Manuela Henao,
Julieth Quezada.
Docente: Od. Lorena Gonzales
Ciclo: Séptimo Paralelo B
:
Laboratorio: De simulación Fecha:
Bloque 2 Mordida constructiva
Título:
Temático Nº:
Tema de la APARATOLOGÍA BIMAXILAR
práctica:
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el estudiante a través de un correcto diagnóstico establezca el mejor plan de
tratamiento y ejecución del mismo con la respectiva aparatología de acuerdo a la alteración
dentomaxilar. Adquiere conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes necesarias
para la práctica odontológica en ambientes de simulación y real
INTRODUCCIÓN
Los estudios de Roux han demostrado que las estructuras del tejido óseo se desarrollan y se conservan a
merced de la actividad muscular y que esta actividad es el mejor estímulo para acelerar estos procesos
de transformación. Estos cambios, provenientes de la función muscular, los denomino estímulos
funcionales y son el fundamento de la ortopedia maxilar.
La mordida constructiva para los tratamientos de la clase II es quizás la parte más importante de un
tratamiento con aparatología funcional y está conformada por tres objetivos, todos incluidos en un solo
registro: Avance mandibular, disminuyendo el resalte, hasta alcanzar la clase I de Angle. Con ello mejora
el perfil del paciente de pasar de uno convexo a un perfil recto.
Mejora también el aspecto vertical del paciente por un incremento de la dimensión vertical o altura facial,
Cuenca: Av. Las Américas y Tarqui. Telf..: 2830751, 2824365, 2826563 Azogues: Campus Universitario “Luis Cordero El Grande” (frente al Terminal
Terrestre). Telf.: 2241613, 2243444, 2245205 Cañar: Calle Antonio Ávila Clavijo. Telf.: 2235268, 2235870 San Pablo de La Troncal: Cdla. Universitaria Km 72
Quinceava Este y Primera Sur. Telf.: 2424110 Macas: Av. Cap. Villanueva s/n Telf.: 2700392, 2700393
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disminuyendo así la sobremordida y se logra también centrar la línea céntrica mandibular. Para elaborar
la mordida constructiva en clase III los objetivos serán los siguientes:
Retruir el maxilar inferior hasta encontrar la máxima retrusión posible, en las proximidades borde
con borde a nivel incisal.
Llevar la mandíbula a relación céntrica y/o incrementar la dimensión vertical más allá del contacto
dentario.
MATERIALES Y MÉTODOS
MATERIALES
MORDIDA CONSTRUCTIVA
Modelos de Estudio
Espejo facial
Cera Rosada 2 láminas
Espátula de cera
Tijeras.
Lámpara de alcohol.
Fósforos o fosforera.
Alcohol Industrial.
MÉTODOS
1. Mostrar al paciente con los modelos de estudio y con la ayuda de un espejo, hacia donde quiere que
se avance la mandíbula.
2. Hacerle practicar el movimiento para que guíe la mandíbula de manera suave, de acuerdo con las
instrucciones verbales.
3. Hablarle en tono suave y tranquilizante.
4. Ablandar en la llama la mitad de la parafina.
5. Hacer un rollo de 1 cm de espesor (en las mordidas abiertas se emplea una lámina delgada)
6. Conformarlo y adaptarlo sobre el modelo inferior (debe ir por lingual de los incisivos hasta la mitad
oclusal del último molar brotado)
7. Llevar el rollo a la boca del paciente y readaptarlo sobre el arco inferior.
8. Marcar la línea media.
9. Indicar que cierre lentamente Guiándolo con los dedos del medio que sube el labio superior y los
índices que bajan al labio inferior.
10. Cuando se quiere avanzar la mandíbula se colocan los pulgares por detrás del mentón, y por delante
RESULTADOS
El estudiante estará en capacidad de elaborar la mordida constructiva en un paciente en
crecimiento para con ello poder confeccionar los diferentes tipos de aparatos funcionales sean
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Terrestre). Telf.: 2241613, 2243444, 2245205 Cañar: Calle Antonio Ávila Clavijo. Telf.: 2235268, 2235870 San Pablo de La Troncal: Cdla. Universitaria Km 72
Quinceava Este y Primera Sur. Telf.: 2424110 Macas: Av. Cap. Villanueva s/n Telf.: 2700392, 2700393
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estos: Klamt, Bionator, Frankel, y corregir las mal oclusiones clase II y clase III esqueletales
moderadas a severas, así como también estará capacitado para tomar impresiones por arrastre de
bandas de ortodoncia.
CONCLUSIÓN
Podemos concluir que la fabricación de aparatos nos permite corregir estos hábitos bucales que
nos pueden generar ciertos inconvenientes al momento del desarrollo dentario entre muchas otras
alteraciones bucodentales.
FOTOS (Evidencias)
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RECOMENDACIONES
Ninguna recomendación
BIBLIOGRAFÍA
Uribe Restrepo, Gonzalo Alonso. (2014). Temprano no, a tiempo. Medellín: CIB
Manuel Estuardo Bravo Calderón. (2016). Fundamentos Clínicos en Biomecánica. Cuenca: Imprenta
Rocafuerte
EVALUACIÓN
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Firma del Alumno
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