LAS FASES, planificación, textualización y revisión.

Planificación. Requiere delimitar el tema, desarrollar las ideas y organizar la información de

acuerdo al propósito que tengamos.

Textualización. Es la integración del contenido tal cual lo recibimos en nuestra mente, similar a una
lluvia de ideas que vas escribiendo y que irán tomando forma a partir de los embriones o palabras
clave sobre los que girará un escrito.

Revisión. Incluye cuidar el orden de un escrito, agregar ideas que complementen el texto o incluso
mejorar la estructura el mismo.

Aunado a considerar las fases, es necesario considerar que todo escrito se integre de tres partes
básicas, las cuales son:

1.Introducción. Es la parte inicial que enuncia el tema, debe ser clara y breve.

2. Desarrollo. Expone el tema principal, argumentos o datos complementarios.

3. Desenlace. Debe ser breve y sintética, que retome las ideas esenciales del escrito. Es viable
concluir con exclamaciones o planteamientos que atraigan la atención del lector.

3. Rasgos comunes y accidentales de la redacción

Para hablar de rasgos comunes de la redacción, primero hay que analizar la definición de redactar.

Fonseca, refiere que es expresar por medio de la palabra escrita cosas sucedidas, acordadas o
pensadas, así como deseos vivencias, sentimientos y pensamientos.

Los rasgos o características de la redacción son sencillez, claridad, precisión y originalidad.

a) La expresión escrita es sencilla, es decir, espontánea, sin amaneramientos ni artificios

b) La expresión escrita es clara, sin ambigüedades, que afecten la expresión.
c) La expresión escrita es precisa, sin palabras innecesarias, debe ser concisa
d) La expresión escrita es original, evitando ser copia de otro en el modo de decir las cosas
Ahora bien, a medida que se practica esta forma de redacción, vamos reaprendiendo a escribir, no
sólo son importantes las fases para redactar o las partes que integran un texto, también lo son las
formas, estos rasgos comunes de la redacción son el medio que permite que un lector se sienta
atraído o aburrido por lo que escribimos.

Para facilitar la tarea de identificar los errores o como lo cita el título, los rasgos accidentales de la
redacción. El diccionario Larousse 2011, nos facilita un sencillo instrumento que permiten
reconocer lo que es mejorable en nuestros escritos. Sigue este sencillo cuestionario como guía de
revisión. Observa la siguiente figura.
GUIA DE REVISIÓN PARA RECONOCER ASPECTOS MEJORABLES DE LOS ESCRITOS

RASGO GUIA DE REVISION

IMAGEN El texto es agradable a la vista
Se distinguen los apartados que los componen
Los párrafos o apartados tienen unas
dimensiones equilibradas.
CONTENIDO Contiene la información necesaria
El objetivo del texto queda claro
Prescinde de todo lo que es innecesario

ESTRUCTURA La estructura del texto es fácil de seguir

La información principal ocupa un lugar
destacado
El orden de la información es el más adecuado

ESTILO Y REGISTRO LINGUISTICO Se mantiene el tono y el registro de manera

uniforme.
En el texto predominan las frases cortas
ordenadas
Las frases largas están bien puntuadas
Has prescindido de circunloquios y
expresiones superfluas
Descripción. Es una representación por medio de palabras especialmente en imágenes sensoriales,
que refiere, explica las distintas partes de las cualidades o circunstancias de un personaje, un
acontecimiento, un objeto o el marco de una historia.

El hombre era alto y flaco.

NARRACIÓN. Exposición de unos hechos y acontecimientos reales o imaginarios ocurridos a lo

largo de un periodo. Obra literaria en prosa que relata una historia real o ficticia.

ARGUMENTACIÓN. De acuerdo con Fonseca, es un resumen

de los principales hechos que se desarrollan en una obra. No explica causales ni detalles.
Responde a la pregunta, que ocurre en la obra?.

RESUMEN. De acuerdo a Fonseca, es un texto que se construye a partir de otro, a través de las
ideas principales, cuidando la fidelidad de las ideas del autor.
SINTESIS. De acuerdo con Fonseca es un extracto que rescata el contenido de un texto a partir de
la localización de las ideas centrales, escribiendo estas con nuestras propias palabras y agregando
opiniones o comentarios personales al respecto.

Los conceptos antes citados muestran una pequeña gama de lo que es posible hacer con las
palabras y con la forma en la que podemos redactar un escrito.

Ahora bien, analicemos algunos ejemplos, la descripción de una noticia o hecho que se encuentra
en el periódico la narración de una historia que se publica en una revista de sociales, la
argumentación que aparece en la contraportada de un libro. El resumen que vemos como sinopsis
en el cine para seleccionar la película que veremos y por último la síntesis cuyo ejemplo es el
currículum vitae.

CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE UN ENSAYO

El ensayo es un texto expositivo, reflexivo que trata un tema de manera global, el cual puede ser
sistemático o no dependiendo de si este es formal o informal.

Las características.

a) En extensión, puede abarcar desde tres o cuatro párrafos, hasta 40 o más cuartillas.
b) Sus partes, son la introducción, la tesis, el desarrollo y la conclusión.
c) Cada párrafo es un ensayo que desarrolla una idea.
d) Requiere de investigación bibliográfica que de fundamento al contenido
e) El tema expuesto es exhaustico.
INTRODUCCIÓN Párrafo o conjunto de párrafos en donde se prepara al lector para recibir las ideas
que se expondrán.

DESARROLLO. Es el contenido del ensayo. En él que se explique con detalle del tema central, es
decir, se argumenta y critica reflexivamente la tesis propuesta.

TESIS. PARTE en la que se expone de forma global el tema central que se trata en el ensayo, al
aparecer al inicio del ensayo, pero se puede encontrar al final de este, expresa como oración o en
un párrafo completo. A veces la tesis se sustituye por una o más preguntas o problemas, que se
van respondiendo o solucionando a lo largo del ensayo.

CONCLUSION. Conjunto de reflexiones a las que se llega después de la exposición del tema.
DESCRIPCIÓN

La

es la representación por medio de palabras especialmente en imágenes sensoriales que se refiere

o explica las distintas partes de las cualidades o circunstancias de un personaje, acontecimientos,
un objeto o el marco de una historia. Fonseca.

CARACTERÍSTICAS

De acuerdo a Fonseca dentro de las características más destacadas de la descripción están las
siguientes.

Utiliza imágenes sensoriales

Representa personajes, objetos, acontecimientos e historias

Enumera cualidades, defectos físicos, morales de los personajes

Enumera acciones

Descripción de una persona.

4.2 Tipos

Los tipos de descripción , según Fonseca et al. (2011), hijo siete:

Topografía: descripción de un lugar.

Cronografía: descripción del tiempo o época en que se realiza un hecho.
Paralela: descripción de comparativa de dos individuos.
Prosopografía: descripción física de una persona.
Etopeya: descripción moral de una persona.
Retrato: descripción física y moral de una persona.
Carácter: descripción de tipo social o de una colectividad.
Para ejemplificar, se describen algunos casos de la vida cotidiana:
 TOPOGRAFÍA Descripción de la conformidad de la sierra
madre oriental
CRONOGRAFÍA Descripción de la época del Porfiriato
PARALELA Descripción del desempeño de dos docentes
en la misma universidad
PROSOPOGRAFIA Descripción física de tu pareja
ETOPEYA Descripción moral de nuestro comportamiento
en sociedad
RETRATO Descripción de la persona más significativa de
tu familia
CARÁCTER Descripción de un acontecimiento social, como
la boda de tu mejor amiga.

Identificar algunas formas de descripciones y el tipo al que corresponde es un

tema sencillo, fácil de entender, pues se lleva a cabo en la cotidianidad.
4.3 Propósito
El propósito de la descripción es meramente informativo, no debe haber
subjetividad en la misma, es decir, se puede describir cómo es una persona y su
carácter, pero solo lo que es posible evidenciar (demostrar), cómo es un lugar o
cómo fue una situación.

Por este motivo, la descripción se utiliza en textos con propósito informativo , por
ejemplo, los siguientes:

Textos periodísticos
Textos técnicos
Textos academicos
Textos didácticos
textos publicitarios
Textos legales
Informes administrativos
Textos científico-técnicos

En este tipo de textos se detallan y describen procedimientos relacionados con la

ciencia y las tecnologías. Estos pueden tomar muchas formas: artículos, manuales
de instrucciones, folletos, monografías, etcétera. Si te dedicas a alguna rama de
las ciencias o la ingeniería te encontrarás muchos de estos textos.

Textos didácticos

Si te dedicas a la educación o si eres de la rama de recursos humanos, seguro

tendrás que redactar algún texto didáctico. Los textos didácticos tienen como
finalidad enseñar a los demás. Dos ejemplos de textos didácticos son los
manuales de capacitación de las empresas y los libros de texto de las escuelas.

textos publicitarios

Los textos publicitarios son descriptivos porque, en algunos casos, detallan las
características de aquello que se comercializa. Algunos textos publicitarios
también argumentan o narran modalidades textuales dando razones por las cuales
comprar sus productos o contar historias, hablaremos de ellos más adelante.

Informes administrativos

Si estás en alguna carrera administrativa o de negocios te encontrarás con este

tipo de documentos. En estos se describen puntos fuertes o problemas en la
administración o empresa. Este tipo de textos informativos se utiliza en todo tipo
de organizaciones, ya sean gubernamentales o privadas.

Textos jurídicos

Los textos jurídicos, según sea su objetivo, describen hechos, personas, objetos,
lugares, etcétera. Algunos textos, como los diccionarios jurídicos (que tendrás que
consultar si tienes interés en ejercer el derecho), describen el significado de
términos y conceptos según distintas concepciones de la ciencia jurídica.
Para conocer más sobre diferentes tipos de comunicación , revisa el siguiente
vídeo:

NARRACION
La definición de narración , según Foronda (2007), es la siguiente:

1. Acción de narrar.
2. La exposición de unos hechos y acontecimientos reales o imaginarios, ocurridos a lo largo
de un período de tiempo.
3. Obra literaria en prosa que relata una historia real o ficticia.
4. Manera de contar una historia.
Esta definición incluye los rasgos que la caracterizan y algunos usos de este recurso. En el presente
tema, estudiarás las características de una narración, sus tipos y sus propósitos.

5.1 Características
La narración, al igual que los demás recursos de la expresión, permite contar a través de las palabras,
sucesos o hechos acontecidos en un espacio y tiempo determinado. Sus principales características son las
siguientes:

A) Puede tratar de hechos reales o imaginarios.

B) Se escribe en pasado, ya que se refiere a acciones ya ocurridas
C) Puede escribirse en primera, segunda o tercera persona
D) Es una sucesión de hechos o acontecimientos en un tiempo determinado

Los tipos de narración son seis, la siguiente tabla muestra su definición y un ejemplo:
TIPO DEFINICIÓN EJEMPLO
CRÓNICA Artículo periodístico sobre temas de Crónica deportiva que
actualidad. hace el narrador de un
partido de futbol.
CUENTO Narración de ficción que cuenta con Caperucita roja cuento
pocos personajes clásico.
FABULA Historia en la que los personajes son La liebre y la tortuga
animales que habla y brindan una narración de un hecho
imaginario.
HISTORIA Narración verdadera de hechos Historia de nuestra
pasados independencia
NOVELA Narración que se divide en capítulos Arráncame la vida,
y cuenta con muchos personajes ángeles mastreta
PROVERBI Es una fase o enunciado que emite No hay mal que por bien
O una sentencia. Los más citados o no venga.
conocidos son los chinos declarados
en bases a la experiencia de los
chinos.
5.3 Propósito
La narración tiene un propósito informativo, al igual que la descripción.
Este fin se cumple por la intervención de los elementos que componen una narración, estos son
narrador, personajes, sus acciones y el contexto donde ocurre el hecho.
Estos elementos son fundamentales para la narración:
1. Quien narra el hecho es conocido como narrador, es la persona que cuenta la
historia.
2. Los personajes son sujetos reales o imaginarios sobre quienes se desarrolla la
historia o cuento.
3. Las acciones son los hechos que se cuentan.
4. Contexto es la escenografía que rodea a la historia en tiempo y lugar.
A pesar de que los ejemplos anteriores solo aluden a materiales escritos, las narraciones también
se producen en la comunicación oral. Por ejemplo, cuando les cuentas a tus amigos qué te sucedió
el día anterior, utiliza los mismos elementos. En ese caso, tú eres el narrador, las personas que
aparecen en tu recuento de los personajes , las acciones son lo que hiciste o los demás
hicieron, y el contexto, el tiempo o lugar que recreas.
La narración no es ajena a otro tipo de medios expresivos y de entretenimiento, por ejemplo, el
cine, los videojuegos, las novelas gráficas o las publicaciones que haces en las redes sociales.

De la misma forma, la narración se utiliza en diversas áreas profesionales, por ejemplo, en los
medios publicitarios para presentar un producto o persuadir a la audiencia de adquirirlo (lo cual se
conoce como telling publicitario), en el área de recursos humanos para fortalecer. el clima
organizacional ( storytelling organizacional), en el área del derecho como parte fundamental de
ciertos textos jurídicos que recuentan cómo sucedieron los hechos y, de manera bastante reciente,
en la educación (lo cual se llama storytelling educativo).
En todos los textos narrativos se encuentran los siguientes elementos:
1. Una sucesión de eventos : esto significa que hay cosas que suceden, una tras
otra.
2. Debe haber un mismo tema a través de la narración.
3. Existe una transformación o un proceso de transformación que se puede
simplificar en inicio-medio o transformación-final.
4. Existe una relación de causalidad entre los hechos: esto significa, simplemente,
que hay situaciones o acciones que provocan las que siguen después.
En términos generales, todas estas expresiones narrativas tienen una estructura similar, que se
denomina secuencia narrativa:
SECUENCIA NARRATIVA
Situación inicial
Complicación
Reacción o acción
Resolución
Situación final

ARGUMENTACIÓN

Un argumento es “un resumen de los principales hechos que se desarrollan en

una obra. No explica causas ni detalles. Responde a la pregunta ¿qué ocurre en la
obra?” (Fonseca et al., 2011).

BASES CONCEPTUALES
Proposición
Status quo
Conjetura o suposición
Carga de la prueba
Riesgo de la proposición

A continuación, se enumeran las características, el propósito y la aplicación del

argumento.

6.1 Características
Argumentar es sinónimo de replicar, de objetar, es decir, se puede entender el
término como la palabra o palabras que fundamentan un hecho. Dentro de las
características de un argumento, están la consistencia de las pruebas y la
coherencia entre las partes del mismo.

Por ejemplo, analiza el caso de un alumno que obtiene exactamente la misma

calificación que su compañero de mesa, la maestra posiblemente compare sus
resultados y las preguntas al respecto. Ambos alumnos tendrán la oportunidad de
demostrar su conocimiento de diversas formas, es decir, argumentar que ellos no
copiaron. En su caso, habrá que analizar con detalle los elementos que muestrean
cada uno y que puedan inculpar a uno de ellos, o bien que se demuestre que se
trata simplemente de una coincidencia.
En este ejemplo, el argumento se muestra como una prueba de honor. De aquí la
importancia de cuidar las palabras, las formas y, lo más importante, los hechos
que puedan demostrar la inocencia en este hecho. Por ello, las características son
consistencia de las pruebas y coherencia entre las partes, ambas son esenciales
en el argumento.

6.2 Propósito
El argumento tiene como propósito persuadir , es decir, convencer a los demás de
un punto de vista, de una verdad o de que algo es falso. Los argumentos se basan
en fundamentos.

A diferencia de los recursos antes estudiados, este se centra en las causas o

circunstancias que dieron origen a un hecho o situación determinada.
Es necesario reconocer su importancia, ya que es un recurso útil en distintos
momentos de la vida. Usualmente, se dice la frase “dame tu argumento” (lo cual te
hará recordar este tema) y en estos casos no se trata de dar tu opinión, sino los
porqués de tu opinión, dar explicaciones y, en ciertos casos, qué los
fundamentos. .
6.3 Aplicación
Cuando necesites analizar un argumento, utiliza el siguiente método:

Identifica los párrafos, enumerando cada uno .

Subraya en cada párrafo los datos concretos .
Identifica las ideas principales , para esto, busca las palabras clave y los
elementos de puntuación que separan cada idea.

Analizar cada una de estas partes permite conocer el contenido que integra un argumento. Estos pasos
para analizar un argumento también se aplican cuando se necesita desarrollar uno.
Tal y como leíste en el procedimiento, un argumento se fundamenta en cosas concretas y conocimiento
objetivo: los personajes o protagonistas de un hecho, lugares, fechas y cantidades.
De aquí que su aplicabilidad sea temporal (vinculada al tiempo). Esto determina que en todo momento
sea posible hacer uso de este recurso de expresión. Recuerda la última vez que integraste un argumento
para convencer a alguien de tu punto de vista, sin saber que recibía este nombre o que era posible usar
este recurso, no solo en la literatura, sino en tu vida diaria.