INTRODUCCIÓN

¡Bienvenido al curso de Introducción al derecho romano!

El derecho romano es el conjunto de instituciones jurídicas que dieron origen a todos los sistemas legales pertenecientes a la familia
Romano-Germánica, es ahí donde radica su importancia, dado que el estudio de sus conceptos te permitirá interpretar de forma amplia
las nociones actuales del derecho civil y el penal del sistema jurídico mexicano.

En este curso aprenderás no solo los conceptos y las instituciones del derecho romano, también los elementos que integraron el
derecho procesal de esa época, las figuras incipientes del fideicomiso y las modalidades de la sucesión testamentaria.

Semana 2. Actividadesx

Actividad 1
De forma individual (5 min)

1. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuáles son los fundamentos legales de la patria potestas como columna vertebral de la familia romana?

En el Derecho Romano, la patria potestas pertenece al Derecho Civil, regula las relaciones entre los que son progenitores con sus hijos
que no son emancipados.

Era el poder que tenía el padre sobre los hijos, su persona y sus propios bienes, llegaba al grado de deshacerse de su propio hijo.

Se destacaba por ser un poder ejercido por Romanos libres, era un medio de sometimiento del alieni iuris que era la persona que
estaba sometida al poder familiar.

El pater familias crea su grupo de sometidos de ahí el nombre de pater familias.

El marido también somete a la esposa.

La patria potestad son facultades jurídicas viriles nada más, la mujer no podía formar un grupo de sometidos.

El vínculo es patrilineal, a la muerte del padre que es quien domina se transmite el poder en línea descendente de varón a varón, nacido
de nupcias justas o que haya sido adoptado.

La liberación de los hijos por cuestión de emancipatio, cambian de status debido a que los expulsan y se disuelve el poder del pateria
potestas sobre ellos.

¿Cuáles son los orígenes de la patria potestas y cuáles son las formas en que puede perderse?
“Nace como un derecho absoluto, originario y exclusivo de los ciudadanos romanos sobre sus hijos e hijas, que garantizaba la unidad y
el gobierno de la familia y la descendencia por vía de varón.”1

La patria potestas, era poder absoluto sobre la persona y los bienes que los hijos posean, al grado de permitir que el padre se deshiciera
de su hijo matándolo o vendiéndolo.

Las formas en que se puede perder son:

ACONTECIMIENTOS FORTUITOS

a) Muerte del pater familias

b) Si se degradaba a condición de esclavitud al pater familias

ACTOS SOLEMNES

c) La entrega de adopción y emancipación, hace salir al hijo fuera de su potestad.

d) Si el padre vendía 3 veces al hijo perdía la patria potestad, pero si el padre vende a su hijo a una persona de confianza y lo
vuelve a vender al padre y lo volvía a vender y comprar por una segunda y tercera vez, perdía el derecho de la potestad.

POR DESUSO

Tenía anteriormente autoridad sobre la mujer, esto se fue perdiendo conforme el transcurso de los años.

b. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre los distintos tipos de uniones maritales que se institucionalizaron a lo
largo de la historia de la sociedad romana?

1
Blázquez, G. S. (2014). La patria potestad en el derecho romano y en el derecho altomedieval Visigodo. Revista de estudios histórico-jurídicos, 36, 159-187.
[Link]
 DIFERENCIA CON RELACIÓN AL
CARACTERÍSTICAS UNIÓN NATURALEZA JURÍDICA SEMEJANZAS
MATRIMONIO

Matrimonio solemne que

generaba efectos civiles y Para generar Unión legítima, si genera efectos
Iustae Nuptiae Unión de personas
religiosos para los descendencia civiles.
romanos

Unión con personas socialmente

El concubinato no generaba efectos civiles entre
repudiables para un matrimonio.
las personas que hacían parte de la relación.
Aunque podía bien existir
Permitían la existencia de carecía de prestigio social. El concubinato no
Representaba una unión concubinato con una persona
CONCUBINATO la unión, se parece al Unión menor que el matrimonio Unión de personas convertía a sus miembros en parte de la misma
menor que el matrimonio. digna de matrimonio. esta unión
matrimonio familia, por lo que no entraban a compartir los
tampoco era considerada
actos religiosos destinados a preservar el culto
adulterio, por lo que adquiere
familiar.
validez jurídica por sí misma.
Relaciones que se
tuvieran con los esclavos,
El Contubernio no generaba efectos civiles entre
sea entre ellos mismos,
las personas que hacían parte de la relación.
sea entre un hombre libre No crea vínculo jurídico. Para los
Una, o ambas partes, carecía de prestigio social. Los esclavos eran
CONTUBERNIO y un esclavo. Los hijos romanos las relaciones de Unión menor que el matrimonio Unión de personas
debían ser esclavos. legítimamente parte de la propiedad de su dueño, y
que nacieran de él, (d) contubernio eran lícitas,
la persona que se negara a parar una relación así,
seguían la condición
aceptaba implícitamente las consecuencias
jurídica de la madre, (e)
sin generar efectos para
Una parte debía ser un
La relación debía ser
Era propio del ius
Los hijos nacen como la
No crea un vínculo jurídico

Unión entre [Link] En ningún caso eran consideradas como una unión
llevaba a cabo entre ilícita. Para su celebración en términos generales
personas que por alguna se debía cumplir con los mismos requisitos que
Sine Conubium, razón no gozaban del Entre peregrinos. No creaba víinculo jurídico Unión menor que el matrimonio Unión de personas para las iustae nuptiae. Los hijos nacían, sui iuris.
conubium o, cuando unión marital con relativa facilidad se podía
menos, una de ellas no convertir en iüstae nuptiae con todas las
gozaba de él. consecuencias de ellas.

El Iustae nuptiae en el derecho romano _ AcademiaLab . (2012, 7 mayo). [Link]

El concubinato en el derecho romano _ AcademiaLab. (2012, 16 mayo). [Link]
El contubernio en el derecho romano _ AcademiaLab. (2012, 4 julio). [Link]
 c. ¿Cómo son los esquemas de autoridad que se otorgan a una persona para salvaguardar los derechos de otra por carecer
de la suficiente solvencia civil para realizarlo por sí mismo?

Entre el tutor y el pupilo no existía la mediación de un contrato.

Existían dos sujetos: el guarda, que podía ser tutor o curador; y el pupilo.2
a) TUTELA DE IMPUBERES:

Asiste a los impúberes en realización de actos donde no pueden obrar adecuadamente.

a) Infantes no pueden hablar correctamente

b) Infantes mayores

B) TUTELA LEGÍTIMA

Podía transmitir la tutela a otra persona, pero el tutor original es quien mantenía el encargo. No puede ser removido ni renunciar de la
tutela.

C)TUTELA TESTAMENTARIA

El paterfamilias dejo en su testamento la persona que se va a encargar, para asistir a los impúberes, a las mujeres igualmente. Si
cometía fraude en el manejo de los bienes podía ser separado de la tutela.

D) TUTELA DATIVA:

El pretor nombraba a un tutor, en vez del tutor legítimo y testamentario

No se puede negar a menos de que haya una causa razonable, como enemistad, enfermedad, ancianidad, lejania.

2
La Tutela y Curatela en el Derecho Romano. (s. f.). ACADEMIA LAB. [Link]
CURATELA:

Era la protección de las personas por causas de: enfermedad mental, sordomudez, enfermedad mental, retraso psicológico, etc. es decir
por causas de insanidad.

Los curadores son, o bien legítimos, esto es que son dados por las leyes de las doce tablas, o bien honorarios, esto es que se constituyen
por un pretor.3

Entregable
Documento Word que contenga las respuestas a las preguntas.

Actividad 2
De forma individual (5 min)

3
La Tutela y Curatela en el Derecho Romano. (s. f.). ACADEMIA LAB. [Link]
 1. Contesta las siguientes preguntas:
a. ¿En qué consisten los derechos reales y personales?, ¿cuáles son las diferencias sustanciales que existen entre ambos?

DERECHO REAL: Conjunto de prerrogativas jurídicas que una persona puede tener sobre una cosa. 4 Su exigibilidad y cumplimiento
depende totalmente de la cosa, y no de una persona.

Sus elementos son: Sujeto, titular y el objeto.

Derechos de uso, disfrute y disposición de la cosa entre el titular de la propiedad y el titular del derecho real, que pueden o no ser las
mismas personas.

Una persona tiene facultad sobre la cosa, son creados por la ley, necesitan formalidad.

CLASIFICACIÓN:5

Dominio

Usufructo

Servidumbre

Hipoteca

Prenda

Anticresis

Enfiteusis

4
Los derechos reales _ AcademiaLab. (2014, 6 junio). [Link]
5
Los derechos reales _ AcademiaLab. (2014, 6 junio). [Link]
Renta (censo)

Posesión

Tenencia

Herencia

Uso

DERECHO PERSONAL:

b. Define la posesión.
c. ¿Qué es la propiedad, cuáles son sus categorías y cuáles son las formas de adquirirla?
d. ¿Qué son los derechos reales?, ¿cuál es su importancia para nuestro uso?
e. Define los conceptos de cada uno de los derechos reales como Iura in re aliena, servidumbres reales y derechos sobre
cosa ajena de garantía.

Entregable
Documento Word que contenga las respuestas a las preguntas.
 Evidencia 1

De forma individual

Descripción

Presenta los principales aspectos del matrimonio y el iustae nuptiae, además de los derechos reales en el derecho romano.

Objetivo

Analizar la influencia del derecho romano sobre el matrimonio y los derechos reales en la legislación vigente en México, reconociendo
los factores sociales y morales que han originado su regulación actual.

Instrucciones para el alumno

1. Investiga en al menos dos fuentes confiables el tema de iustae nuptiaeen el derecho romano.
2. Consulta en el Código Civil Federal vigente el capítulo sobre el matrimonio.
3. Desarrolla un gráfico con los elementos que se te solicitan a continuación:
4. Aspectos por considerar Iustae nuptiae en el derecho El matrimonio en el Código
romano Civil Federal

Definición

Requisitos

Derechos y obligaciones
Bienes

4. Desarrolla en una cuartilla un análisis sobre la evolución del matrimonio, considerando principalmente aspectos sociales y
morales como fuente material del derecho.
5. Elabora una infografía de forma creativa sobre los derechos reales en el derecho romano.
a. Propiedad
b. Posesión
c. Servidumbre
6. Elige un derecho real y consulta la legislación federal vigente; posteriormente, elabora una tabla comparativa sobre las
semejanzas con el derecho romano.

Entregable

Documento que contenga el gráfico, la cuartilla sobre la evolución del matrimonio, la infografía y el reporte con las semejanzas
solicitadas.

El resultado de todas las actividades y tareas realizadas durante la semana se deberá concentrar en un solo documento, el cual se
entregará a través de la plataforma tecnológica para su revisión y evaluación por parte del docente, con base en los siguientes criterios
de evaluación:

Criterios de evaluación de la semana

Actividad Criterios de evaluación Ponderación Puntos sobre

 evaluación final

Actividad 1  Da respuesta exitosa a las cuatro preguntas planteadas. Requisito para evidencia No aplica
1
Actividad 2  Da respuesta exitosa a los cinco puntos planteados. Requisito para evidencia No aplica
1
Evidencia 1  Realiza la entrega de su evidencia con base en los criterios 100 % 30 puntos
de evaluación que se muestran en la siguiente rúbrica.

Totales 100% 30 puntos