UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMAN DE TACNA PRÁCTICA

N° 05
ORACIONES INCOMPLETAS RAZONAMIENTO VERBAL
CEPU- CICLO II - 2021
La frase. - Tiene sentido completo, pero no unitario en sí
misma.
La oración es un conjunto de palabras que expresa una o
más o ideas. A esta construcción se le ha suprimido una o La proposición. - No tiene autonomía sintáctica, pero
más palabras en función a criterios establecidos, las tiene sentido.
mismas que deberán ser identificadas haciendo uso del
CLASES DE ORACIONES
análisis y la deducción.
 SEGÚN EL CRITERIO SEMÁNTICO
Una oración incompleta es semejante a un rompecabezas
CLASES RECONOCIMIENTO EJEMPLOS
con algunas piezas faltantes. Así como un niño desarrolla
Enunciativa Afirma o niega Viajará el
su habilidad reconstruyendo un rompecabezas también el
algo próximo año.
estudiante desarrolla su capacidad de sistematización
Dubitativa Expresa duda Tal vez venga
eligiendo de entre un conjunto de posibilidades las mi tía.
palabras pertinentes que cumplan con los requisitos Desiderativa Deseo, anhelo Desearía
como: el criterio lógico y gramatical, respectivamente. ingresar.
ETIMOLOGÍA Exhortativa Mandato u orden ¡Fíjate bien!
Interrogativa Pregunta directa e ¿Con quién
indirecta irás?
 ORATIO, obra elocuente
Del latín Exclamativa Sorpresa, ¡Qué bueno
 ONIS, acción de…….. admiración verte!

 SEGÚN EL CRITERIO SINTÁCTICO

Etimológicamente: “obra elocuente pronunciada en
público a fin de persuadir a los oyentes o mover su ánimo”. CLASES RECONOCIMIENTO EJEMPLOS
DEFINICIÓN: Unimembres Forman un solo ¡Buenos días!
Una oración es el conjunto de palabras con unidad de bloque, sin sujeto
sentido y autonomía sintáctica. Bimembres Sujeto y Los niños
predicado juegan en el
Ejemplo:
parque.
El sistema endocrino controla las funciones de tejidos y
Simples Tienen un solo Mañana
órganos, mediante las hormonas.
verbo, no tienen vuelven los
proposición jugadores.
La oración puede ser caracterizada por: Compuestas Tienen dos o más Me iré pero
a) El punto de vista semántico (en relación a su verbos, incluyen volveré.
significado). Semánticamente la oración explica un proposiciones.
pensamiento completo al que se añade la actitud
(afirmación, pregunta, mandato, etc.) que el hablante
toma con respecto a lo que ha dicho. ¿Cuáles son los objetivos del estudio de las oraciones
incompletas?
b) El punto de vista sintáctico (en relación a las
reglas que rigen su elaboración). Sintácticamente, es 1. Desarrollar la capacidad para sistematizas ideas.
una construcción que no depende de ninguna otra y que 2. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.
en la mayor parte de los casos consta al menos de un 3. Optimizar el manejo de la diversidad semántica
verbo en forma personal. de las palabras.
c) El punto de vista fonológico (en relación a la 4. Inculcar la observancia de las normas básicas de
entonación en que se pronuncia. Fonológicamente, la gramática.
está caracterizada por una bajada de tono de la voz 5. Predisponer la mente para el estudio de la
después de la última sílaba acentuada, salvo en el caso comprensión de lectura.
de algunas oraciones interrogativas en que la voz sube.

d) El punto de vista ortográfico, suele empezar en

mayúsculas y terminan con un punto
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DEFINICIÓN.- implica el conocimiento de las partes, sino también
comprende el aspecto funcional de cada una de ellas. Es
La oración incompleta se define como el sistema
decir, que la estructura de una oración incompleta abarca
gramatical en que se ha suprimido de manera intencional
tanto el contenido formal como el aspecto funcional. Para
uno o más términos, por lo que ha perdido su coherencia
estudiar lo primero aplicaremos:
inicial.
Poner a prueba la capacidad 1. ANÁLISIS DESCRIPTIVO
de sistematización del Ejemplo.
estudiante, el cual a su vez,
Finalidad requiere del análisis y la “Los secuestrados se habían
deducción para devolver acostumbrado a escrutar ENUNCIADO
sentido completo a la oración. milimétricamente el televisor, con la
esperanza de descubrir (…) cifrados de
sus (…)”
La ventaja es que una oración incompleta ya tenemos un a) avisos - captores
buen número de “piezas” colocadas en el “tablero”, las ALTERNATIVAS
b) mensajes - familiares
cuales nos dan una lista básica de lo que el autor quiere c) pensamientos - rescatadores MÚLTIPLES
comunicarnos. d) comentarios - salvadores
Por ejemplo, si tenemos la oración: e) recuerdos - parientes

 Enardecidos por la (…) del general, los soldados se El enunciado alude a la actitud que asumen unos
lanzaron al (…) del último bastión enemigo. secuestrados frente al televisor. Por consiguiente,
dicho aparato cumple un papel importante: es el único
Por un lado, cabe preguntarnos: ¿Cómo puede un general medio que los pone en contacto con el exterior.
avivar el ánimo de sus soldados? Obviamente, con un
discurso solemne que despierte la pasión para el En consecuencia, la oración completada sería: ………………
combate, es decir, con una ARENGA. Por otro lado, si el
objetivo era la fortaleza enemiga, ¿qué acción 2. ANÁLISIS FUNCIONAL
necesitaban emprender los soldados para conquistarla?
Acometer con violencia eludiendo las defensas del Ejemplo. -
enemigo, ¿verdad? Entonces, necesitaban lanzarse al Además, es importante saber cómo se interrelacionan
ASALTO. Así, la oración quedaría completada. estas partes y cuáles son las características que
Otro ejemplo. identifican su contenido.

 Conocía el Perú en lo más recóndito y variado de su “Si elevamos el nivel (…), pero no lo ponemos al servicio
suelo. Por eso, al pintar su (…) lo hizo con (…). de la sociedad, entonces, no saldremos del (…).

a) cultural - privilegio
Para completar esta oración, hagámonos la siguiente b) educativo - aislamiento
pregunta: ¿Qué aspecto de nuestro variado suelo querría c) intelectual - estancamiento
retratar esta persona en un cuadro? Evidentemente, d) académico - egoísmo
aquella parte del territorio cuya belleza sea digna de e) patriótico - hoyo
conservarse, es decir, su PAISAJE. Por otro lado, si se trata
de una persona muy conocedora del Perú, e entiende que En una sociedad se puede elevar el nivel
pintará dicho paisaje con gran exactitud, es decir, con económico, el nivel intelectual y el nivel moral.
FIDELIDAD. Como la oración habla acerca de la elevación de un nivel al
ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES INCOMPLETAS servicio de los demás, deducimos que se refiere al nivel de
la cultura, de la educación y de la ciencia.
La minuciosidad permitirá el reconocimiento preciso de Entonces, ¿qué pasaría si no se busca elevar el nivel de
sus elementos constitutivos y la objetividad nos dicha sociedad? Obviamente, experimentaría un rezago
aproximará, a la realidad. Para ello, el análisis estructural cultural: ESTANCAMIENTO.
resulta un instrumento de gran importancia. No solo
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EJERCICIOS EXPLICADOS: Solución: Muchos políticos, padecen de una exagerada
1. Existe una sola manera de (…) a la gente de una clase vanidad, lo cual constituye un simple error de
social. Por algún tiempo es necesario adoptar sus (…) y apreciación. Rpta. (C)
ver así las cosas a la luz de ellas.
a) conocer – penurias 5. Es una cualidad preciosa la rapidez de la (…). Conviene
b) ayudar – doctrinas estar prevenido contra su efecto (…), que es la
c) convencer – ideas inexactitud.
d) comprender – concepciones a) imaginación - censurable
e) entender – tradiciones b) intuición - mortal
Solución: En la oración se propone adoptar una actitud c) sensibilidad - complementario
que nos permita apreciar las cosas de modo distinto al d) comprobación - contrario
que comúnmente practicamos. Ahora bien, ¿qué e) percepción – negativo
lograríamos si nos ponemos en el lugar de una
determinada clase social? Lograríamos comprender a Solución: La rapidez es una cualidad preciosa. Entonces,
esta clase social, puesto que estaríamos viendo las cosas ¿qué tipo de efecto sería la inexactitud, contra la que
a su manera, es decir, de acuerdo a sus concepciones. conviene estar prevenida? Un efecto negativo de la
Rpta. (D) percepción. Es decir, hay que proceder con mucho
cuidado debido a la probable inexactitud y eso sería tan o
más perjudicial que tener una percepción lenta. Rpta. (E)
2. Aquella acción (…) llamó la atención de todos
produciendo un vago sentimiento y (…) entre el
6. Exigir (…) de una sociedad (…) es tan difícil como querer
auditorio.
extraer sangre de un esqueleto, pues la gente ni siquiera
a) deshonrosa – censura
tiene para alimentarse.
b) inusual – comentarios
a) riqueza - desarrollada
c) maravillosa – aplausos
b) créditos - indigente
d) injusta – repudio
c) recursos - egoísta
e) inesperada – rechazo
d) el ahorro - mísera
Solución: La oración trata de una acción que se produce
e) tributos – pobre
en el auditorio y la reacción que genera entre los
concurrentes. Entonces, ¿cómo tuvo que ser esa acción
Solución: En una sociedad donde la gente no tiene ni
para que llame la atención de todos los presentes?
siquiera para alimentarse, exigirle algo (tributos) a este
Inusual, asimismo si dicha acción ha ocasionado un vago
pueblo sería como querer extraer sangre de un esqueleto.
sentimiento, ¿qué otra cosa pudo haber provocado?
Y ¿por qué sería difícil exigirles tributos? Porque se trata
Desde luego, comentarios entre los asistentes. Rpta. (B)
de una sociedad sin recursos económicos. Rpta. (E)
3. Para alentar a su tropa, les dijo que la muerte
7. Una forma (…) pero no moral de controlar el
era (…) para el buen (…).
crecimiento (…) es aumentando la tasa de mortalidad.
a) digna - asesino
a) mediata – poblacional
b) dicha - combatiente
b) eficaz – demográfico
c) infame - luchador
c) inteligente – social
d) ejemplar - enemigo
d) productiva – urbano
e) prescindible – soldado
e) eficiente – económico
Solución: El aliento sirve como estímulo y potenciación
de la moral de los soldados. La muerte, deberá significar Solución: La tasa de mortalidad hace alusión a la
algo más bien elevado, que estimule a la acción bélica. cantidad de muertes acaecidas durante un lapso
Rpta. (B) determinado en un país. ¿Qué fenómeno social se puede
controlar aumentando la tasa de mortalidad?
4. El (…) de muchos políticos consiste en olvidar que han Lógicamente, se controlará el crecimiento poblacional o
sido (…) y creer que han sido ungidos. demográfico. Entonces, dejar que la gente muera de
a) pensamiento – designados hambre o enfermedad, es una forma eficaz, contundente,
b) conflicto – elegidos inmediata, pero no moral de controlar el
c) error – acogidos crecimiento demográfico. Rpta. (B)
d) problema – acogidos
e) dilema – candidatos
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EJERCICIOS PROPUESTOS 7. Una parte de los (…) actúa sin (…) y la d) total – nulidad
1. La fama del cantante se (…) no solo por otra piensa sin (…). e) continua – inestabilidad
todo el pueblo, sino también por lejanas a) hombres - meditar - pensar
b) seres - reflexionar - realizar 13. Muchas veces las cosas no se le dan al
(…). que las (…) más, sino al que sabe
a) premió - tierras c) humanos - humanismo - humanismo
pedirlas con
b) incremento - circunstancias d) hombres - pensar - actuar a) exige – sabiduría
c) descubrió - ciudades e) vecinos - querer – actuar b) rechaza – tino
d) difundió - regiones c) reclama – prontitud
e) expandió – estrellas 8. La adolescencia es una etapa (…) en la d) pide – gritos
que las diferencias (…) se acentúan. e) merece – insistencia
2. No existe peor (…) que este sentimiento a) difícil – neurológicas
de culpa, ni juez tan severo como mi b) psicológica – conceptuales 14. La evaluación será eficaz y los
propia (…). c) transitoria – permanentes resultados (…) si se establece una
a) amenaza – sensatez d) conflictiva – generacionales cuidadosa (…) de cada fase del proceso.
b) castigo – conciencia e) emocional – individuales a) certeros – adecuación
c) sentencia – razón b) aproximados – organización
d) condena – sentencia 9. Sócrates fue contemporáneo de los (…) y c) concretos – aprobación
e) pena – madre demostró la objetividad de la (…). d) válidos – planificación
a) estoicos - religión e) concluyentes – formulación
3. El médico examinó a la (…) y ordenó b) aristotélicos - justicia
descanso. c) sofistas - verdad 15. Hablar y escribir son las dos actividades
a) mujer b) anciana d) filósofos - ley básicas de la (…).
b) enferma d) enfermera e) platónicos - virtud a) sintaxis b) lingüística
e) niña c) gramática d) comunicación
10. La falta de claridad en el (…) es una de e) interrelación
4. La vida tiene siempre (…) y nuestra (…) las causas más comunes para no
será totalmente inútil. comprender la (…) que se quiere 16. Al buey se le conoce por el (…) y al
a) alegrías - protesta transmitir. hombre por la (…).
b) penas - decepción a) refrán – fábula a) hocico - boca b) asta - palabra
c) límites - rebeldía b) mensaje – imagen c) arado - pierna d) heno - almuerzo
d) alegrías - pena c) discurso – idea e) peso - masa
e) tropiezos – felicidad d) adagio – tradición
e) ambiente – señal 17. El amor exige; la amistad (…).”
5. Quien es (…) con la familia, lo puede ser a) vende b) requiere c) espera
también con el (…). 11. La historia de la (…) da cuenta de los (…) d) concede e) ofende
a) desleal – colectivo del hombre por hallar la verdad mediante 18. Ella existió solo en un (…) él es un (…) que
b) sincero – hombre la razón discursiva. el poeta nunca escribió. Y en la
c) leal – padrino a) ciencia – beneficios inmensidad, los dos, unieron sus (…) para
d) falso – hermano b) humanidad – estudios darle vida a esta triste canción de amor.
e) honesto – religiosidad c) metafísica – sacrificios a) pueblo - zote - manos
d) filosofía – esfuerzos b) tiempo - cretino - cuerpos
6. La primavera fue recubriendo los e) axiología – sueños
árboles y diáfanos (…) descendieron de c) cuarto - misógino - labios
las montañas. 12. La (…) devaluación de la moneda causa d) recuerdo - canción – vidas
a) nubarrones d) reflejos (…) en los precios. e) sueño - poema - almas
b) arroyuelos e) rebaños a) precaria – incremento
c) sonidos b) pequeña – caída
c) apresurada – radicales
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19. Una colección de pensamientos debe ser 24. La función primordial de los medios de 29. La (…) nacional es la capacidad que tiene
como una farmacia donde se encuentra comunicación (…) consiste en informar el país de actuar con (…) o
(…) a todos los (…). al (…) sobre los hechos significativos, independencia.
a) Medicina – pacientes por muy desagradables o a) economía – productividad
b) remedio – males desconcertantes que sean. b) soberanía – libertad
c) inyecciones – débiles a) lingüística – lingüista c) cultura - singularidad
d) pastillas – problemas b) humana: personal d) democracia – igualdad
e) pruebas – corazones c) verbal : receptor
e) industrialización - tecnología
d) social : público
20. Un indicador de la persona (…) es que e) no humana : vegetal
30. A los países cuyo (…) de natalidad
resuelve los problemas que se presentan aumenta incesantemente se les plantea
en la vida con (…). 25. El profesor (…) a sus alumnos las el problema de la (…) de su población.
a) inteligente – suma facilidad nefastas consecuencias del (…) de la ley. a) índice - grandeza
b) autoritaria – mucha rapidez a) explica – cumplimiento
b) índice - inanición
c) criteriosa – gran dificultad b) informa – acatamiento
c) índice - manutención
d) pragmática – especial esmero c) sugiere – desconocimiento
d) indicador - magnitud
e) reflexiva – poca dedicación d) expone - quebrantamiento
e) exige – conocimiento e) proceso - desnutrición
21. Por (…) robaría una (…) te la regalaría,
por amarte cruzaría (…), solo por 26. La falta de (…) y el retraimiento son 31. (…) su vehemencia, la pasada agitación
abrazarte. síntomas muy claros de la (…). de mi sangre me pareció una (…) vulgar.
a) agradarte - hacienda - las piernas a) imaginación – pubertad a) Despejado de - sensación
b) tenerte - joya - el fuego b) recuerdos – juventud b) Conmovido por- impulsión
c) amarte - estrella - los mares c) percepción – niñez c) Inmersa en - actitud
d) odiarte - tienda - el fuego d) memoria – juventud d) Impulsada por – tentación
e) tenerte - consolarte - rogarte e) inteligencia - adultez e) Intensificada – distracción

22. En la antigüedad, el uso de la (…) se hizo 27. La forma en que el individuo realiza sus 32. El rumor es como un (…), no hay que
más necesario cuando se buscó facilitar roles (…) el grado de su capacidad de (…) darle por bueno hasta que no se (…) que
el tráfico de gran número de (…). al medio social. tiene un fondo.
a) factura – productos a) mide - decisión a) pozo – fondo
b) boleta – ventas b) revela – adaptación b) terremoto - indique
c) plata – enseres c) murmulle - investigue
c) encubre - adaptación
d) moneda – mercancías d) alud - sepa
d) manifiesta – deserción
e) chequera – monedas e) cheque – compruebe
e) señala – conducta

23. La repetida (…) del músculo cardíaco

28. Es tan breve el (…) y tan rápido el 33. La secretaria se (…) ante la máquina de
logró la (…) de sus contracciones
análisis a que lo hemos sometido, que escribir para (…) una carta.
rítmicas.
resultará desproporcionada toda a) detuvo - poner
a) parálisis - suspensión
conclusión (…) del valor general. b) sentó - terminar
b) excitación - sensación
a) argumento - minas c) disgustó - comenzar
c) depresión - disminución
b) argumento – deseosa d) inclinó - traer
d) estimulación - reanudación
c) fragmento - pretensiosa e) levantó – hacer
e) ampliación – aceleración
d) artículo – juiciosa
e) tiempo – datos
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34. Si vivir es crear, la (…), que es (…) por 39. No se despreciará a aquellos que tienen 44. La facultad de pensar (…), es la razón; la
esencia, es la vida misma. (…); pero si a los que no tienen ninguna actitud emocional que corresponde a la
a) creación - fácil (…). razón es la (…).
b) mente - vital a) amigo - amiga a) objetivamente - humildad
c) imaginación - creadora b) amor - ambición b) coherentemente - incredulidad
d) suposición - compleja c) fe - creencia c) generosamente - autoconfianza
e) inspiración – romántica d) vicios - virtud d) fríamente - autarquía
e) riqueza - actividad e) útilmente – rectitud
35. En Florida se aprobó una ordenanza, que
40. No me (…) más de lo que puedo dar, 45. El fatalismo histórico que condena al
prohíbe la obscenidad en libros, revistas
cada uno tiene su mayor anhelo, no le hombre a la (…) es singularmente
y discos. La Ley está (…) claramente que
quites (…) a la libertad porque ya he peligroso.
de por sí resulta (…) no se necesita
empezado a levantar el vuelo. a) desdicha b) miseria c) pasividad
publicar.
a) concebida - absurda a) otorgues - ruedas d) destrucción e) alegría
b) explicada - obvia b) castigues - aire
c) montada - dificilísima c) pidas - alas 46. Quien nos hace reír es un (…), quien nos
d) golpees - ganas hace pensar y luego reír, es un (…).
d) escrita - evidentísima
a) comediante - crítico
e) redactada – obscena e) reproches - espacio
b) artista - sabio
41. La música es el medio que (…) al hombre c) cómico - humorista
36. Tuve que recurrir tantas veces a un (…),
en su (…) más íntimo, y que hace resonar d) humorista - cómico
que algunos pensaron que estaba
realmente (…). sus vibraciones más finas. e) payaso – bromista
a) sacerdote - desahuciado a) golpea - refugio
b) contador - quebrado b) apela - rostro 47. Al identificar las (...) de los objetos y sus
c) abstrae - conocimiento relaciones, la ciencia logra describir, (...)
c) médico - enfermo
d) seduce - centro y predecir los fenómenos.
d) policía - perdido a) formas – conocer
e) profesor - desorientado e) toca – fuero
b) dimensiones – medir
c) características – explicar
37. No estaba muy (…) de lo que sostenía, 42. Para los escépticos no existe (…) sino la
(…). d) proyecciones – observar
pues constantemente se (…).
a) razón – locura e) variaciones – analizar
a) alegre - lamentaba
b) certeza – probabilidad 48. Sus últimas cartas reflejaban una (...) tan
b) conforme – turbaba
c) verdad – realidad profunda que no se parecían a aquellas
c) convencido - reafirmaba escritas en nuestros días de (...).
d) seguro – contradecía d) idea – materia
a) depresión – sosiego
e) contento – entristecía e) fiscal – pausa
b) amistad – conflictos
c) brusquedad – colegio
38. El término de mi (…) es para mi mayor 43. Un exceso de (…) produce la fuga (…) al
d) melancolía – felicidad
precio que todos los (…) de los hombres. exterior.
a) exportaciones - divisas e) indiferencia – inspiración
a) amor - consejos
b) importaciones - riquezas 49. El (...) gime. El (...) inclina la cabeza. En el
b) abogados - halagos primero obra la fuerza y en el otro, la
c) inversiones - renta
c) conciencia - discursos voluntad.
d) fortunas - monedas
d) madre - elogios a) hombre - perro
e) mercancías – tributación
e) testigo – ataques b) enfermo - paciente
c) niño - esclavo
d) cobarde - valiente
e) sometido - sumiso
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50. No preguntes que puede hacer (…) por c) la costumbre - el hábito d) injusta - repudio
ti, pregunta que puedes hacer tú por (…). d) el orador - la máquina e) inesperada – rechazo
a) tu hermano - tus padres a) el narrador - la radio
b) el hombre - los hombres 61. El (…) del problema es vital en la
c) la sociedad - salvar investigación, pues orienta la correcta
56. A veces ocurre que, más que el hecho
d) tu patria - tu patria formulación de objetivos y (…) a
que seamos (…) o (…) es nuestra (…) la
e) ella – amarla utilizarse.
que nos lleva al fracaso.
a) argumento – estrategia
a) dejamos – irresponsables – flojera
51. El sueño de la vida (…) es probablemente b) reconocimiento - tecnología
tan (…) como la humanidad. b) lentos – torpes – actitud c) planteamiento - método
a) espiritual - excelente c) malhadados – bisoños – suerte d) análisis – metodología
b) simple - buena d) malos – dependientes – debilidad e) esclarecimiento - teoría
c) eterna - antigua e) inexpertos – jóvenes – inconstancia
d) experimental - científica 62. Un indicador de la persona (…) es que
e) moderna – eterna 57. Los triunfadores irradian una actitud (…) resuelve los problemas que se presentan
que motiva a otros a buscar alcanzar sus en la vida con (…).
52. No existe peor (…) que este sentimiento (…). a) inteligente – suma facilidad
de culpa, ni juez tan severo como mi a) egoísta - principios b) autoritaria – mucha rapidez
propia (…). b) acomodada - objetivos c) criteriosa – gran dificultad
a) amenaza – sensatez c) virtuosa - dimensiones d) pragmática – especial esmero
b) castigo – conciencia d) positiva - metas e) reflexiva – poca dedicación
c) sentencia – razón e) libidinosa - neuronas
d) condena – sentencia 63. Los libros son como los mapas y las
e) pena – madre 58. Si alguna vez (…) que te miro a los ojos y brújulas que nos ayudan a (…) por los (…)
una veta de (…) reconoces en los míos, peligrosos de la vida.
no pienses que (…) piensa simplemente a) remar-días
53. Una colección de pensamientos debe ser
que puedes contar conmigo. b) recorrer-ríos
como una farmacia donde se encuentra
a) sueñas – oro - sueño c) transitar-caminos
(…) a todos los (…).
b) notas – pasión - enamoro d) navegar-mares
a) Medicina – pacientes
c) piensas – diamantes - deseo e) caminar-mecanismos
b) inyecciones – débiles
c) pastillas – problemas d) adviertes – amor - deliro
64. Fue entonces (…) le comunicaron aquella
d) pruebas – corazones e) dices – cariño - sueño
(…); había ingresado en la Universidad.
e) remedio – males a) que-noticia esperada
59. El (...) será la gran fuerza política que (...) b) donde-infausto situación
54. Muchas veces las cosas no se le dan al en los próximos años a la c) como-historia sagrada
que las (…) más , sino al que sabe internacionalización de la vida y la d) adonde-anécdota
pedirlas con (…). economía. e) cuando-grata noticia
a) rechaza – tino a) poder – soportará
b) reclama – prontitud b) gobierno – orientará 65. Con la (…) el vendedor consigue (…) su
c) pide – gritos c) patriotismo – conducirá clientela.
d) exige – sabiduría d) nacionalismo – resistirá a) generosidad – retener
e) merece – insistencia e) sacrificio – posibilitará b) filantropía – detener
c) descortesía – ampliar
55. En las primeras edades del mundo, los 60. Aquella acción (…) llamó la atención de d) afabilidad – aumentar
hombres conservaban el recuerdo de todos produciendo un vago sentimiento e) educación – restringir
los hechos por tradición oral y, si y (…) entre el auditorio.
(…) faltaba (…) suplía la falta. a) deshonrosa - censura
a) el libro - la palabra b) inusual – comentarios
b) la memoria - la imaginación c) maravillosa - aplausos