UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” Raz.

CENTRO PREUNIVERSITARIO Verbal

TEMA: ORACIONES INCOMPLETAS
CEPU CICLO I - 2021

GENERALIDADES d) El punto de vista ortográfico, suele empezar en

mayúsculas y terminan con un punto
La oración incompleta es un sistema gramatical al cual se
le ha suprimido intencionalmente y en función a criterios La frase. - Tiene sentido completo, pero no unitario en sí
uno o más términos que deberán a ser identificados misma.
haciendo uso del análisis y la deducción. La proposición. - No tiene autonomía sintáctica, pero
Una oración incompleta es semejante a un rompecabezas tiene sentido.
con algunas piezas faltantes. En tal sentido, así como un CLASES DE ORACIONES
niño desarrolla su habilidad reconstruyendo un
rompecabezas también el estudiante desarrolla su ➢ CRITERIO SEMÁNTICO
capacidad de sistematización eligiendo de entre un CLASES RECONOCIMIENTO EJEMPLOS
conjunto de posibilidades las palabras más apropiadas Enunciativa Afirma o niega Viajará el
para completar la oración. algo próximo año.
Dubitativa Expresa duda Tal vez venga
ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA ORACIÓN mi tía.
Desiderativa Deseo, anhelo Desearía
▪ ORATIO, obra ingresar.
Del latín elocuente Exhortativa Mandato u orden ¡Fíjate bien!
▪ ONIS, acción de…….. Interrogativa Pregunta directa e ¿Con quién
indirecta irás?
Exclamativa Sorpresa, ¡Qué bueno
Etimológicamente quiere decir obra elocuente admiración verte!
pronunciada en público a fin de persuadir a los oyentes o
mover su ánimo.
➢ CRITERIO SINTÁCTICO
DEFINICIÓN:
Una oración es el conjunto de palabras con unidad de CLASES RECONOCIMIENTO EJEMPLOS
sentido y autonomía sintáctica.
Unimembres Forman un solo ¡Buenos días!
Ejemplo: bloque, sin sujeto
El sistema endocrino controla las funciones de tejidos y Bimembres Sujeto y Los niños
órganos, mediante las hormonas. predicado juegan en el
parque.
La oración puede ser caracterizada por: Simples Tienen un solo Mañana
verbo, no tienen vuelven los
a) El punto de vista semántico (en relación a su proposición jugadores.
significado). Semánticamente la oración explica un Compuestas Tienen dos o más Me iré pero
pensamiento completo al que se añade la actitud verbos, incluyen volveré.
(afirmación, pregunta, mandato, etc.) que el hablante
proposiciones.
toma con respecto a lo que ha dicho.

b) El punto de vista sintáctico (en relación a las

¿Cuáles son los objetivos del estudio de las oraciones
reglas que rigen su elaboración). Sintácticamente, es
una construcción que no depende de ninguna otra y que
incompletas?
en la mayor parte de los casos consta al menos de un 1. Desarrollar la capacidad para sistematizas ideas.
verbo en forma personal.
2. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma.
c) El punto de vista fonológico (en relación a la 3. Optimizar el manejo de la diversidad semántica
entonación en que se pronuncia. Fonológicamente, de las palabras.
está caracterizada por una bajada de tono de la voz
4. Inculcar la observancia de las normas básicas de
después de la última sílaba acentuada, salvo en el caso
de algunas oraciones interrogativas en que la voz sube. la gramática.
5. Predisponer la mente para el estudio de la
comprensión de lectura.
Raz. Verbal Práctica 05

¿Qué es una oración incompleta? el aspecto funcional de cada una de ellas. Esto quiere
decir que la estructura de una oración incompleta abarca
La oración incompleta se define como el sistema
tanto el contenido formal como el aspecto funcional. Para
gramatical en que se ha suprimido de manera intencional
estudiar lo primero aplicaremos el análisis descriptivo, y
uno o más términos, por lo que ha perdido su coherencia
para lo segundo el análisis funcional.
inicial.
Poner a prueba la capacidad 1. ANÁLISIS DESCRIPTIVO
de sistematización del Ejemplo.
estudiante, el cual a su vez,
Finalidad requiere del análisis y la “Los secuestrados se habían
deducción para devolver acostumbrado a escrutar ENUNCIADO
sentido completo a la oración. milimétricamente el televisor, con la
esperanza de descubrir (…) cifrados de
sus (…)”
La ventaja es que una oración incompleta ya tenemos un a) avisos - captores
buen número de “piezas” colocadas en el “tablero”, las ALTERNATIVAS
b) mensajes - familiares
cuales nos dan una lista básica de lo que el autor quiere c) pensamientos - rescatadores MÚLTIPLES
comunicarnos. d) comentarios - salvadores
Por ejemplo, si tenemos la oración: e) recuerdos - parientes

 Enardecidos por la (…) del general, los soldados se El enunciado alude a la actitud que asumen unos
lanzaron al (…) del último bastión enemigo. secuestrados frente al televisor. Por consiguiente,
dicho aparato cumple un papel importante: es el único
Por un lado, cabe preguntarnos: ¿Cómo puede un general medio que los pone en contacto con el exterior.
avivar el ánimo de sus soldados? Obviamente, con un
discurso solemne que despierte la pasión para el En consecuencia, la oración completada sería: ………………
combate, es decir, con una ARENGA. Por otro lado, si el 2. ANÁLISIS FUNCIONAL
objetivo era la fortaleza enemiga, ¿qué acción
necesitaban emprender los soldados para conquistarla? Ejemplo. -
Acometer con violencia eludiendo las defensas del Además, es importante saber cómo se interrelacionan
enemigo, ¿verdad? Entonces, necesitaban lanzarse al estas partes y cuáles son las características que
ASALTO. Así, la oración quedaría completada. identifican su contenido.
Otro ejemplo. “Si elevamos el nivel (…), pero no lo ponemos al servicio
 Conocía el Perú en lo más recóndito y variado de su de la sociedad, entonces, no saldremos del (…).
suelo. Por eso, al pintar su (…) lo hizo con (…). a) cultural - privilegio
b) educativo - aislamiento
Para completar esta oración, hagámonos la siguiente c) intelectual - estancamiento
pregunta: ¿Qué aspecto de nuestro variado suelo querría d) académico - egoísmo
retratar esta persona en un cuadro? Evidentemente, e) patriótico - hoyo
aquella parte del territorio cuya belleza sea digna de
conservarse, es decir, su PAISAJE. Por otro lado, si se trata En una sociedad se puede elevar el nivel
de una persona muy conocedora del Perú, e entiende que económico, el nivel intelectual y el nivel moral.
pintará dicho paisaje con gran exactitud, es decir, con Como la oración se refiere a la elevación de un nivel que
FIDELIDAD. pueda ponerse al servicio de los demás, deducimos que se
ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES INCOMPLETAS refiere al nivel de la cultura, de la educación y de la ciencia.
Entonces, ¿qué pasaría si no se busca elevar el nivel de
La minuciosidad permitirá el reconocimiento preciso de dicha sociedad? Obviamente, experimentaría un rezago
sus elementos constitutivos y la objetividad nos cultural: ESTANCAMIENTO.
aproximará, lo más posible, a la realidad. Para ello, el
análisis estructural resulta un instrumento de gran
importancia. No solo implica el conocimiento de las
partes que componen la estructura, también comprende
 Raz. Verbal Práctica 05

EJERCICIOS RESUELTOS:
5. Es una cualidad preciosa la rapidez de la (…). Conviene
estar prevenido contra su efecto (…), que es la
1. Hablar bien no significa emplear palabras (…) sino
inexactitud.
simplemente (…) nuestro pensamiento con la mayor
sencillez posible.
a) imaginación - censurable
a) extrañas - armonizar
b) intuición - mortal
b) emotivas - organizar
c) sensibilidad - complementario
c) difíciles - sistematizar
d) comprobación - contrario
d) complicadas - transmitir
e) percepción – negativo
e) ambiguas - transmitir
Solución: La oración nos aconseja hablar con sencillez. No
Solución: La rapidez es una cualidad preciosa. Entonces,
usando palabras complicadas al expresar nuestro pensa-
¿qué tipo de efecto sería la inexactitud, contra la que
miento, sino formulando de manera sencilla nuestro
conviene estar prevenida? Un efecto negativo de la
discurso. Rpta. (D)
percepción. Es decir, hay que proceder con mucho
cuidado debido a la probable inexactitud y eso sería tan o
2. Al igual que las (…), con el paso de los años, los libros
más perjudicial que tener una percepción lenta. Rpta. (E)
cobran (…) valor.
a) ideas - menos
6. Exigir (…) de una sociedad (…) es tan difícil como querer
b) joyas - mayor
extraer sangre de un esqueleto, pues la gente ni siquiera
c) revistas - similar
tiene para alimentarse.
d) personas - demasiado
e) doctrinas - algún
a) riqueza - desarrollada
Solución: El valor de un libro aumenta con el transcurso
b) créditos - indigente
del tiempo, ya que se vuelven clásicos, tomándose en
c) recursos - egoísta
elementos culturales de mayor consideración. Sucede
d) el ahorro - mísera
algo similar con las joyas, cuyo valor aumenta con el paso
e) tributos – pobre
del tiempo, convirtiéndose en reliquias. Rpta. (B)
Solución: En una sociedad donde la gente no tiene ni
3. Para alentar a su tropa, les dijo que la muerte
siquiera para alimentarse, exigirle algo (tributos) a este
era (…) para el buen (…).
pueblo sería como querer extraer sangre de un esqueleto.
a) digna - asesino
Y ¿por qué sería difícil exigirles tributos? Porque se trata
b) dicha - combatiente
de una sociedad sin recursos económicos. Rpta. (E)
c) infame - luchador
d) ejemplar - enemigo
7. La política económica (…) es la esfera mejor planificada
e) prescindible - soldado
para que cada uno se sienta empresario y así
Solución: El aliento sirve como estímulo y potenciación
unos (…) despojen a los demás.
de la moral de los soldados. La muerte, deberá significar
algo más bien elevado, que estimule a la acción bélica. Es
a) actual - políticos
decir, se convierte en la dicha que puede alcanzar todo
b) neoliberal - cuantos
buen combatiente. Rpta. (B)
c) empresarial - privilegiados
d) tradicional - aristócratas
4. El (…) de muchos políticos consiste en olvidar que han
e) nacional - pocos
sido (…) y creer que han sido ungidos.
Solución: Aquella política económica que
a) pensamiento – designados
planificadamente engaña a la gente haciéndolas sentir
b) conflicto – elegidos
empresarios y fomenta el despojo de los bienes de la
c) error – acogidos
mayoría por parte de una minoría, generando
d) problema – acogidos
desigualdad, injusticia, Rpta. (B)
e) dilema - candidatos
Solución: Muchos políticos, creen que han sido
divinamente enaltecidos, cuando únicamente se
constituyen en representantes de la población. Es decir,
solo han sido elegidos, y su vanidad constituye un
simple error de apreciación. Rpta. (C)
Raz. Verbal Práctica 05

7. En filosofía, el aporte personal 14. Los triunfadores irradian una actitud

EJERCICIOS PROPUESTOS
es (…) ya que una dosis de inspiración y (…) que motiva a otros a buscar alcanzar
creatividad permite (…) nuevas sus (…).
1. Algunos (…) nos quieren convencer
de que la propiedad privada es un interrogantes, nuevas situaciones. a) egoísta - principios
derecho natural del hombre. Pero, a) necesario - eliminar b) positiva - metas
estaríamos mejor si aprendiéramos a b) decisivo - formular c) acomodada - objetivos
c) subjetivo - distorsionador
(…). d) virtuosa - dimensione
d) importante - encontrar
a) partidos - amar e) libidinosa - neuronas
e) crítico - plantear
b) políticos - enseñar
c) individuos - cambiar
8. Ninguna persona podría creer que 15. La cordialidad es (…) lo malo es que
d) pensadores - competir
aquella niña tan (...) y (...) tuviera una muchos de nosotros queremos (…) de
e) discursos - compartir los demás cuando haríamos mejor en ser
reacción con tanta (...).
nosotros quienes la contagiásemos.
a) dulce – delicada – timidez
2. La vida procede de la vida, es decir, a) generosa – vivirla
b) ecuánime – cartera – serenidad
solamente la pueden (…) los seres vivos. b) contagiosa - recibirla
c) tímida – pusilánime – energía c) especial - encontrarla
Esta es una de las normas
d) buena – positiva – indulgencia d) buena - comprarla
fundamentales de la (…). e) arista – tosca – hurañamente e) así - buscarla
a) tener - evolución
b) procrear - teología 9. Todos los políticos estaban (...) en la 16. No es posible la existencia de (...) si
c) transmitir - biología asamblea constituyente, curiosamente el ellos no se encontraren limitados por las
d) conservar - ciencia ministro se encontraba (...). (...).
e) destruir - física a) impertérritos – sumiso a) obligaciones – leyes
b) acalorados – afligido b) privilegios – morales
3. Por (…) robaría una (…) te la c) tristes – ardiente c) hombres – mujeres
regalaría, por amarte cruzaría (…), solo d) exaltados – sereno d) sociedades – virtudes
por abrazarte. e) interpolados – ausente e) derechos – obligaciones
a) agradarte - hacienda - las piernas
10. Si alguna vez (…) que te miro a los 17. Recibe la denominación de
b) tenerte - joya - el fuego ojos y una veta de (…) reconoces en los factocracia o (...) impuesto por la fuerza
c) amarte - estrella - los mares míos, no pienses que (…) piensa de las armas generando (...) popular
d) odiarte - tienda - el fuego simplemente que puedes contar a) sistema – molestia
e) tenerte - consolarte - rogarte conmigo. b) poder – revolución
a) sueñas – oro - sueño c) política – resignación
4. Ella existió solo en un (…) él es un b) notas – pasión - enamoro d) democracia – sorpresa
c) adviertes – amor - deliro e) gobierno – indignación
(…) que el poeta nunca escribió. Y en la
d) piensas – diamantes - deseo
inmensidad, los dos, unieron sus (…) e) dices – cariño - sueño 18. Quien lo hubiera imaginado, el
para darle vida a esta triste canción de pequeño niño con el tiempo lograría (...)
amor. 11. El (...) será la gran fuerza política a su familia y a su patria convirtiéndose
a) pueblo - zote - manos que (...) en los próximos años a la en un hombre (...).
b) tiempo - cretino - cuerpos internacionalización de la vida y la a) apabullar – enorme
c) cuarto - misógino - labios economía. b) enriquecer – solidario
a) poder – soportará c) dignificar – ilustre
d) sueño - poema - almas
b) gobierno – orientará d) amilanar – célebre
e) recuerdo - canción – vidas c) patriotismo – conducirá e) entusiasmar – antisocial
d) nacionalismo – resistirá
5. No me (…) más de lo que puedo dar, e) sacrificio – posibilitará 19. Cuando te conocí tuve miedo de
cada uno tiene su mayor anhelo, no le (…), cuando te abracé tuve miedo de
quites (…) a la libertad porque ya he 12. (...) deben desarrollarse (…), cuando te besé tuve miedo de
empezado a levantar el vuelo. sistemáticamente, pasando por (...) de quererte y ahora que te (…) tengo miedo
a) otorgues - ruedas planificación, ejecución y evaluación. de perderte.
a) Las ciencias – las instancias a) amarte – soltarte - beso
b) pidas - alas
b) Las disciplinas – los periodos b) perderte – atraparte - encuentro
c) castigues - aire
c) Las investigaciones – las etapas c) mirarte – soltarte - tengo
d) golpees - ganas
d) Los experimentos – los procesos d) abrazarte – besarte - quiero
e) reproches - espacio
e) Los métodos – las facetas e) alejarme – sentirte – suelto
6. Y tengo (…) del viento porque
13. El desarrollo social y (…) de las 20. Al identificar las (...) de los objetos y
acaricia tu piel. De la luna que miras. Del naciones depende en gran medida del sus relaciones, la ciencia logra describir,
sol porque te (…); yo tengo celos del aprovechamiento de los recursos (…). (...) y predecir los fenómenos.
agua y del (…) que a ti te peina. a) jurídico – éticos a) formas – conocer
a) miedo – broncea – estilista b) educativo – renovables b) dimensiones – medir
b) envidia – abriga – peluquero c) regional – explotables c) características – explicar
c) rabia – acaricia – cepillo d) político – tradicionales d) proyecciones – observar
d) celos – calienta – peinecito e) económico – naturales e) variaciones – analizar
e) alegría – mima - amigo
Raz. Verbal Práctica 05

21. Sus últimas cartas reflejaban una a) transición – ansiedad e) sometido – sumiso
(...) tan profunda que no se parecían a b) preparación – angustia
aquellas escritas en nuestros días de c) frustración – desarrollo 36. La población ignora el (...) en que se
(...). d) tránsito – inquietud encuentran nuestras tradiciones al
a) depresión – sosiego e) zozobra – optimismo importar costumbres que en nada tienen
b) amistad – conflictos que ver con nuestra (...).
c) brusquedad – colegio 29. Aprendió a apreciar la atmósfera a) avance – sociedad
d) melancolía – felicidad cálida y los (...) modales de una sociedad b) brete – biografía
e) indiferencia – inspiración que, a diferencia de otras, no veía en el c) prejuicio – ideología
prójimo un (...). d) peligro – historia
22. Todo comportamiento sometido a a) malos – amigos e) sortilegio - gastronomía
una (…) permanente acaba por b) auténticos – mentiroso
ser (…) a imagen y semejanza de dicho c) genuinos – sincero 37. La falta de (…) entre lo que se dice
influjo. d) agradables – egoísta y lo que se hace se llama (…).
a) filosofía - construido e) buenos – enemigo a) ideas – equivocación
b) desgracia - desarrollado b) concordancia – inconsecuencia
c) política - comparado 30. El (…) no es hijo de las c) comunicación - sectarismo
d) influencia - transformado circunstancias. Las (…) son hijas de los d) inocencia – maldad
e) ideología - corregido hombres. e) relación – utopía
a) mal - aguas
23. Para los escépticos no existe (…) b) niño - mujeres 38. La voz de Vallejo aún mantiene su
sino la (…). c) hombre - circunstancias (…) y frescura (…), no ha perdido su
a) razón – locura d) libre - monjas acento virginal.
b) certeza – probabilidad e) odio - ninfas a) vigor - sutiles
c) verdad – realidad b) aroma - agradables
d) idea – materia 31. A veces ocurre que, más que el c) melancolía - intactas
e) fiscal – pausa hecho que seamos (…) o (…) es nuestra d) vivacidad - originales
(…) la que nos lleva al fracaso. e) intensidad - inagotables
24. Todo placer por el hecho de a) dejamos – irresponsables – flojera
encontrarse en la naturaleza es un (...), b) lentos – torpes – actitud 39. Al buey se le conoce por el (…) y al
pero no todo placer es digno de ser (...). c) inexpertos – jóvenes – inconstancia hombre por la (…) .
a) bien – elegido d) malhadados – bisoños – suerte a) hocico - boca
b) efecto – practicado e) malos – dependientes – debilidad b) asta - palabra
c) complemento – rechazado c) arado - pierna
d) beneficio – satisfecho 32. Las (...) le sirvieron de terapia, d) heno - almuerzo
e) estímulo – renovado porque no solo describían la belleza, sino e) peso - masa
también estados de (...); lo bello se teñía
25. La alegría de (...) contrariaba con la de sentimiento. 40. La oploteca es un depósito de
tristeza de su (...) insinuándose así lo a) ideas – emoción aquellas (...) que nos muestra como
que deseaba ocultar. b) metáforas – sentimiento los hombres crearon los medios para
a) vivir - pesar c) poesías – ánimo (...) o para defenderse.
b) su familia - amigo d) alabanzas – alteración a) armas – atacar
c) su voz - mirada e) novelas – serenidad b) herramientas – trabajar
d) su expresión - conciencia c) obras – arremeter
e) los presentes - alma 33. Tantas veces reducimos educación d) municiones – acometer
a (…) y formación a información. En e) palabras - atacar
26. Considerar a la mujer como la (…) de nuestros actos nos
destinada a ser madre y esposa, provoca deformamos. 41. Aquel misionero encontró difícil pedir
una (…) en la educación que más tarde a) liberalismo - responsabilidad (…) a los nativos, puesto que en ellos no
revierte en una (…) capacidad para b) memorización - intención había conciencia de culpa en relación
puestos de trabajo. c) ignorancia - planificación con esa (…).
a) discriminación - menor d) oportunismo - pedagogía a) sugerencias - tradición milenaria
b) mejora - insuficiente e) instrucción - estrechez b) perdón – actividad cotidiana
c) decadencia - disminuida c) arrepentimiento – práctica ancestral
d) transformación - sobresaliente 34. El capitalismo necesita hombre d) retractación – necesidad familiar
e) dificultad - real s que trabajen (…). Y en gran número; e) remordimiento – ceremonia ofensiva
que (…) más y cuyos gustos puedan
27. Existe una sola manera de (...) a la modificarse y ampliarse fácilmente. 42. Quien es (…) con la familia, lo puede
gente de una clase social. Por algún a) alegremente – mendiguen ser también con el (…).
tiempo es necesario adoptar sus (...) y b) mansamente – consuman a) desleal – colectivo
ver así las cosas a la luz de ellas. c) adecuadamente – padezcan b) sincero – hombre
a) ayudar - doctrinas d) libremente – sufran c) leal – padrino
b) convencer - ideas e) humanamente – sobrevivan d) falso – hermano
c) comprender - concepciones
e) honesto – religiosidad
d) entender - tradiciones 35. El (...) gime. El (...) inclina la cabeza.
e) repeler - vicios En el primero obra la fuerza y en el otro, 43. Un indicador de la persona (…) es
la voluntad. que resuelve los problemas que se
28. Cuando un gobierno atraviesa un a) hombre – perro presentan en la vida con (…).
período de (...) luego de una crisis b) enfermo – paciente a) inteligente – suma facilidad
económica y política experimenta c) niño – esclavo b) autoritaria – mucha rapidez
momentos de (...). d) cobarde – valiente
Raz. Verbal Práctica 05

c) criteriosa – gran dificultad 51. En la antigüedad, el uso de la (…) se 59. Específicamente y desde el punto de
d) pragmática – especial esmero hizo más necesario cuando se buscó vista morfológico el sustantivo Gonzáles
e) reflexiva – poca dedicación facilitar el tráfico de gran número de (…). es (…) y mujerzuela es (…).
a) factura – productos a) propio - simple
44. La falta de claridad en el (…) es una b) boleta – ventas b) derivado - colectivo
de las causas más comunes para no c) plata – enseres c) gentilicio - primitivo
comprender la (…) que se quiere d) moneda – mercancías d) patronímico - despectivo
transmitir. e) chequera – monedas e) propio – derivado
a) refrán – fábula
b) mensaje – imagen 52. Una colección de pensamientos debe 60. La meretriz es a menudo
c) discurso – idea ser como una farmacia donde se sexualmente (…), pese a la apariencia
d) adagio – tradición encuentra (…) a todos los (…). física y los gestos. El acto sexual es para
e) ambiente – señal a) Medicina – pacientes ella sólo un (…) mecanizado.
b) remedio – males a) inmoral – concepto
45. La historia de la (…) da cuenta de los c) inyecciones – débiles b) impotente - oficio
(…) del hombre por hallar la verdad d) pastillas – problemas c) impúdica – ejercicio
mediante la razón discursiva. d) placentera – objetivo
e) pruebas – corazones
a) ciencia – beneficios e) frígida – rito
b) humanidad – estudios 53. Muchas veces las cosas no se le dan
c) metafísica – sacrificios al que las (…) más, sino al que sabe 61. Si hay (…) en el alma, habrá belleza
d) filosofía – esfuerzos pedirlas con (…) en la persona. Si hay belleza en la
a) exige – sabiduría persona, habrá (…) en la casa. Si hay
e) axiología – sueños
b) rechaza – tino armonía en la casa, habrá (…) en la
46. La (…) devaluación de la moneda nación. Si hay orden en la nación, habrá
c) reclama – prontitud
causa (…) en los precios. paz en el mundo. (Proverbio chino)
d) pide – gritos a) paz - orden - progreso
a) precaria – incremento e) merece – insistencia b) lucha - felicidad - música
b) pequeña – caída
c) calor - seguridad - triunfo
c) apresurada – radicales 54. El orden (…) es contrario al orden (…)
d) luz - armonía - orden
d) total – nulidad creado por el hombre.
e) alguien - calor – trabajo
e) continua – inestabilidad a) perdurable - incompleto
b) reproductivo - sensible
62. Cuando Freud postuló el
47. La evaluación será eficaz y los c) cualitativo - transitivo
psicoanálisis, ocasionó una (…) en el
resultados (…) si se establece una d) armónico - colectivo
pensamiento occidental; hasta ese
cuidadosa (…) de cada fase del proceso. e) natural - artificial
momento el inconsciente era (…).
a) certeros – adecuación
a) ruptura - soslayado
b) aproximados – organización 55. El sabio, pese a su, (…) sabe que no
b) transformación - reprimido
c) concretos – aprobación siempre puede esperar (…) de sus
c) revolución - desconocido
d) válidos – planificación contemporáneos.
d) conquista - rechazado
e) concluyentes – formulación a) destreza - la comprensión
e) crisis - sobrevalorado
b) mérito - las injurias
48. No existe peor (…) que este c) inteligencia - el reconocimiento
63. La moda significa mucho más que el
sentimiento de culpa, ni juez tan severo d) dominio - recompensa
uso o costumbre. Recibe influencias de
como mi propia (…). e) rectitud - la simpatía
(…) sociales, políticos y económicos. Es
a) amenaza – sensatez un reflejo social y genera a su vez un
b) castigo – conciencia 56. Al abuso de nuestras facultades (…)
movimiento (…).
c) sentencia – razón sucede el dolor, a los extravíos del (…)
a) asuntos – generalizado
d) condena – sentencia sigue el pesar y el remordimiento.
b) movimientos – juvenil
a) sensoriales - sentimiento
e) pena – madre c) cambios – económico
b) humanas - vicioso
d) trastornos – diversificado
c) físicas - espíritu
49. Por lo general, la autobiografía es un e) deslices – social
libro que se escribe en la (…), más hay d) externas - alma
muchos escritores jóvenes que han e) mentales – intelecto
publicado sin haber llegado a una total
(…). 57. Se puede administrar una empresa
a) ancianidad – plenitud con buen juicio y sin mucha fortuna; pero
no con (…) y grandes (…).
b) vejez – madurez
a) pésimas directivas - errores
c) paz – reflexión
b) mal juicio - desaciertos
d) experiencia – vivencia c) ideas erradas - errores
e) senectud – infancia d) malas decisiones - resultados
e) mucho tino – logros
58. El hombre que no lee es corno un (…)
50. El hombre muere, pero su (…) y su que la corriente de la ignorancia arrastra
(…) sobreviven. al abismo del (…).
a) arte - ciencia a) iletrado - vacío
b) pensamiento - crítica b) viajero - ahogo
c) pensamiento - obra c) aislado - pesar
d) pensamiento - personalidad d) náufrago - fracaso
e) personalidad - alma e) parásito – mar