EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS (2º Trimestre)
Apellido y Nombres: ___________________________________________________ Fecha: ______________
Objetivos:
Reconocer las unidades, decenas, centenas y unidades de mil.
Descomponer multiplicativamente y aditivamente un número.
Aplicar las operaciones básicas en la resolución de situaciones problemáticas.
Clasificar ángulos por su amplitud.
Reconocer las posiciones relativas de las rectas.
Reconocer figuras y sus elementos.
Identificar cuerpos geométricos y sus características.
Interpretar consignas.
1.- Responder usando las siguientes tarjetas:
1 6 2 8
a. Escribe el mayor número de 4 cifras distintas. __________________________________________
b. Escribe el menor número de 3 cifras distintas. __________________________________________
c. Escribe el mayor número de 2 cifras distintas. __________________________________________
d. Calcula la suma entre los números escritos en a. y c. _____________________________________
e. Calcula la diferencia entre los números escritos en b. y d. _________________________________
2.- Componer los siguientes números.
a. 31c + 2u + 55d= _________________________________________
b. 3u + 4d + 97c= _________________________________________
c. 1Um + 4c + 3u= ________________________________________
3.- Escribir al dictado los números y luego escribe el nombre de cada uno.
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a.- Ordenar de mayor a menor.
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b.- Escribir el nombre de los tres números que siguen a los tres mayores.
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5.- Completar la tabla según se indica.
8 C menos NÚMERO 2 UM más
5.065
2.369
5.969
6.- Completa con los signos >, < ó =.
399 X 6 = ______ ____ 4.765: 5 = ______
6.523 – 2.608 = ____ ___ 369 x 9 = ______
8.936: 4 = ____ ___ 7.700 – 5.466 = ______
7.- Resuelve las siguientes situaciones problemáticas
a. Cuando Natalia cumplió 8 años, su mamá tenía 31 años. Ahora su mamá tiene el doble de edad. ¿Cuántos años tiene
Natalia?
b. El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de este año. Si Roberta ha metido 39, ¿Cuántos goles ha
metido el resto del equipo?
8.-Rodrigo y Lucía están jugando palitos chinos. Así quedaron los palitos en el piso vistos desde arriba:
* Observar las líneas y numerar según las indicaciones.
Colocar el número 1 a una línea vertical. Colorear con rojo un ángulo recto.
Colocar el número 2 a una línea horizontal. Colorear con azul un ángulo obtuso.
Colocar el número 3 a una línea oblicua. Colorear con verde un ángulo agudo.
Colocar el número 4 a dos líneas que sean paralelas.
Colocar el número 5 a dos líneas que sean secantes.
9.- Mira la imagen y coloca V (verdadero) o F (falso) según corresponda.
10.- Mira las figuras y completa el cuadro.
¿Cuántos lados tiene? ¿Cuántos vértices tiene? ¿Cuántos ángulos tiene?
