UNIDAD EDUCATIVA FISCAL YARUQUÍ
JORNADAS: MATUTINA, VESPERTINA Y NOCTURNA
OFERTA EDUCATIVA: EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR, BACHILLERATO TÉCNICO y FAPT
FIGURAS PROFESIONALES: MECANIZADO Y CONSTRUCCIONES METÁLICAS, CONTABILIDAD, ELECTROMECÁNICA
AUTOMOTRIZ
Dirección: TRONCAL SIERRA E-35- N 2-85 Y ARUQUÍ – (VÍA AL QUINCHE )
Teléfonos 2777-268 / 2777655 Correo:
[email protected] YARUQUI - PICHINCHA - ECUADOR
CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Área: Lengua Extranjera Asignatura: Inglés Año Lectivo: 2023 – 2024
Docentes: Lcda. Yolanda Cachago, Lcda. Dalila Reyes, Msc. Wilmer Pinanjota
De acuerdo al artículo 205 de los criterios de evaluación del reglamento de la LOEI el cual actualmente dice “Difusión del
proceso de los criterios de evaluación los docentes obligatoriamente deberán notificar al estudiante y a su representante legales
al inicio del año escolar cómo serán evaluados los estudiantes hasta el término del año escolar”.
Los docentes acordamos y establecemos los siguientes criterios de evaluación para la modalidad presencial durante el año lectivo
2023 2024. Por ende durante el primer , segundo y tercer trimestre los estudiantes realizarán.
a. Trabajos, tareas individuales y grupales en clase.
b. Actividades complementarias a realizarse en casa bajo la supervisión de sus representantes.
c. Actividades comunicativas de mejoramiento orales y escritas de manera interactiva
d. Las actividades antes mencionadas serán calificadas sobre 10 puntos mediante las siguientes rúbricas de evaluación.
A. Tareas
Indicador Criterio Valoración Valoración
total
Presentación La tarea está ordenada y presentada de manera clara, aseada 2P
La tarea está levemente ordenada y aseada pero no está presentada 0.5 P
de manera clara. /2P
La tarea no está ordenada ni presentada de manera clara, incumple 0P
norma de aseo .
Contenido La tarea demuestra un entendimiento completo y preciso del tema 3P
La tarea aborda levemente el tema, pero carece de detalles claves y 0.5 P
no demuestra un entendimiento completo del tema
La tarea no aborda adecuadamente el tema y demuestra una falta 0P /3P
de comprensión del mismo
Desarrollo La tarea está bien estructurada y los puntos se desarrollan 2P
adecuadamente.
La tarea carece de una estructura clara y organización, lo que 0.5 P
dificulta la comprensión /2P
La tarea es confusa y desorganizada, lo que dificulta la 0P
comprensión del contenido
Puntualidad La tarea fue entregada a tiempo según las instrucciones. 1P
La tarea fue entregada con un retraso leve, pero aún dentro del 0.5 P
plazo especificado
La tarea fue entregada con un retraso significativo y no cumplió 0P /1P
con las instrucciones de tiempo.
Caligrafía La escritura es legible y se presenta con claridad 2P
La escritura es difícil de leer debido a la falta de claridad y cuidado. 0.5 P
La escritura es extremadamente ilegible y dificulta la comprensión 0P /2P
del contenido
Total 10P
B. TRABAJOS EN CLASE
Presentación 2
Contenido 2
Profundidad 2
Desarrollo 2
Caligrafía 2
TOTAL 10 P
C. ASSESSMENT Lecciones Escritas
Presentación 0,5
Datos personales 0,5
Proceso 9
TOTAL 10 P
D. d. ORAL COMMUNICATION
Preparación del tema 2
Material audiovisual 2
Dominio del tema 4
Dominio escénico 2
TOTAL 10 P
e. El encabezado debe contener.
NAME: ( NOMBRE Y APELLIDO)
CLASS: ( CURSO , ESPECIALIDAD Y PARALELO
DATE: ( Dia, Mes, fecha y año)
THEME:
f. El estudiante tiene la obligación de traer todos los materiales (cuaderno, folleto; diccionario) y demás materiales que sean
requeridos por el docente de la asignatura para incentivar el aprendizaje del idioma inglés.
g. El estudiante debe organizar un portafolio (carpeta o sobre) donde archive de forma ordenada todos los trabajos pruebas
lecciones y deberes corregidos previamente por el docente.
h. En caso de falta, debe justificar la inasistencia en un máximo de 48 horas luego de su retorno de la misma manera es obligación
presentar las actividades realizadas en su ausencia la tarea se revisará con previa presentación del justificativo.
CONSTANCIA
Difusión del proceso de Criterios de evaluación (Art. 205 LOEI)
Yo, ___________________________________________________con CI. _____________________________________
Representante del Sr/Srta. ___________________________________________________________________________
Estudiante del ______Año de bachillerato especialidad__________________ paralelo _____.Asumo que conozco el proceso
de evaluación en la asignatura de inglés. Adjunto copia de cedula de identidad, dirección,teléfonos de contacto y el compromiso
de acercarme periódicamente a la institución.
REPRESENTANTE ESTUDIANTE
Firma ________________________________ Firma ________________________________
CI. ----------------------------------------- CI. -----------------------------------------------
Dirección /
Referencia _____________________________________________________________________________
Teléfono
Domicilio ______________________________________________________________________________
Teléfono
Móvil _______________
