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Lección sobre Textos Expositivos en Inglés

Este plan de lección enseña a los estudiantes sobre las relaciones visual-verbales en textos expositivos. Los objetivos son que los estudiantes expliquen elementos visuales como tablas y gráficos, presenten ideas usando organizadores gráficos y describan oraciones. La lección presenta textos expositivos y diferentes ejemplos visuales como tablas, gráficos, cuadros y diagramas. Los estudiantes analizan ejemplos y aplican su comprensión creando un organizador visual para un ensayo sobre el sueño. La lección evalúa la comprensión de los estudiantes a través de un breve cuestionario.
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Lección sobre Textos Expositivos en Inglés

Este plan de lección enseña a los estudiantes sobre las relaciones visual-verbales en textos expositivos. Los objetivos son que los estudiantes expliquen elementos visuales como tablas y gráficos, presenten ideas usando organizadores gráficos y describan oraciones. La lección presenta textos expositivos y diferentes ejemplos visuales como tablas, gráficos, cuadros y diagramas. Los estudiantes analizan ejemplos y aplican su comprensión creando un organizador visual para un ensayo sobre el sueño. La lección evalúa la comprensión de los estudiantes a través de un breve cuestionario.
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Un plan de lección detallado en inglés 8

I. Objetivos
Al final de la lección, los estudiantes:

1. explicar las relaciones visual-verbales ilustradas en tablas y gráficos que se


encuentran en textos expositivos
2. presentar ideas usando una variedad de organizadores gráficos; y
3. organizar ideas en formas de palabras, frases y esquemas de oraciones de un solo
paso.

II. Tema en cuestion

Tema: Textos expositivos


Subtema: Relación visual-verbal ilustrada en tablas y gráficos
Integración: inglés
Referencia: Módulo de inglés de octavo grado y https://www.youtube.com/watch?
v=kgJ03m_vX80&t=163s
Materiales: Cuadros y papel de lona.

ACTIVIDAD DEL PROFESOR ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE

III. ACTIVIDADES PRELIMINARES

- RUTINA

Buenos dias clase. Está bien, todos se ponen de


pie. (Los alumnos se ponen de pie y
Por favor dirija la oración____________. comienzan a orar).

(Después de la oración)

¡Buenos dias clase!


“¡Buenos días, señora JY! “
¿Cómo estás esta mañana?

"¡Estamos bien señora!"

¡Genial! Antes de tomar asiento, quiero que


estiren brazos y piernas. Luego, agita las manos,
mueve el hombro y salta 5 veces.
(Los alumnos hacen lo que se les dice)
¡Bien, empieza ahora!

Ahora pueden tomar asiento y, por favor,


siéntense correctamente.
Déjame comprobar tu asistencia. Secretaria de
clase, ¿quién está ausente hoy?

¡Muy buena clase, gran trabajo a todos!

Presente
(nadie está ausente)
RECOGIDA Y VERIFICACIÓN
DE TAREAS

Clase, ¿te di una tarea?


¿ayer?

Bien, por favor pasa tu tarea. "No, señora"


frente
Clase, ¿tenemos una tarea?

1. LECCIÓN APROPIADA

- ACTIVIDAD

Construcción de vocabulario: realizar la


ortografía (se encuentran 5 palabras en la
selección dada)
Introduzca un breve pasaje.

¿Qué comprar?
(Respuestas de los alumnos)
Dirección: Si deseas comprar un teléfono celular,
¿cuáles son las cualidades/características que
deseas considerar? Enumere las cosas más
importantes que considere.

CALIDADES/CARACTERÍSTICAS
1
2
3
4 (Los alumnos escuchan y participan)
5
Bien, entonces escribe/enumera en la tabla cuáles
son las cualidades o características del teléfono
celular que consideras o te gustaría comprar.

En esta tabla, se muestra lo que usted considera


primero al comprar un teléfono.

Entonces, ahora vamos a hablar sobre la


importancia de la tabla y el gráfico para
ayudarnos a determinar o comprender la
información escrita en ellos. ¿E identificar qué es
la Relación Visual-Verbal?

¿Qué relación visual-verbal?

Se considera que los elementos visuales son cosas


que se pueden ver, cosas visibles distintas de las
palabras impresas que se utilizan en un proceso
de comunicación.

El término verbal se aplica a palabras escritas o


habladas.

¿Qué es el texto expositivo?

Los textos expositivos, o textos informativos, son


textos de no ficción que brindan hechos e
información sobre un tema.

5 tipos de texto expositivo

- Orden de secuencia u tiempo


- Listado
- Comparar y contrastar
- Causa y efecto
- Solución del problema

1. El texto lineal se centra en la disposición de


las palabras tanto gramatical como
estilísticamente. En la lectura de un texto lineal,
el recorrido de lectura es secuencial .

2. Se combinan N textos online


con elementos visuales, como imágenes,
gráficos, tablas y organizadores gráficos.
La ruta de lectura de la mayoría de los
textos no lineales no es secuencial.
La siguiente imagen puede ayudar de varias
maneras:

1. Mesas

Las tablas organizan la información para los


lectores, ayudándoles a hacer comparaciones
entre las piezas de información o el conjunto de
datos numéricos.

Alim Alim Despe


ento enta rdicia
r r

Sri Lanka 92.2 0.5 4.7

Pakistán 88.9 3.5 2.8

Porcelana 72.3 18.5 5.2

Filipinas 68.2 23.9 1.1

Para decidir si una mesa será apropiada


para su propósito y audiencia, responda
las siguientes preguntas:

2. Gráficos de barras y líneas


Los gráficos de barras y líneas proporcionan otra
forma de presentar información numérica a sus
lectores. Ambos tipos de gráficos representan
datos a lo largo de una línea horizontal (el eje x) y
una línea vertical (el eje y).
3. Gráficos

Un gráfico es un texto visual que le permite


mostrar las relaciones entre diferentes elementos
o entre las partes de un todo. Dos tipos comunes
de gráficos son los gráficos circulares y los
diagramas de flujo.

Diagrama de flujo gráfico circular

4. Diagramas

Los diagramas son dibujos que ilustran y


Explicar la disposición y las relaciones entre las
partes de un sistema.

- ANÁLISIS

1. ¿Qué es el texto expositivo?

2. Enumere los cuatro (4) ejemplos visuales


dados.

- ABSTRACTO

1. ¿Para qué sirven estos visuales?


2. ¿Son útiles los elementos visuales? ¿Por qué?
- SOLICITUD

Actividad de grupo:

¿Por qué dormir hasta tarde cuando puedes


dormir temprano?

Instrucción
1. Escribe un ensayo expositivo sobre los
efectos de la falta de sueño en estudiantes
de secundaria.

2. Explicar mediante un organizador


visual por qué la falta de sueño es mala
para los estudiantes y sus posibles efectos
en su salud.

1. un
Criterios: 2.c
Contenido 10 puntos 3.b
4.c
Uso del Organizador Visual 10pts 5.b
Entrega 10 puntos
Total: 30 puntos

IV. EVALUACIÓN

Encierra en un círculo la respuesta correcta.

1. El término _____se aplica a palabras escritas o


habladas.

A. Verbal b. Visual C. Texto expositivo

2. _____ son textos de no ficción que brindan


hechos e información sobre un tema.

A. Verbal b. Visual C. Texto expositivo

3._____ se consideran cosas que se pueden ver,


cosas visibles distintas de las palabras impresas
que se utilizan en un proceso de comunicación.
A. Verbal b. Visual C. Texto expositivo

4. son dibujos que ilustran y


Explicar la disposición y las relaciones entre las
partes de un sistema.

a. Gráfico b. Cuadro c. Diagrama

5. es un texto visual que te permite


mostrar las relaciones entre diferentes elementos
o entre las partes de un todo.

a. Gráfico b. Cuadro c. Diagrama

V. ASIGNACIÓN

½
Haz un gráfico circular de cómo pasas el día.

Preparado por:
JY A. SILVANO
ESTUDIANTE INTERNO

Comprobado por: Observado por:


KAREN V. BANGELISAN CARLITO A. ABARQUEZ
PROFESOR COOPERADOR JEFE DEPARTAMENTO DE INGLÉS

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