Universidad Pública de El Alto
Área de Ingeniería “Desarrollo Tecnológico Productivo”
INGENIERÍA AUTOTRÓNICA
ASIGNATURA: LABORATORIO DE ELECTRONICA DIGITAL NUMERO: Nº 3
ASIGNATURA: LABORATORIO DE ELECTRONICA DIGITAL SEMESTRE: TERCERO
CONTENIDO ANALÍTICO: MULTIPLEXOR DE SIETE SEGMENTOS
DOCENTE: ING.ADAL ESPINOZA
MULTIPLEXOR DE SIETE SEGMENTOS
1. OBJETIVOS
“Implementa circuitos lógicos y digitales combinacionales; aplicando
conceptos de algebra de Boole y lógica matemática; utilizando las teorías de la
electrónica digital; diferenciando circuitos digitales y circuitos analógicos;
identificando tipos de circuitos digitales e diseñando circuitos considerando su
escala de integración”.
Resuelve sistemas con funciones lógicas de múltiples variables; empleando
métodos de simplificación de funciones lógicas; clasificando los métodos
manuales y automáticos; utilizando la representación de las formas canónicas y
realizando la síntesis de circuitos combinacionales.
1.1. OBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar un circuito lógico capaz de excitar un display BCD 7
segmentos
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar e implementar un circuito lógico capaz de excitar un display BCD 7
segmentos
Generando las combinaciones adecuadas para poder visualizar los dígitos
decimales del 0 al 9.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
Este decodificador se aparta de la definición general ya que cada combinación de valores de
las entradas activa varias salidas, en lugar de una sola. Tiene cuatro líneas de entrada en
código BCD y salidas capaces de excitar un display de siete segmentos para representar
cualquier dígito de 0 a 9.
De la misma forma que hay dos tipos de decodificadores existen dos tipos de display de 7
segmentos, unos cuyos segmentos se activan con un 1, llamado display de 7 segmentos de
cátodo común, y otro cuyos segmentos se activan con un cero, llamado display de 7 segmentos
de ánodo común. Evidentemente, decodificador y display tienen que ser del mismo tipo para
poder ser conectados.
Los displays de 7 segmentos son dispositivos que se utilizan para visualizar información. Cada
segmento de un display está constituído por un LED que, al activarse, es decir, cuando circula
una corriente a través suyo, se ilumina. El tipo de conexión de estos LED es lo que determina si
el display de 7 segmentos es de ánodo común o de cátodo común.
3. IMPLEMENTOS DE LABORATORIO
3.1. MATERIALES
DETALLE UNIDAD CANTIDAD
Resistencias 1k, 330 unidad 10
led unidad 10
CI. 7404 (NOT) unidad Según lo
requerido
CI 7432 (OR) unidad Según lo
requerido
CI 7408 (AND) unidad Según lo
requerido
CI 7202 (NOR) unidad Según lo
requerido
CI 7400 (NAND) unidad Según lo
requerido
Protoboard unidad 1
Cables de conexion unidad 40
4. PROCEDIMIENTO
4.1. Utilizar el siguiente diagrama de bloques para estructurar el diseño del
circuito lógico.
DIGITO SEGMENTO
a b c d e f g
0 1 1 1 1 1 1 0
1 1 1
2 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1
4 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1
6 1 1 1 1 1 1
7 1 1 1
8 1 1 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 1 1
4.2. Los displays BCD 7 segmentos pueden estar fabricados en configuración
ánodo común o cátodo común. Lo que nos hace pensar que podemos
utilizar en el diseño lógica positiva o negativa para excitar los segmentos.
Bibliografía: Data Sheet :https://WWW.alldatasheet.es
