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BITÁCORA DE PROCESOS DESARROLLADOS EN LA COMPETENCIA. GA4-
220201501-AA4-EV02.
Aprendiz: Camilo Usme Salazar
Ficha: 2834523 Gestión Eficiente De La Energía
Documento De Identificación: CC. [Link]
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Tabla De Contenido
Tabla De Contenido _______________________________________________ 2
Introducción_______________________________________________________3
Objetivos y alcance del proyecto _______________________________________4
Justificación_______________________________________________________4
Antecedentes _____________________________________________________5
Desarrollo o descripción del trabajo____________________________________5
Apéndices o anexos_____________________________________________6 a 10
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INTRODUCCIÓN
La física es una ciencia fundamental que nos permite comprender el mundo que nos
rodea. Sus principios y leyes son aplicables en diversos ámbitos, incluyendo el
productivo. La realización de experimentos es una herramienta esencial para el
aprendizaje y la comprensión de la física, ya que permite a los estudiantes observar y
analizar fenómenos de manera directa.
En este proyecto, se propone la realización de una serie de experimentos que
permitan a los estudiantes interpretar y argumentar fenómenos físicos de acuerdo con
los principios y leyes de la física en el contexto productivo. Los experimentos
seleccionados estarán relacionados con temas relevantes para la industria y la
producción, como la mecánica, la electricidad, el magnetismo, la termodinámica y la
óptica.
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OBJETIVOS Y ALCANCE DEL PROYECTO
Objetivos generales:
• Fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre los principios y leyes de
la física.
• Desarrollar habilidades de observación, análisis y argumentación en los
estudiantes.
• Promover la aplicación de la física en el contexto productivo.
Objetivos específicos:
• Realizar experimentos que permitan observar y analizar fenómenos físicos
relacionados con la mecánica, la electricidad, el magnetismo, la
termodinámica y la óptica.
• Interpretar los resultados de los experimentos a la luz de los principios y
leyes de la física.
• Argumentar sobre la aplicación de la física en el contexto productivo.
JUSTIFICACIÓN
La realización de experimentos en la enseñanza de la física es fundamental por las
siguientes razones:
• Permite a los estudiantes aprender de manera activa y significativa.
• Desarrolla habilidades de pensamiento científico, como la observación, la
medición, el análisis y la interpretación de datos.
• Promueve la creatividad y la resolución de problemas.
• Fortalece la comprensión de los conceptos físicos y su aplicación en el
mundo real.
En el caso particular de este proyecto, la realización de experimentos relacionados
con el contexto productivo tiene como objetivo adicional familiarizar a los estudiantes con
las aplicaciones de la física en la industria y la producción. Esto les permitirá comprender
la importancia de la física para el desarrollo tecnológico y económico del país.
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ANTECEDENTES
La realización de experimentos en la enseñanza de la física ha sido una práctica
común durante siglos. Existen numerosos estudios que demuestran la efectividad de esta
metodología para el aprendizaje de la física.
En el contexto productivo, la física juega un papel fundamental en el diseño, desarrollo
y operación de sistemas y procesos. Algunos ejemplos de la aplicación de la física en la
industria son:
• Mecánica: El diseño de máquinas y herramientas, el transporte de materiales, la
fabricación de productos.
• Electricidad: La generación, transmisión y distribución de energía eléctrica, el
funcionamiento de motores y electrodomésticos.
• Magnetismo: La producción de imanes, el funcionamiento de motores eléctricos,
la resonancia magnética nuclear.
• Termodinámica: La generación de energía térmica, la refrigeración, la
conservación de alimentos.
• Óptica: El diseño de lentes y espejos, la iluminación, la comunicación por fibra
óptica.
DESARROLLO O DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO
El proyecto se desarrollará en las siguientes etapas:
Etapa 1: Selección de experimentos
Se seleccionarán un conjunto de experimentos que cumplan con los siguientes
criterios:
• Estar relacionados con los principios y leyes de la física.
• Ser relevantes para el contexto productivo.
• Ser factibles de realizar con los materiales y recursos disponibles.
Etapa 2: Planificación de los experimentos
Para cada experimento, se elaborará una guía que incluirá los siguientes elementos:
• Objetivos del experimento.
• Materiales y equipos necesarios.
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• Procedimiento paso a paso.
Etapa 3: Realización de los experimentos
Los aprendices realizarán los experimentos en grupos o individual, siguiendo las guías
elaboradas en la etapa anterior.
Etapa 4: Análisis de resultados
Los aprendices analizarán los resultados de los experimentos.
Etapa 5: Elaboración de conclusiones
Los aprendices elaborarán un informe final en el que se presenten los objetivos del
proyecto, los experimentos realizados, los resultados obtenidos, el análisis.
Apéndices o anexos
Nombre: camilo usme Salazar
Programa: gestión eficiente de la energía
Grupo: TEJE 1
Titulo del tema: taller sobre normatividad y
leyes aplicables a la gestión de la energía GA4-
220601043-AA1-EV01
Mis expectativas: la realización de experimentos en
Fecha inicio: 25/03/2024
la enseñanza de la física es una herramienta fundamental
Fecha de terminación: 21/04/2024 para el aprendizaje y la comprensión de esta ciencia, ya
que permite a los estudiantes observar y analizar
[Link]
[Link]?id=580120 fenómenos de manera directa y relacionarlos con los
principios y leyes físicas que los gobiernan. En el contexto
productivo, esta experiencia cobra aún mayor relevancia,
ya que permite a los estudiantes aplicar su conocimiento
de la física a situaciones reales y comprender la
importancia de esta ciencia para el desarrollo tecnológico
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Nombre: camilo usme Salazar
Programa: gestión eficiente de la energía
Grupo: TEJE 1
Titulo del tema: Mapa mental: aplicación de la
normatividad y leyes a la gestión de la energía. GA4-
220601043-AA1-EV02.
Fecha inicio: 18/04/2024
Fecha de terminación: 21/04/2024
[Link]
hp?id=580128
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Nombre: camilo usme Salazar
Programa: gestión eficiente de la
energía
Grupo: TEJE 1
Titulo del tema: Matriz de
requisitos legales y otros. GA4-
220601043-AA2-EV01.
Fecha inicio: 18/04/2024
Fecha de terminación: 28/04/2024
[Link]
sign/[Link]?id=580135
Nombre: camilo usme Salazar
Programa: gestión eficiente de la energía
Grupo: TEJE 1
Titulo del tema Cuestionario. GA4-
220201501-AA1-EV01.
Fecha inicio: 18/04/2024
Fecha de terminación: 31/05/2024
[Link]
hp?id=580135
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Nombre: camilo usme Salazar
Programa: gestión eficiente de la
energía
Grupo: TEJE 1
Titulo del Video-expositivo sobre
experimento de aplicación. GA4-
220201501-AA2-EV01.
Fecha inicio: 25/04/2024
Fecha de terminación: 08/05/2024
[Link]
ign/[Link]?id=580135
Nombre: camilo usme Salazar
Programa: gestión eficiente de la
energía
Grupo: TEJE 1
Titulo Informe de
laboratorio. GA4-220201501-
AA3-EV01.
Fecha inicio: 2/05/2024
Fecha de terminación: 15/05/2024
[Link]
assign/[Link]?id=580135
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Nombre: camilo usme Salazar
Programa: gestión eficiente de la
energía
Grupo: TEJE 1
Titulo Video-expositivo sobre
experimento de aplicación. GA4-
220201501-AA4-EV01.
Fecha inicio: 16/05/2024
Fecha de terminación: 02/06/2024
[Link]
ign/[Link]?id=580135
