TEMA 1 CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DEL GRUPO Psicologia de los grupos y las organizaciones Lucia carrillo amayuelas WUOLAH1. INTRODUCCION La presencia del grupo se encuentra en multitud de situaciones en la vida del individuo. No sdlo pensamos, sino que sentimos y actuamos bajo la influencia de ellos. Lewin, Sherif y Ash definen el grupo como: Un todo dindmico, poseedor de realidad propia y producto de la interaccién de sus partes componentes, por lo que no se puede considerar simplemente equivalente a la suma de sus componentes. 2. EVOLUCION DEL ESTUDIO DE LOS GRUPOS ENFOQUE GRUPAL-COLECTIVISTA Finales del siglo XIX-1920. Le Bon, Tarde, Durkheim, McDougal y Freud. Mente grupal vs Espiritu grupal. Durkheim defendia la conciencia colectiva. El grupo tiene funciones psicoldgicas propias (percibe, siente...) Le bon. Psicologia de las masas (1895). El grupo como alma colectiva, dotada de unidad psicolégica (caracteristicas principales: desindividualizacién, contagio y sugestion). McDougal. La mente grupal (1920). El grupo como algo mas que la suma de los individuos. Con leyes diferentes a las que controlan el comportamiento individual. La conciencia colectiva se impone a las conciencias individuales. ENFOQUE INDIVIDUALISTA Década de los afios 20. Allport y Mayo. Allport (1924) defiende que el grupo es la suma de sus miembros y niega la existencia de la mente grupal o colectivista. Lo Unico real es el individuo ya que es el que piensa, siente, decide y actua. La psicologia social no es necesaria como disciplina ya que no es diferente de la psicologia individual. Repercusion de Allport en la psicologia de los grupos: 0 Estudio de |a influencia del grupo sobre la conducta del individuo. © Utilizacién de metodologia experimental se convertird en predominante enel estudio de los fenémenos grupales.ENFOQUE INTERACCIONISTA 1930-finales de los afios 50. Sheriff, Lewin y Asch. Lewin (1936), el todo no sélo es mas que la suma de sus partes, sino que tiene diferentes propiedades. El concepto de grupo esta basado en la interdependencia de sus miembros mas que en sus semejanzas. Sheriff (1936) demuestra la existencia de las normas de grupo. Las normas son propiedades emergentes en los grupos y cuya influencia se puede demostrar de forma experimental * Asch (1952), acepta que los procesos psicolégicos se dan solo en los individuos, pero las acciones del grupo siguen leyes diferentes a las de los individuos, son fruto de la interaccion individuo-grupo. * Mead (1952), concepto de interaccidn simbdlica: la conducta del sujeto sirve de estimulo para la conducta del otro, en funcidn de la interpretacion que hace de esa conducta. «Lewin. Sheriff, Asch y Mead: el grupo surge de la interaccién de sus partes componentes y no se puede hacer equivalente a la suma de éstas (enfoque gestdltico). El grupo provoca cambios psicoldgicos en el individuo transformandolo. ENFOQUE INTERINDIVIDUALISTA * Homans, Bales y Festinger. PERDIDA DE IDENTIDAD O CRISIS DE LA INVESTIGACION GRUPAL * —1960- mediados de la década de los 70. * Motivos: o Explicacién pragmatica: dificultad de investigacién grupal. co Ausencia de teoria integradora de la investigacidn en los grupos pequefios. © Cognicién social como paradigma dominante (Teoria de la consistencia, de la atribucidn, del procesamiento de la informacién). © Elinterés por los grupos se corresponde con etapas de conflicto con un retraso aproximado de 10 afios.ENFOQUE EUROPEO ‘© Finales de los 70-década de los 80, Tajfel, Turner y Moscovici. © Enfoque de la categorizacién social (Tajfel y Turner), trabajos sobre la influencia minoritaria (Moscoviei). ‘+ Predominancia de estudios de conducta grupal en laboratorio frente a los experiments de campo. (temas: comportamiento intergrupal, desempefio de grupo, conflicto intergrupal y estructura de grupo) * Nose produce un aumento del interés por los grupos a finales de los 70 después de los conflictos de finales d ellos 60. ENFOQUES MAS ACTUALES * Década de los 90 hasta la actualidad. * Abordan el estudio de los grupos desde distintas disciplinas. © Aumentan los estudios sobre procesos intergrupales. ‘* Aumenta el interés por los procesos intergrupales. ‘+ Estudios tedricos sobre procesos de cognicién social compartida, grupos como sistemas en otros sistemas mas amplios. 3. DEFINICION PSICOSOCIAL DE GRUPO Y SUS PROBLEMAS PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS DENTRO DE LAS CLASES SOCIALES Dif Ps Social ~ Ps Grupos Gonzalez (1995) Psicologia Social (estudio de la Interaccion social) / Psicologia de los Grupos (desde la pertenencia grupal de los sujetos que entran en interaccién), La Psicologia de los Grupos trata de las relaciones interpersonaies en tanto que son Intergrupales e Intragrupales. Dif Ps Grupos - Sociologia Psicologia de los Grupos (estudio de los procesos y efectos individuales) / Sociologia de los Grupos (analiza los aspectos estructurales, organizativos y efectos para el conjunto del sistema social),DEFINICIONES DE GRUPO Turner (1984) clasifica las definiciones de grupo entre: Definiciones relacionadas con la identidad: Turner: Dos o més individuos que comparten una identificacién social de ellos mismos 0 se perciben a si mismos como miembros de una categoria social. Definiciones relacionadas con la interdependenc Lewin: un todo dinamico basado en la interdependencia mas que en la semejanza. Levine y Moreland: un conjunto de personas que interactdan de forma regular tiene vinculos afectivos, comparten un marco de referencia comin y son interdependientes conductualmente. Las que atienden a la estructura social de grupo: Mc David y Harari (1968): defienden el grupo como un sistema organizado de dos o més vinculos que tienen alguna funcion, relaciones de rol entre ellos y un conjunto de normas que regulan el funcionamiento. Huici (1985), expone los atributos del grupo: * La interdependencia entendida: - Gestalticamente: todo interrelacionado formado por miembros o subpartes, cualquier cambio afecta al conjunto. -Interdependencia como logro de metas o satisfaccidn de necesidades. * La identidad de grupo: percepcién de uno mismo y de los demds como miembros del grupo, y reconocimiento de esa identidad y consiguiente transformacién del comportamiento de individual a colectivo (perspectiva de la identidad social). © Otras caracteristicas como: la interaccién entre miembros y la creacion de una estructura y un sistema de organizacién social. Wilder y Simon, contraponen una doble caracterizacién de los grupos: * Grupo como definicién categorial: basada en la semejanza entre los miembros del grupo. * Grupo como definicién dinémica: basada en la interaccién que se da entre los miembros. * Esta doble definicién no es excluyente, a partir de la interaccién entre individuos se juzga que existe un grupo, y a partir de ahi se infieren semejanzas.Doble definicién Definicién categorial Definicién dinamica Se define por propiedades compartidas Surge de la interacci6n y la relacion entre los El individuo representa a la categoria y miembros Posee caracter'sticas criticas No se dan inferencias del individuo al grupo Grupocomo suma de los individuos Grupo més que la suma de los individuos, Existencia en la mente de los individuos emergen nuevas propiedades (abstraccién basadaen la semejanza) Existencia externa: faciles de percibir Simplificacién pero también ganancia de informacién (caracteristicas de la categoria) DEBATE CATEGORIA-GRUPO. Categoria vs. Grupo Categoria Grupo Colectivo de individuos con una Presencia de un proceso psicoldgico caracteristica abstracta en comun que remite al sentido de (género, raza, religion, clase social, pertenencia, aspecto que tiene profesion, edad). consecuencias cognitivas emocionales para los sujetos que conforman el grupo. Condiciones necesarias y suficientes para que un determinado colectivo se convierta en un grupo psicoldgico: * Que los componentes de ese colectivo se definan como miembros del grupo (la mas importante, aspecto psicolégico). * Que compartan las creencias grupales. * Que exista algtn grado de actividad coordinada. CONTIGUO DE GRUPALIDAD * Grado mayor o menor de grupalidad o de integracidn social que determina que los sujetos actien mas como miembros de grupo que como individuos aislados. * McGrath (1984), tres criterios para establecer el nivel de grupalidad: * Tamafio * Interdependencia. * Patron temporal. * Cuanto menor sea un grupo, mds interacci6n se dé entre los miembros y mas. larga su duracién, tanto mayor sera su caracter grupal * Los autores parecen establecer limites en los extremos de este continuo de grupalidad (élas diadas y las organizaciones son grupos?).CLASIFICACION DE LOS GRUPOS * Grupo primario ~ secundario: el grupo social més préximo al individuo, con relaciones primarias (permanentes, afectivas y duraderas, p.e. la familia). Grupos secundarios 0 formales, con relaciones formales (p.e. una asociacién). * Grupo de referencia: grupo que permite la autoevaluacién del individuo, Grupo con el que el individuo se relaciona o aspira a relacionarse psicolégicamente (Sherif y Sherif, 1969). Grupo primario-secundario Primario: el grupo social més proximo al individuo, con relaciones primarias permanentes, afectivas y duraderas (p.e. la familia). Grupo de referencia Grupo que permite la autoevaluacién del individuo. Grupo con el que el individuo se relaciona 0 aspira a _relacionarse psicolégicamente (Sherif y Sherif, 1969). Secundarios o formales, con relaciones formales (p.e.una asociacion). PERCEPCION DE GRUPO COMO ENTIDAD Campbell (1985): Percibidos como una entidad dotada de una realidad y con un limite respecto a otras entidades (entitatividad}, en funcién de ciertas condiciones (principios de organizacién perceptiva de la Gestalt): 1. Destino comin: resultados comunes de los miembros del grupo (la caracteristica mas importante). 2. Semejanza (indicador inicial de la entitatividad): de alguna caracteristica comin en los miembros del grupo (p.e. el uniforme de un equipo de futbol). 3. Proximidad (Indicador inicial): ocupacién de un espacio comtin.