UNIDAD 01
SESIÓN DE APRENDIZAJE 02
I.-TITULO: “REALIZA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS COORDINADOS EN ACCIONES LÚDICAS EN SU ESPACIO ”
DOCENTE Hector A. Aparicio Briones. ÁREA Educación Física
Del 10 al 14 de abril
GRADO 4° SECCIÓN A-B-C-D DURACIÓN 03 FECHA
de 2023
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS ¿Qué nos dará evidencia Instrumento de
DESEMPEÑOS DEL GRADO
CAPACIDADES de aprendizaje? evaluación
* Se orienta en un espacio y tiempo
1.Se desenvuelve de determinado, en relación a sí
manera autónoma de mismo, los objetos y sus
acuerdo a su compañeros, coordina sus
motricidad. movimientos en situaciones lúdicas
*Comprende su y regula su equilibrio al variar la
cuerpo. base de sustentación y la altura de
la superficie de apoyo, afianzando Reconoce los ejercicios de
2.Asume una vida coordinación general con y sin
sus habilidades motrices básicas.
saludable. *Selecciona actividades para la
material. Lista de Cotejo
*Comprende las activación corporal (calentamiento)
relaciones entre la y psicológica (atención,
actividad física, concentración y motivación) antes d e
l a a c t i v i d a d , e identifica en sí
alimentación, postura
mismo las variaciones en la frecuencia
o higiene personal y cardiaca y respiratoria con relación a
del ambiente y la los diferentes niveles de esfuerzo en la
salud. práctica de actividades lúdicas.
CAMPO TEMÁTICO Movimientos de coordinación general
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el
Enfoque intercultural.
dialogo y el respeto mutuo
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOM PROCESOS
ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS T
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN
. PEDAGÓGICOS
Saludo e información del tema.
Motivación Humano
PERMANENTE
Se establecen normas de convivencia de la sesión.
Se le explicara al alumno por que debemos realizar estos
Saberes Previos
INICIO
ejercicios, para tener buena salud.
Propósito y Respondemos a preguntas, si realizan ejercicios de
organización estiramiento antes de realizar cualquier deporte.
Conflicto ¿Qué situaciones harían que el alumno asimile y se
cognitivo acomode al tema?
Activación corporal o fisiológica.
Campo
Deportivo
Conos
Actividad
N° 1
Aros
Balones.
Silbato
Se forman dos filas a la indicación del profesor
cambiaran de lugar los niños y las niñas.
CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES
DESARROLLO
Se forman 3 columnas la columna 1 saltara por los
aros distribuidos en la losa.
Actividad
2 columna 2 realizaran carreras laterales por los
conos.
(monitoreo y acompañamiento)
columna 3 realizara rebotes por los conos
distribuidos por la losa deportiva.
Juego: Pases con desplazamiento
Se inicia con un pase con las manos de uno de los niños
del círculo al compañero más próximo si el balón es
interceptado por el contrario cambia de posición.
Actividad
3
Consolidación Aplica lo aprendido. Jabón y agua
CIERRE
Reflexión de los
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo lo hicimos? Servicios
aprendizajes.
¿Para qué nos sirve lo aprendido? higiénicos
(Metacognición)
IV. EVALUACIÓN:
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Expresa sus ideas e interactúa Participa activamente con sus compañeros.
Registro auxiliar.
con sus compañeros. Reflexiona, se recrea y asea personalmente.
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GUILLERMO PAREDES MEZA. LIC.: HECTOR A. APARICIO BRIONES
SUBDIRECTOR AREA DE EDUCACION FISICA
