Bloque III

Plan de Vida
TERCER PA R C IA L
 PROPÓSITO DEL BLOQUE
Destacará la importancia de tener un plan de vida, que determine metas y medios para lograrlas,
tomando en cuenta sus potencialidades permitiendo hacer realidad las expectativas, para lograr
el éxito en todos los ámbitos de su vida.

COMPETENCIAS
GENÉRICAS

1.3.- Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
1.6.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Atributos: 7.2.- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus
reacciones frente a retos y obstáculos.

3.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
COMPETENCIA(S): 7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

ISe autodetermina y cuida de sí. IV Aprende de forma autónoma.

Categoría(s):
DISCIPLINARES BÁSICAS: (Componente Básico)
CS3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han
CIENCIAS SOCIALES configurado.
 TEMA Qué es un proyecto de Vida

¿Qué es el PROYECTO DE ¿Para qué sirve?

VIDA ? ¿Que incluye? y ¿Cómo se hace?,
tener conocimiento Se diseña con el fin de cumplir determinados
Es un “resumen” de tu vida sobre nosotros objetivos o metas concretas y se basa en gustos
actual y de las mismos con el fin de
aspiraciones que personales, valores o habilidades.
alcanzar de forma
tienes, donde se detalla la realista los sueños o
manera en que trabajarás hallar el sentido de Crea un proyecto de vida sólido, claro y fuerte.
para alcanzarlas y los nuestra misión • Después, hacer algunas de estas preguntas:
medios que necesitas para personal. ¿Quién quiere ser en este mundo?
llevarlas a cabo, y de este ¿Qué se quieres lograr en la vida?
modo asegurarte de ¿Cómo realizar lo que se propone?
cumplirlas.
 “Importancia del Proyecto de Vida en los Adolescentes”

Como jóvenes próximos de terminar sus estudios de bachillerato

deben tener claro su proyecto de vida para evitar frustraciones y
lograr el éxito acorde con sus anhelos y expectativas propias.

Es una oportunidad para que al culminar sus estudios de

bachillerato se motiven y tengan nuevas expectativas acordes
con sus potencialidades y no estén condenados a realizar las
actividades que tradicionalmente han ejecutado sus ancestros

También les permitirá mejorar sus probabilidades de desarrollo,

es interesante subrayar que se trata de tener un proyecto de
vida, no la vida proyectada, de lograr la capacidad de identificar
un significado o un sentido a la vida, a encontrarle sentido y
coherencia e incluir el proyecto personal en el proyecto del grupo
más cercano.

Para ello es importante que consideres el rol social que

representas en el presente y cuales otros roles deseas
representar en el futuro, te doy un ejemplo: ahorita tienes el rol
de estudiante, pero al mismo tiempo desempeñas otros, tal vez
en el futuro quisieras ser arquitecto (a).
 ACT. DEL TEMA “Importancia del Proyecto de Vida en los Adolescentes”
Instrucciones:
Realiza un apartado en tu libreta con el Tema PROPYECTO DE VIDA posterior realiza lo que se te pide
**En tu libreta contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué roles representas en el presente?.
2.- ¿Qué roles deseas representar en tu futuro?.
Ahora considera las razones por las cuales representas o quieres representar estos roles y escríbelas.

**Realiza un mapa mental de ¿Quien soy? , tus debilidades y fortalezas.

Sube tus evidencias en el apartado correspondiente del classroom o envía por whatsapp.

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apartado del classroom
 ACT. CUADRO COMPARATIVO DE MIS ROLES
Instrucciones:
**En tu libreta o digital contesta el siguiente cuadro de acuerdo a tus conductas, creencias valores, etc.
Sube tus evidencias en el apartado correspondiente del classroom o envía por whatsapp.

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apartado del classroom
 TEMA. VISIÓN, MISIÓN y METAS
Es la
manera de
como te
imaginas VISIÓN
ser en el
futuro.

Tu visión son
tus sueños y
debe ser tan
grandiosa
como es tu
potencial.

No temas tener una

visión que parezca
irreal o inalcanzable,
solo las almas
pequeñas se
conforman con
visiones
insignificantes..

LA VISION es una imagen de ti mismo en el futuro, de ahí surge la misión.

 Es la
declaración
escrita de tu
cometido, de MISIÓN
tu propósito
de vida.

Tu misión es
tu vocación..

Ni la visión ni la visión son rígidas, estas pueden cambiar en otros momentos de tu

vida.
 Deben
corresponder a tu

METAS
realidad, tus
posibilidades,
capacidades,
aptitudes y
habilidades..

Esto implica que

debes conocer
bien y reconocer
el medio en el que
te desenvuelves..

Deberás considerar
aquello que, si
depende de ti, no de lo
que otros puedan
hacer por ti ni del azar
o de una circunstancia
externa...
Cuando una meta es importante par ti al lograrla, aumenta tu motivación y te
hacen progresar. Pero, para que una meta pueda llamarse así, debe cumplir ciertos
requisitos:

Debes estar por escrito

Debe ser especifica, contestando la pregunta ¿Qué es lo que

realmente quiero lograr?
Debe ser medible, ¡Cuánto tiempo dedicare?¿En que
tiempo debo hacerlo?

Debe ser alcanzable

Debe tener fecha de inicio y terminación

Debe ser congruente con tus valores, principios y creencias.

 A C T I V I D A D . V I S I Ó N , M I S I Ó N Y M E TA S .
Instrucciones:
*** De acuerdo a lo aprendido del tema , realiza en tu libreta lo siguiente:
- Dibuja tu visión

- Escribe cual es tu misión

- Escribe 3 metas que tengas pensadas o que desees lograr a corto plazo, mediano plazo y largo plazo.
Meta a corto plazo:
1.
2.
3.
Meta a mediano plazo
1.
2.
3.
Meta a largo plazo:
1.
2.
3.

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classroom
 MI PROYECTO DE VIDA

Un joven que prepara su plan de vida se prepara para triunfar, difícilmente fracasará, y
muy probablemente dejará huella profunda en el mundo, expresan todos aquellas
ilusiones, sueños, metas y objetivos que se desean alcanzar, considerando los
diferentes aspectos de nuestra vida; involucra la toma de decisiones con madurez; para
lograrlo se necesita constancia, perseverancia para cumplirlo.

Toma en cuenta que nuestra vida va transcurriendo en diversas y situaciones sean

personales, familiares, escolares, laborales o sociales, que podrían cambiar en algún
momento; una enfermedad, un accidente, un nuevo trabajo, un bebé, la edad que va
avanzando, la muerte de algún ser querido, la pandemia que estamos experimentado,
entre otras, por lo que será́ necesario en algunas ocasiones replantear el plan de vida.

Por esas razones el plan de vida debe ser flexible, dedicar

tiempo para revisarlo y realizar los ajustes que sean
necesarios y replantearlo en vista de que las condiciones,
necesidades o la nueva situación, sin dejar de lado la
voluntad de conseguir aquello que se quiere obtener.
 ACTIVIDAD PROYECTO DE VIDA .
Instrucciones:
*** De acuerdo a lo aprendido del tema , Construye tú proyecto de vida en forma de historieta, con recortes, imágenes, digital
o dibujos, tomando en cuenta todos los pasos que revisaste y realizaste, el personaje principal eres tú, el dialogo debe ser
claro, bien redactado, cuidando la ortografía.
EJEMPLOS.

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del classroom
 ACTIVIDAD CONSTRUYET [Link] de nuestro mundo interno que influyen en
el logro de nuestras metas

Instrucciones:
• Realiza la lección construyeT [Link] de nuestro mundo interno que influyen
en el logro de nuestras metas puede ser digital o en tu libreta y subes la foto o el
archivo en el apartado correspondiente del classroom o por whatsapp

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classroom
FELICIDADES
LO LOGRASTE.