“EL RETRATO: APRENDIENDO
A LEER LAS IMÁGENES”
RECORRIDOS EN FAMILIA Nº 1
MUSEO CERRALBO
Texto y diseño:
Andrea López Azcona
Fotografías:
Tomás Antelo
Mª Jesús del Amo Rodríguez
Alberto Otero
Ilustraciones:
Andrea López Azcona (portada, contraportada, p. 9)
Carlos San Pedro San Benito (p. 13)
Lina San Román Romanillos (p. 13)
Coordinación:
Rebeca C. Recio Martín
Departamento de Educación, Acción Cultural y Comunicación
Museo Cerralbo
C/ Ventura Rodríguez, 17
28008, Madrid
NIPO 5551-11-001-7
2011
INDICACIONES DE USO
Los “Recorridos en familia” constituyen una nueva forma de descubrir las
colecciones del Museo Cerralbo a través de divertidos circuitos temáticos,
dirigidos a niños y niñas entre 6 y 12 años.
El uso de este material implica la interacción del niño/a y del adulto acom-
pañante a lo largo del recorrido. De este modo, es el adulto el responsable
de la lectura de los contenidos que aparecen recogidos en este cuaderno, si-
guiendo los siguientes criterios:
¿Pregunta? Dentro de signos de interrogación se recogen las cuestiones
que deberán plantearse al niño/a. En los casos en los que se
recoja a continuación la respuesta, el adulto deberá ayudar
al niño/a a llegar a la conclusión final.
Definición Dentro de este modelo de marco se ofrecen definiciones.
Este símbolo indica los juegos y actividades que se pueden
realizar en las salas del Museo.
Solución: Bajo la palabra solución en rojo se proporciona la resolución
a los juegos y actividades planteados en las salas del Museo.
Este símbolo indica los juegos y actividades que se pueden
realizar en casa.
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INTRODUCCIÓN
El coleccionismo fue una de las principales aficiones de don Enrique de Agui-
lera y Gamboa (1845-1922), XVII marqués de Cerralbo, quien reunió en el
palacio que hoy visitas colecciones de cerámica, muebles, relojes, escultu-
ras, monedas, alfombras, fotografías y objetos curiosos.
Entre todos los objetos que al Marqués le gustaba coleccionar, las pinturas
eran sus favoritas.
En este Museo encontrarás cuadros de distintos temas:
1. Paisajes
2. Bodegones
3. Mitológicos, en los que se representan a dioses y héroes de la
Antigüedad.
4. Religiosos, en los que aparecen Jesús, la Virgen, Santos o personajes
del Antiguo Testamento.
5. Y cómo no, … Retratos
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Vista de Portugalete Bodegón de cocina
Luis Paret y Alcázar. 1784-1786. Cristoforo Munari. Hacia 1710
Galería Segunda Comedor de Gala
3 4 5
Diana con sus ninfas Inmaculada Concepción Retrato de un caballero
Pietro Liberi. S. XVII Francisco de Zurbarán. 1640. Tintoretto. 1550-1553.
Galería Tercera Galería Segunda Salón Billar
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¿QUÉ ES UN RETRATO?
Comienza por...
PISO ENTRESUELO
SALÓN ROJO Y PASILLO
Pero, ¿qué es un retrato?
Para responder a esta pregunta, debes mirar con atención el cuadro de un
hombre que ves en el Salón Rojo (2), así como los distintos objetos (1, 3, 4,
5) que se localizan en el Pasillo y responder a estas preguntas.
1 2 3 Don Carlos de Borbón.
Don Carlos de Borbón. Don Fernando de Aguilera y
G. Contarini. 1897 G. Atam. c. 1893
Contreras, XV Marqués de Ce-
rralbo. Valentín Carderera y
Solano. 1835
4 5
Don Carlos de Borbón. Retrato de grupo
Segunda mitad del s.XIX Hirsbrunner - Lucerna Zurichstrasse 4
1890-1900
¿Cuántas personas puede haber en un retrato?
¿Sabías que un retrato puede ser una pintura, un dibujo o una foto-
grafía?
Diferencia, en estos cinco retratos, si se trata de fotografías, pinturas,
esculturas o dibujos. ¡Atención! ¡Qué no te despiste el número 3!.
Retrato: Imagen de una persona o de un grupo de personas que
podemos encontrar en pinturas, esculturas, fotografías,
dibujos, medallas, monedas, etc.
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¿QUÉ ES UN RETRATO?
PISO ENTRESUELO
SALITA ROSA
Busca estos retratos en la sala y obsérvalos detenidamente.
Doña Inocencia Serrano con su hija Amelia Antonio Mª del Valle Angelín con
Mediados del s. XIX su hijo Antonio
Mediados del s. XIX
¿Se trata de pinturas o de fotografías?
Son pinturas, aunque recuerdan a muchas de las fotografías que guardamos
en nuestros álbumes familiares. Y es que, desde hace más de cien años, la
mayoría de los retratos se realizan en fotografía; pero antes de inventarse,
lo más común era que los retratos fuesen pintados.
Busca en tu casa fotografías, cuadros, dibujos, etc. en los que apa-
rezcas retratado.
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¿PARA QUÉ SIRVE?
PISO ENTRESUELO
RECIBIMIENTO
DE INVIERNO
Felipe III. Bartolomé González. Margarita de Austria. Bartolomé González.
Primer tercio del s. XVII Primer tercio del s. XVII
Estos son los retratos oficiales del rey Felipe III y de su esposa la reina
Margarita de Austria.
Los retratos oficiales eran distribuidos por todo el reino para que se co-
nociera la imagen del rey en una época en la que no existían los periódi-
cos, las revistas, ni la televisión.
Por tanto, una primera función del retrato es identificar a una persona
sin necesidad de conocerla.
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¿PARA QUÉ SIRVE?
PISO ENTRESUELO
SALÓN COMEDOR
Retrato de dama. Mariano Salvador Maella. S. XVIII
En este cuadro se representa a una joven con dos palomas que simbolizan
la felicidad del matrimonio. Con este retrato la joven quiso recordar su
próxima boda.
Por tanto, una segunda función del retrato es recordar un momento im-
portante en la vida de una persona.
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¿PARA QUÉ SIRVE?
Sube a...
PISO PRINCIPAL
SALA DE LAS COLUMNITAS
Este es un cuadro muy especial. En él se representa a un santo,
San Jacobo de la Marca, y a sus pies aparecen dos personajes retrata-
dos.
¿Quiénes crees que son? Elige la respuesta correcta:
a) Los profesores de lengua y matemáticas de San Jacobo de la
Marca.
b) Los señores que encargaron y pagaron el cuadro, para regalarlo
después a una iglesia.
c) Unos amigos tuyos.
Solución: La respuesta correcta es la b.
San Jacobo de la Marca.
Francisco Pacheco (atribuido). S. XVII
Donantes: personas que antiguamente donaban cuadros a las
iglesias y que se hacían retratar en ellos, generalmente
rezando en la parte inferior.
En este caso, la función de los retratos sería subrayar la importancia y
poder social de las personas que en él aparecen.
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¿EN QUÉ DEBEMOS FIJARNOS?
PISO PRINCIPAL
SALÓN BILLAR
Mira a tu alrededor. Te encuentras en una sala llena de retratos. Aquí
puedes ver hombres, mujeres, niños, ancianos, rubios, morenos, gordos,
flacos… y es que un retrato nos permite conocer el aspecto físico de la
persona retratada.
Hemos seleccionado un retrato del Salón Billar para que juegues
con él. Míralo con atención y elige el color de la opción correcta.
Soy un niño niña
Tengo 9 años 15 años
Mi pelo es rubio y corto pelirrojo y largo
Mis ojos son marrones azules
Retrato de un niño.
Simón de Vos (atribuido). Primer tercio
del s. XVII
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¿EN QUÉ DEBEMOS FIJARNOS?
Además del aspecto físico, al analizar un retrato debes fijarte en la
expresión de la cara, la forma de mirar, la posición del cuerpo o si el
personaje sonríe, pues todo ello puede darte pistas sobre el carácter
del retratado o su estado de ánimo en ese momento.
Busca dónde se esconden los retratos de una mujer triste, de un
hombre orgulloso y de una joven de dulce sonrisa.
Solución:
Yo soy la
joven de
dulce sonrisa
¡Cómo no voy a ser
orgulloso, si soy el
rey de Francia!
¡No hace falta ser el
rey de Francia, para
ser una persona
orgullosa!
Retrato de una dama. Angélica Kauffmann. S. XVIII
Retrato de un caballero desconocido. Giuseppe Bonito. S. XVIII
Retrato de Luis XIV con coraza. Taller de Hyacinthe Rigaud. 1701-1715
Mi cara es triste,
mis ropas de
luto...Alguien muy
cercano a mí ha
fallecido
Retrato de la mujer de Bragadino. Anónimo veronés. Siglo XVI. 9
¿EN QUÉ DEBEMOS FIJARNOS?
PISO PRINCIPAL
DESPACHO
¡Asómate por la puerta
de la Biblioteca!
A veces, en un retrato podemos encontrar al personaje acompañado de
objetos que representan su profesión, aficiones o cualidades. Estos ob-
jetos reciben el nombre de atributos.
Retrato de escultor. Anónimo del norte de Italia. Mediados del siglo XVI.
¿El personaje de este retrato lleva algún atributo?
Sí.
¿Dónde?
En sus dos manos.
¿De qué objetos se trata?
De un cincel (instrumento para trabajar la piedra) y de un bloque de
mármol.
Entonces, ¿cuál crees que fue su profesión?
Escultor.
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¿EN QUÉ DEBEMOS FIJARNOS?
PISO PRINCIPAL
GALERÍA PRIMERA
Una vez que ya conoces lo que son los atributos, ha llegado la hora de
presentarte a don Enrique de Aguilera y Gamboa, el XVII marqués
de Cerralbo.
Durante sus setenta y siete años de vida, el Marqués desarrolló diver-
sas actividades que aparecen reflejadas en este cuadro.
Retrato de Enrique de Aguilera y Gamboa, XVII Marqués de Cerralbo
José Soriano Fort. c 1903.
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¿EN QUÉ DEBEMOS FIJARNOS?
Relaciona cada uno de los objetos con las descripciones del
marqués de Cerralbo que te ofrecemos.
A
1.Político: Desde joven se preocupó por las
necesidades del país y la forma de mejorar la
sociedad en la que vivía. Como premio a su
actividad política, recibió muchas condecora-
ciones.
B
2.Historiador y arqueólogo: Aunque siempre le
gustó la Historia, fue en los últimos años de su
vida cuando se dedicó a descubrir lo que se
escondía bajo tierra para entender mejor cómo
vivían nuestros antepasados.
C
3. Lector y escritor: Como habrás visto al
visitar la Biblioteca, el marqués de Cerralbo fue
un gran lector. Pero además, escribió muchos
libros sobre historia e, incluso, obras de poesía.
D
4. Coleccionista: Todos los cuadros, jarrones,
esculturas, muebles, armaduras y otros objetos
que están reunidos en este Museo son fruto de
la afición por el coleccionismo del Marqués.
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¡ NUESTRO DESEO ES QUE TE
HAYAS DIVERTIDO APRENDIENDO !
