LICEO NAVAL C. DE C.

AÑO ESCOLAR 2020

“MANUELCLAVERO MUGA NIVEL PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Respetemos las normas de Seguridad Vial

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Nivel : Primaria
1.2 Área : Personal Social.
1.3 Ciclo, Grado y Sección : III- 2do grado “A”
1.4 Fecha : 26 al 30 de octubre del 2020
1.5 Docente : Marlene Taboada Lachira
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Área Competencia/ Capacidad Desempeños precisados Evidencias de aprendizaje Instrume
nto

-Gestiona responsablemente Da ejemplos de relaciones simples entre

el espacio y el ambiente. Describe las normas de Lista de
cotejo.
elementos naturales y sociales del espacio seguridad vial y menciona
-Comprende las relaciones entre donde realiza sus actividades cotidianas para que son importantes.

los elementos naturales y

sociales. Conoce las indicaciones que
Personal Social

Se desplaza en su espacio cotidiano indica el semáforo.

-Maneja fuentes de información

usando puntos de referencia.
para comprender el espacio
geográfico.

-Genera acciones para preservar

el ambiente.

Eje: Convivencia en el hogar y en la escuela.

Competencia transversal
Gestiona su aprendizaje  Establece metas de aprendizaje para mejorar su condición de vida personal y familiar.
de manera autónoma.  Identifica necesidades de aprendizaje para lograr sus metas utilizando una estrategia para autorregular su
aprendizaje de acuerdo a sus ritmos y estilos de aprendizajes.
Enfoques Actitudes o acciones observables VALORES
transversales
Enfoque de derechos Desarrollan una participación activa y responsable en el desarrollo de Libertad y
competencias ciudadanas, en su relación familiar, en su comunidad, responsabilidad
propiciando en todo momento el bien común.
Enfoque del bien -Se promueve asumir responsabilidades diversas y las aprovechen, tomando Responsabilidad
común. en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
ACTIVIDAD
S/D Situación de aprendizaje T/A Recursos
 Saludamos a los niños con cariño y les mencionamos que el valor del - Describe las Internet
normas de (zoom,
mes que nos acompañará es: ”PERSEVERANCIA” seguridad vial y
Inicio power
A continuación les recordamos las normas virtuales para poder trabajar menciona para point)
con armonía la videoconferencia de Google meet. que son
Motivación: Observamos la imagen, luego les hacemos las siguientes importantes.
preguntas: ¿Qué están haciendo estas personas?
Saberes previos: ¿Qué son las señales de tránsito?,¿Quién dirige el
tránsito?¿crees que estas personas respetan las señales de tránsito?,
¿por qué? -Conoce las
indicaciones que
indica el
Desarrollo semáforo. Cuaderno,
hojas,
colores,
tijera,
goma,
cartón,
chinches
con patitas.
Les mencionamos el propósito de la sesión de aprendizaje.
El propósito de la sesión: En esta sesión, se espera que los
niños aprendan sobre Seguridad Vial para fomentar y garantizar el
respeto y preservación de su propia vida ya sea al conducir,
caminar por las veredas o abordar un vehículo como pasajeros.

Problematización:¿Conoces cuáles son las señales de tránsito? :¿Por

qué es necesario obedecer las señales de tránsito?
Seguridad Vial

 Son todas las medidas de seguridad que se toman para prevenir

los accidentes de tránsito. Dichas medidas involucran el respeto
de las señales de tránsito.
 Las señales de tránsito son guías en las calles y caminos, ya que
cada una nos da un mensaje.
 Todo ciudadano responsable, ya sea peatón, conductor o pasajero
debe conocer y respetar las señales de tránsito.
 El semáforo es un aparato eléctrico que sirve para organizar la
circulación en las calles de nuestros pueblos y ciudades.
 Cuando se enciende la silueta roja, no puede cruzar la calle.
 Cuando se enciende la silueta verde, sí puede cruzar la calle.
Analizamos información: Escucha la explicación reforzando observando el
vídeo “Semáforo” [Link]

Responden las siguientes preguntas: ¿Para qué sirve el semáforo?,¿Qué

colores tiene el semáforo?,¿Qué significa cada color?,¿Qué deben hacer los
peatones antes de cruzar la calle?

Toma de decisiones: Se comprometen a investigar más sobre Seguridad Vial

Terminamos realizando estas preguntas de metacognición: ¿Por qué es importante
conocer sobre Seguridad vial?,¿ Qué es un peatón?,¿Qué es el semáforo?¿Qué
indica cada color del semáforo?

Biblografia  Currículo Nacional

 Libro de 2do grado de primaria
 MINEDU

____________________ ________________________ _________________________

Marlene Taboada L. Marlene Taboada Alicia Melchor
Docente Delegada Sub directora
Lista de cotejo de Personal Social

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Describe las normas

Conoce las
de seguridad vial y indicaciones
menciona para que que indica el
Apellidos y nombres de los estudiantes semáforo.
son importantes.

ARRIOLA LINER, Esteban Ignacio

Comp. Trans.

CHUMPITAZ COTRINA, Pablo

CHUQUIHUANGA MORE, Yordy

DAMIAN PEÑA, Antonela Tamara

GARCÍA MURGA, Enzo Kaled

GONZÁLES LAVALLE, Axl Antonio

HUAYPAR APAGUEÑO, Sebastián

MAMANI HERRERA, Lucero Abigail

MENDOZA CAMPUSANO, Kareem

MIRANDA HENOSTROZA, Dominick

MORALES VÁSQUEZ, Javier

PAREDES PANDURO, Helen Andrea

PITA RAMÍREZ, Angelina Andrea

QUISPE PONCE, Alessandro

SÁNCHEZ SARAVIA, Thiago Mateo

SÁNCHEZ TASAYCO, Álvaro

SOTELO INGA, María Alejandra

SOTO OJANAMA, Aixa Sayuri

SUCASAIRE FERROÑAN, Diego

TORRES SALDARRIAGA, Fernanda

VENTURA MONTENEGRO, Mariana

 VILLAGARAY ZARATE, Rosita

ZAPATA SHUÑA, Rodrigo Valentino

PERSONAL SOCIAL 2do Grado “A”

Valor del mes: “Perseverancia”
Propósito: En esta sesión, se espera que los niños aprendan sobre Seguridad Vial para fomentar y garantizar
el respeto y preservación de su propia vida ya sea al conducir, caminar por las veredas o abordar un vehículo
como pasajeros.

SEGURIDAD VIAL

Observa la imagen
Contesta las iguientes preguntas:
¿Dónde están ellos?,¿Quién dirige el tránsito?, ¿Estás personas están respetando las señales
de tránsito?¿Por qué?
¿Qué es seguridad vial?

Son todas las medidas de seguridad que se toman para prevenir los accidentes de tránsito. Dichas medidas
involucran el respeto de las señales de tránsito.

¿Qué son las señales de tránsito?

Estas son nuestra guía en las calles y caminos, ya que cada una nos da un mensaje.

¿Quiénes deben conocerlas y respetarlas?

Todo ciudadano responsable, ya sea peatón, conductor o pasajero debe conocer y respetar las señales de
tránsito.
1. EL SEMÁFORO: El semáforo es un aparato eléctrico que sirve para organizar la circulación en las calles
de nuestros pueblos y ciudades. Cuando se enciende la silueta roja, no puede cruzar la calle. Cuando se
enciende la silueta verde, sí puede cruzar la calle.

Semáforo para regular la

Clases de Semáforo para regular la
circulación
semáforos circulación
Vehicular
Peatonal

pare
espere pare

pase
pase

2. SEÑALES DE TRÁNSITO:

Clases de señales
de tránsito

Señales preventivas:
Señales informativas:
Advierten al usuario de
Guían al usuario de la vía
las vías o la existencia de Señales reguladoras: en el viaje que realiza
un peligro.
Indican al usuario la existencia proporcionándole
de las limitaciones y información adecuada.
prohibiciones.
 RECUERDA:
Los semáforos son señales luminosas que indican quién debe pasar o detenerse, en el caso de un peatón
cuándo debe cruzar una calle o en el caso de un conductor cuándo debe esperar porque es el turno de los
peatones o cuándo circular.

En los sitios donde hay semáforo, los chóferes y peatones

tienen que guiarse del cambio de colores. El verde
significa pase; el ámbar, cuidado; el rojo, pare. ATIENDE LAS
SIGUIENTES
RECOMENDACI

1) Camina por la vereda o acera.

2) Antes de cruzar la pista mira tanto a la derecha como a la izquierda.
3) Para cruzar espera que el tránsito de vehículos esté detenido, y hazlo por los “pasos de cebra” o
cruce de peatones.
4) No viajes sobre el estribo ni saques ninguna parte de tu cuerpo por las puertas.
5) Cuando manejes bicicleta se muy prudente y cuídate de los conductores de los otros vehículos.
6) Considera al policía como a un amigo que estará dispuesto a auxiliarte cuando te encuentres en
peligro.
ACTIVIDAD
1-Observa y escribe que significa cada color.

2-Escribe en los recuadros el número 1 para las señales informativas, 2 para las señales preventivas y 3
para las señales reguladores.

3- ¿Qué es un peatón?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4-¿Dibuja tres señales de tránsito?

 5- Escribe 5 reglas de tránsito

1)

2)

3)

4)

5)

6- Observa las imágenes y explica qué consecuencias puede originar cada actitud imprudente.

7-Escribe el significado debajo de cada señal