ANÁLISIS CRÍTICO: VISIÓN ÉTICO - MORAL DEL MAESTRO INTRODUCCIÓN:
La ética y moral se han convertido indistintamente en el ámbito que se desempeñe un sujeto,
en algo difícil de sobrellevar, en el ámbito educativo este tema ha llegado a sobre pensar y
analizar al consumidor (padres, estudiantes, sociedad en general) el nivel y calidad ética -
moral con la que posee y trabaja un educador. Actualmente en el Ecuador, la educación como
tal se encuentra sumergida en una crisis económica, política, religiosa, militar y gremial, sin
embargo, lo que más golpea a los educadores es su ética y moral debido a varios casos de
acoso y abuso sexual de maestros hacia los estudiantes
DESARROLLO:
La ética y moral del maestro debería ser el puente de partida, para así poder entrar en este
sistema de enseñanza, pero lamentablemente no todos los “maestros” logran entender, que
por ser maestros no les da el derecho o estatus de aprovecharse de un ser indefenso que solo
quiere aprender. Reconocer, acompañar y actuar, son los ejes para todos los miembros de la
sociedad para minimizar los casos de violencia (Ministerio de Educación). En horas de la
mañana del 28 de abril del presente año, la ministra de Educación, María Brown Pérez, el
viceministro de Educación y Gestión, Andrés Chiriboga, y el subsecretario de Educación del
Distrito Metropolitano de Quito, Enrique Pérez García, propuso una reunión para informar a la
comunidad educativa acerca del plan nacional de prevención de riesgos psicosociales y las
medidas tomadas en respuesta a las denuncias recibidas en el sistema educativo, ubicándonos
en el segundo punto se compartió información estadística acerca de los casos de acoso
escolar, suicidios y abuso sexual registrados en el año 2022. Según los datos proporcionados,
se reportaron 607 casos de acoso escolar, de los cuales el 43,3% corresponden a mujeres y el
54,5% a hombres. En cuanto a los suicidios, se contabilizaron 57 casos, siendo el 61,4%
mujeres y el 37,6% hombres. Finalmente, se registraron 4.115 casos de abuso sexual a nivel
nacional, de los cuales el 91,8% corresponden a mujeres y el 8,2% a hombres. A continuación,
se detallaron las medidas tomadas ante dos casos reportados por la ciudad de Quito en las
últimas semanas. En relación con el suicidio de la estudiante en la Institución Educativa Mejía
se informó que, una vez identificada la omisión de acciones enrelación con la activación de
protocolos y rutas de actuación frente a situaciones de violencia, el Ministerio de Educación
procedió con el reporte habilitante para denunciar en los organismos competentes e iniciar las
acciones legales correspondientes. Asimismo, en relación a presuntos hechos de violencia
sexual cometidos en una escuela particular ubicada al norte de Quito, el Ministerio de
Educación procedió con las acciones correspondientes tras haber recibido las denuncias. Se
inició el avance del caso en el ámbito de la justicia y se activó la Junta Distrital de Resolución
de Conflictos, que analiza el caso para determinar el accionar del establecimiento educativo y
aplicar las sanciones administrativas correspondientes. Además, Brown instó a todos los
presentes a no normalizar la violencia, a no ser indiferentes ante ella, a creer en las víctimas y
a denunciar cualquier acto de violencia. De igual forma, destacó que todos somos
responsables desde nuestro lugar en la sociedad y que, si no denunciamos, nos convertimos en
cómplices del delito. Con respecto a este tema encontramos varios casos de la baja ética y
moral por parte de educadores en el sistema educativo. (Human Rights Watch, 2020) publica
el siguiente caso: (Fragmento) En 2010, 41 niñas y niños, de entre 10 y 11 años, fueron
agredidos sistemáticamente, algunos violados, y sometidos a horribles abusos físicos y
psicológicos durante dos años por un hombre que carecía de titulación docente pero que había
sido contratado como docente en la Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari
(AAMPETRA), un colegio privado en el sur de Quito capital de Ecuador. En 2016, después de un
largo y traumático proceso judicial, el acusado fue declarado culpable de abusar y agredir a los
41 estudiantes y de violar a una estudiante. (El Universo, 2022) publica el siguiente caso:
(Fragmento) Este caso se reportó en una institución educativa de la parroquia Sabanilla, en el
cantón Celica, en Loja, durante el periodo lectivo 2018-2019. Un tribunal de Loja consideró que
una maestra incurrió en el delito de actos de odio por humillar a un alumno de 5 años de
forma constante, negándole el saludo, señalando sus carencias e impidiendo que compartiera
con sus compañeros el horario del recreo. Parte de esos argumentos fueron los que ese
tribunal recogió para condenar a cuatro años de prisión a la docente Carmen T.
CONCLUSIÓN:
En conclusión, la ética y moral del educador es un tema que en lo personal llega a doler, por el
hecho de que en un futuro quiero llegar a ser uno, y escuchar por diferentes medios casos tan
atroces y despiadados de parte de un maestro hacia un ser tan puro, afecta mucho. Además, al
ser padre de familia aumenta mucho más ese miedo e incertidumbre de saber si mi hijo o hija
estará en buenas manos, por eso estoy totalmente de acuerdo que estos llamados “profesores
“sean castigados por sus actos y se les retire totalmente del sistema educativo. Se espera que
los centros educativos sean lugares seguros y confiables para nuestros niños y niñas, pero en la
actualidad estos casos están ocurriendo con más frecuencia y la seguridad de los estudiantes
es más débil. En este contexto, la antropóloga social, Vargas Tahira (2013), menciona que
existen varios factores que facilitan el abuso dentro de centros educativos. En primer lugar,
existe una falta de conocimiento por parte de los niños acerca de sus derechos y además no
hay una educación con herramientas que les permitan afrontar situaciones de violencia o
abuso sexual. En segundo lugar, está el autoritarismo que representa un docente, esta
percepción puede hacer que los estudiantes se sientan intimidados de hablar. Otro punto
importante, darle merito no reconocido a cualquier sujeto para laborar en las instituciones
educativas, ya que no se sabe sus verdaderas intenciones, primero hay que hacer una buena
revisión para corroborar que el sujeto este verdaderamente apto para formar parte del ámbito
educativo. Por otro lado, existen muchos casos no solo en el Ecuador, sino en muchas partes
del mundo, que al existir un caso no le creen al estudiante, y prefieren hacerse de la vista
gorda y no tomar cartas en el asunto, dejando así a un ser que, por miedo a represalias,
seguirá sufriendo abuso. Para prevenir esto, es importante que las instituciones tomen este
tema como prioridad, difundiendo los mecanismos, protocolos y rutas de protección para que
tanto los estudiantes como los docentes sepan cómo actuar frente a estas situaciones. Cabe
recalcar que no son todos, la mayoría de los docentes han demostrado que la ética y moral son
parte de su diario vivir y que su único y verdadero fin es lograr que ese individuo se nutra de
conocimientos que le ayudaran, a ser útil en la sociedad. “La educación es la clave del futuro.
La clave del destino del hombre y de su posibilidad de actuar en un mundo mejor “. (John F.
Kennedy)
