LICEO ARMANDO ROBLES

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
PROFESORA NICOLE MORALES VIZCARRA

GUIA DE ESTUDIO PRIMERO MEDIO UNIDAD 1 NÚMEROS RACIONALES

NOMBRE:_______________________________________________________ CURSO: 1°_____

INSTRUCCIONES: DEBES RESOLVER LA GUÍA EN TU CUADERNO

Operatoria en los números racionales

Conjunto de los números racionales

1. Ubica cada valor en el conjunto numérico correspondiente.

2. Relaciona los siguientes números con el signo ∈ (pertenece), o ∉ (no pertenece) según
corresponda en cada conjunto.

Número Número

(natural) (entero) (racional) (natural) (entero) (racional)

a. − 204 f. − 0, 54
b. – 0, 89̅ g. 7, 00
c. 1025 h. − 250
d. 425 i. 0, 25
897 109
e. – 7
j.
3

3. Representa cada número decimal como una fracción. Luego, si es posible, simplifica.

a. 0, 64 b. 1, 728 c. 0, 8̅ d. 0, ̅63
̅̅̅ e. 2, 6̅ ̅̅̅̅
f. 1, 406

4. Escribe un número racional que se encuentre entre cada par de números.

a. 0, 24 𝑦 0, 25 1 1 25
b. 𝑦 c. 𝑦 6, 26
9 8 4
d. – 2, 1 𝑦 − 2, 09 e. – 0, 1 𝑦 0, 1 11 17
f. 2
𝑦 3
g. 1, 6̅ 𝑦 1,7 h. 0, 1̅ 𝑦 0, 2̅ i. − 0, 47 𝑦 −
23
5

5. Evalúa si cada afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Justifica

𝑎
a. _____En el número racional de la forma 𝑏 , b puede ser igual a cero.
b. _____Todo número natural es entero.
c. _____Toda fracción se puede expresar como un número decimal finito.
d. _____Todos los números enteros son racionales.

1
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e. _____Todos los números racionales son enteros.

f. ______Algunos números racionales son decimales infinitos.
g. _____Todo decimal finito es racional.
h. _____Todo número natural o entero se puede representar como una fracción.

Adición y sustracción de números racionales

1. Identifica los valores de A, B, C, D y E ubicados en la recta numérica. Luego, calcula las

operaciones solicitadas.

a. 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 b. 𝐶 + 𝐷 + 𝐸 c. 𝐸 + 𝐵 − 𝐴 d. 𝐶 − 𝐴 + 𝐷 e. 𝐷 − 𝐵 − 𝐶 f. 𝐸 − 𝐵 − 𝐴

3. Resuelve las siguientes operaciones que involucran adiciones y sustracciones con números
racionales.
4 2 2 1 −1
a. 5 + 0, 3̅ + 5,2 = ̅̅̅̅ + + =
b. 1, 02 8 10
c. 1,3 + 1, 3̅ − 4 = d. 5 + 2
− 1, 2̅ =
3
e. 4
8
− + =
−1
f. −1,2 + 1, 2̅ − 1 = g. −
1
34 −1=
2
58
5
h. −0, 5̅ − 1 6 − 7 =
10 10
• ¿Cuál es tu estrategia, operar con fracciones o con decimales? ¿Por qué la utilizas?

4. Completa cada espacio sumando o restando según la

clave entregada.

8. Resuelve los siguientes problemas.

a. En la mañana, Isabel va de su casa (punto

A ) al colegio (punto B ). Al terminar las
clases, va donde su abuela (punto C ) y
después se dirige a su casa, como se
muestra en el mapa. ¿Cuántos kilómetros
recorrió en total?

2
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2 4
b. De sus ahorros, Matías gastó 9 en un regalo, luego usó 9 del monto inicial para comprar una
1
polera y 3 en el cine. ¿Qué fracción del dinero ahorrado le quedó a Matías después de estos
gastos?

c. En un ascensor hay dos personas con una masa corporal de 75 kg y 80,5 kg y una caja de
55,6 kg. Si el ascensor admite 350 kg de carga máxima, ¿puede subir una persona más si su
masa corporal es de 89 kg? ¿Por qué?
1 7
d. En una carrera Jorge corrió 20,45 m, Andrés 20 m, Carola, 20,2 m y Daniela, 20 m.
4 10
¿Cuántos metros de diferencia hubo entre la persona que corrió más y la que corrió menos?

Multiplicación y división de números racionales

1. Calcula las siguientes multiplicaciones de números racionales.

3 5 7 10 7 7 2 1 9
a. 5 • 9 = b. – 11
• (− 2
) = c. − 8 • 6 = d. 9 • 3 • (− 2) =
3
e. − 2 • 2,5 = f.
10
• 1, 6̅ • 9 = g. 2,25 • 1,5 • 0, 3̅ = h. (−0,8) • 5,4 • (−1,1) =
6

3 −4
2. Sustituye los valores W = , X = , Y = 2,4, Z = −2, 3̅, y resuelve los productos solicitados.
4 5

a. 𝑋 • 𝑊 b. 𝑍 • 𝑌 c. −𝑊 • 𝑍 d. 𝑍 • 𝑋 • 𝑌 e. −𝑊 • 𝑍 • (−𝑌) f. 2(−𝑋) • 𝑊 • 𝑍

3. Calcula las siguientes divisiones de números racionales.

5 3 7 7 2 13 18 9
a. ∶ b. – ∶ c. − 13 ∶ (− ) d. 5 ∶ (− 2)
9 5 8 6 2
e. 1, 25 ∶ 0, 5 f. 3, 6̅ ∶ 2, 6̅ g. −
3
∶ 4, 3̅ h. 2, 4̅ ∶ (−2,4)
2

6 4
4. Sustituye los valores A = , B = −4, 2, C = , D = 3, 3̅ y resuelve las divisiones solicitadas.
5 3

a. 𝐴 ∶ 𝐵 b. 𝐶 ∶ 𝐷 c. − 𝐵 ∶ 𝐷 d. 𝐶 ∶ (− 𝐴) e. – 𝐴 ∶ 𝐶 f. − 𝐵 ∶ (− 𝐶)

5. Completa cada espacio multiplicando o dividiendo

según la clave entregada.

3
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6. Resuelve los siguientes problemas.

a. Un arco de fútbol tiene las siguientes

medidas de ancho y alto. Si una pulgada mide
0,0254 m, ¿cuánto miden, en pulgadas, el
ancho y el alto del arco?

b. Ocho panes iguales tienen una masa total de 1 kg. ¿Cuál es la masa de cada pan? ¿Cuál será
la masa de diez panes y medio?

c. Un médico recetó a Elías un medicamento cuya dosis es de un comprimido de 3,1 mg, 4

veces al día, durante 5 días. ¿Qué cantidad del medicamento tomará Elías en total?

d. La distancia entre Santiago y Puerto Montt es de, aproximadamente, 1 025 km. Si María
3
Isabel ha recorrido las 5 partes de ese trayecto, ¿cuántos kilómetros le faltan por recorrer?

Operaciones combinadas

2. Calcula las siguientes operaciones combinadas.

a. (0, 5̅ − 0, 16̅) ∶ 2, 4̅ + 0, ̅25

̅̅̅ 2
b. [− 0, 4 + (3 • 0, 6)] ∶ 0, 5 − 0, 8̅

3. Sustituye los valores de a, b y c, y completa la tabla según corresponda.

a b c 𝑎 − 𝑏 • (𝑐 + 𝑎) [(𝑎 + 𝑏) • (𝑏 − 𝑎)] ∶ 𝑐

0, 75 1 0, 1
2
̅̅̅̅
0, 16 1 3
1 −
2 4

4. Analiza la propiedad indicada y completa con los números que correspondan. Luego,
resuelve las operaciones para comprobar que se cumpla la igualdad.

Propiedad asociativa Propiedad distributiva

1 3 3 1 3 1
1, 5 • ( • )=( • )• ( + ) • 0, 2 = • + •
5 8 7 3 7 3

5. Resuelve los siguientes problemas.

a. Un camión transporta al sur 8 bloques de mármol de 1,56 toneladas cada uno y 4 vigas de
hierro de 0,64 toneladas cada una. Si su carga máxima es 16 toneladas, ¿cuánta carga más
puede soportar?
12
b. Un comerciante tiene dos sacos de harina; uno de 5
kg y otro de 1,6 kg. Quiere distribuirla
1
en paquetes de kg. ¿Cuántos paquetes tendrá en total?
4