IDEA DE INNOVACIÓN

Nombre del/los estudiantes/s:

Nombre del módulo: HPI201-16852-223081-ONL-HERRAMIENTAS PARA LA INNOVACIÓN
Nombre del docente: Claritza Camacho Manzano
Semana: 2, 3, y 4.
Fecha: 26-09-2023
Contenido
INTRODUCCIÓN.............................................................................................3

PARTE I (Semana 2).........................................................................................4

DESARROLLO..................................................................................................4

CONCLUSIÓN...................................................................................................7

BIBLIOGRAFÍA................................................................................................8

RETROALIMENTACIÓN PROFESORA:....................................................9

PARTE II (Semana 3)........................................................................................9

DESARROLLO..................................................................................................9

PARTE III (Semana 4)....................................................................................12

DESARROLLO................................................................................................12

2
INTRODUCCIÓN

En el presente informe presentaremos nuestro proyecto de innovación, el cual

hablará de la ruta del emprendimiento que nos permitirá aumentar las
posibilidades de éxito. Esto mediante la búsqueda de sustentar y afiatar la relación
con el sistema que nos rodea.
Sobre la idea elegida, hablaremos de la problemática, el usuario o publico ideal,
abordaremos temas sensibles y actuales sobre temas que preocupan a la
población en general, abordando la problemática de salud, seguridad y
sustentabilidad.

3
 PARTE I (Semana 2)

DESARROLLO
[Link] una problemática o necesidad presente en su entorno, ya sea en su
comunidad, espacio laboral, país, etc., y a qué grupo de personas afecta dicha
problemática o necesidad (grupo etario, género, intereses, etc.)
Problemática: Falta de seguridad en las calles, sobre todo en poblaciones,
aumento de enfermedades metabólicas producto de los malos hábitos
alimenticios, mala calidad de vida en adultos mayores producto de sus bajos
ingresos o pensiones, alta demanda del segmento textil y sus niveles bajos niveles
de sustentabilidad y reciclaje.
2. Utiliza alguna herramienta de generación de ideas (lluvia de ideas, método 3-6-5,
etc.) para entregar 3 ideas que den solución a dicha problemática o necesidad.

 Línea de alimentos saludables, con niveles más altos de omega, magnesio

u otros que ayuden a mejorar los niveles de azúcar y mejor actividad
metabólica.
 Criadero de gallinas y animales con mejores condiciones de nutrición y de
ubicación para que puedan mediante un entorno saludable entregar mejor
calidad en el producto final.
 Ropa y accesorios orientados a la protección con enfoque en lo mas urbano
para promover el uso y mitigar el desecho.

[Link] vez identificadas las 3 ideas del punto anterior, selecciona solo una,
justificando el porqué de tu elección.
Idea seleccionada:
Elegimos proyecto “Ropa y accesorios orientados a la protección” ya que después
de realizar un estudio de mercado y análisis, pensado en la delincuencia en chile
pudimos observar un gran aumento en robos que comenzó a aumentar desde el
estallido social y pandemia, es por ello que pensamos sería llamativo crear una
línea de ropa y accesorios pensada en la seguridad y protección, por ejemplo;

4
 Telas más reforzadas para evitar ataques con armamento filoso, colores más
luminosos, protección solar y repelente al agua entre otros.

[Link] base al contenido de Herramientas para la creatividad y la innovación, somete

tu idea central a los 5 de los 6 puntos de vista que nos entrega la herramienta de
los “Seis sombreros para pensar”. (Sombrero blanco, rojo, negro, amarillo y
verde)

 Sombrero Blanco: Información dura con datos, cifra y hechos fundados en

las altas tasas de delincuencia por otro lado de enfermedades a la piel y el
alto porcentaje de basura textil.
 Sombrero rojo: Esta centrada en pensamientos irracionales, sentimientos,
emociones, intuición y buenas intenciones.
 Sombrero negro: Prevención y cautela, define las cualidades y puntos
débiles de la idea para crear la estrategia.
 Sombrero amarillo: Enfoque en lo positivo y altruista del proyecto,
pensamientos constructivos que hacen que las cosas sucedan siendo más
activo y proactivo en la búsqueda de un cambio.
 Sombrero azul: Conscientes de que utilizando el control como fundamento
nos permite organizar el pensamiento y enfoca al equipo de trabajo en
entregar una idea general de lo que va sucediendo Vs lo que se logrará.
 Sombrero verde: De la creatividad, permite plantear posibilidades e ideas
evitando los prejuicios y derrocando las ideas retrogradas que impidan el
cambio.

5
a. ¿Qué aspectos fueron decisivos para la selección de su idea de innovación?
Los aspectos decisivos que se consideraron son: La inseguridad, los testimonios
de las personas que sienten vulnerabilidad y que ven con buenos ojos utilizar telas
más resistentes a golpes, cortes o bajo impacto en casos balísticos de bajo
alcance. Como también los altos niveles de radiación solar.
b. ¿Qué consideraciones culturales debe tener en cuenta para desarrollar su idea?
Consideramos que, a diferencia de otras culturas, apuntamos a un país que ha
mutado y se ha diversificado en cuanto a las nuevas culturas en donde las
costumbres y acciones de la cultura centroamericana ha tomado un alto
protagonismo negativo por cierto si hablamos de delincuencia y sus nuevos modus
operandi.
c. ¿Qué activos y competencias posee para desarrollar su idea?
 Contamos con una lata experiencia en vestuario y accesorios, además de
una visión vanguardista que nos llevará a utilizar las herramientas para que
la calidad y recepción del producto final será llamativo.
 Contamos con estudios y conocimientos interactivos en RRSS para darnos
a conocer como proyecto y posición final de la marca.
 Haremos estudios de costura, telas y equipos que sean necesarios además
de las maquinas que nos permitan cumplir con los estándares actuales.

d. Identifica alguna tendencia que afecte favorablemente su idea. Considere

también si existe alguna tendencia que sea desfavorable para su idea.
Como tendencia favorable: Una de las tendencias a nivel mundial son el uso de
colores llamativos, telas sustentables y materiales biodegradables. Además, la
tendencia en los métodos de venta y compra se han diversificado pudiendo
abarcar a mayor y distintos tipos de público.
Como tendencia desfavorable se podría considerar que el tipo de material (la
rigidez) y que eventualmente tendríamos que utilizar colores mas neutros o de
baja saturación para evitar que pasen de moda, así como lo ligero de la prenda o
accesorio para evitar desaprobación.

6
e. ¿Qué tipo de innovación (innovación incremental, innovación disruptiva o
innovación en modelo de negocio) está presente en su idea?
Nuestro proyecto se basa en un modelo ya existente, si bien actualmente se
encuentra vestuario y accesorios relacionados a seguridad y moda, la idea es
vender una idea relacionada a la moda, seguridad personal y medioambiental y
esto para toda la línea de productos.

7
CONCLUSIÓN

Como conclusión podemos mencionar que, gracias a todas estas herramientas

que hemos venido implementado desde la unidad uno del módulo hasta hoy,
pudimos desarrollar y aterrizar con confianza y seguridad nuestra idea de
innovación, donde finalmente ésta ideas se han podido consolidar, hasta un punto
en que, en caso de tener éxito, se ha alcanzado un modelo de negocio
consolidado y sostenible, esperando que sea un modelo de negocio sin riesgos.
Es por ello por lo que cabe destacar, que este proyecto que nace como una idea
con un toque de innovación, se ha vuelto un factor diferenciador en el mercado y
que puede cambiar al mundo, en estos tiempos de inseguridad y problemas
ambientales.

8
BIBLIOGRAFÍA

[Link]

[Link]
delincuencia-es-mas-violenta-que-hace-un-ano-y-la-principal-razon-apunta-
al-ingreso-de-delincuentes-desde-el-extranjero/
M7ZREFY3MFCXNMSXDEPGBFTWBE/

[Link]
[Link]
espacios-de-trabajo/

[Link]
[Link]

RETROALIMENTACIÓN PROFESORA:
El trabajo se presenta sin problemas de ortografía y redacción. Cumple con los
requerimientos del formato solicitados en las instrucciones generales. Define de

9
 manera simple y clara el problema y el grupo de personas que se ve afectado por
este. Se hace entrega 3 ideas aplicando y NO especificando qué herramienta de
generación de ideas utilizó. Se desarrollan los 5 puntos de vista de la herramienta
“seis sombreros para pensar” (Sombrero blanco, rojo, negro, amarillo y verde).
Responde todas las preguntas planteadas en el informe.

PARTE II (Semana 3)

DESARROLLO

1. Añada en la primera parte de esta entrega, su problemática de necesidad

detectada. Con las observaciones realizadas por el docente en la semana 2 (si las
hubo), y la solución que usted encontró para ésta.

En relación con la problemática que detectamos con el proyecto para su

realización es, sobre la delincuencia, inseguridad país y lo que esto a generado
para la población en general. Además del aumento de las consultas
dermatológicas por el cambio en la alimentación (producto de la salud mental,
ansiedad, otros), y el cambio climático. El cambio de hábitos en la convivencia y
trabajos inclusive. Es por ello que nuestra solución es poder ver toda una línea de
ropa y accesorios ligados a la protección con una mirada moderna con una
transformación completa pensada en todos estos puntos.

[Link] tu usuario, cliente o público objetivo señalando características claves de

este, considerando al menos: Genero, edad. Gustos, preferencias, objetivos, o
cualquier otra característica que consideres relevante.

El público objetivo es la población en general sin determinación de edad o género.

Independiente del estilo o gustos. Trabajaremos en una línea que se ajuste a
todos considerando los estilos, edades, segmentos, colores, la idea de la línea se

10
 centre en el tipo de telas y materiales los que deben ajustarse al diseño, es decir,
que está pensada y considerada para; Deportistas, bailarines, tercera edad,
bebes, oficinistas, trabajador en general y de obra gruesa, estudiantes, etc.

[Link] relación con tu problemática o necesidad detectada, selecciona un tipo de

usuario y en base a este diseña un perfil persona o arquetipo considerando:
Perfil demográfico, historial, perfil conductual, perfil tecnológico, objetivos/metas,
mayores miedos y obstáculos.

Persona o arquetipo:

Costanza López: Profesora de educación física, instructora de zumba y

coreógrafa, vive en Antofagasta donde reside además con su mama de 65 años.
Imparte clases en un colegio de la localidad, y además realiza clases en distintos
gimnasios y espacios.
Es apasionada del color, las texturas suaves y livianas, llamativas, además, le
gusta la moda, la ropa deportiva, por cierto, pero además vestir bien casual y
diseñador en eventos.
Sus objetivos son entregar alegría, llevar el deporte a todos los grupos de edades
y socio económicos, además enseñar danza. Se mueve con todas las RRSS y
para ella la seguridad tanto en su transito diario ya que se mueve entre diferentes
lugares y poblaciones es muy relevante.

[Link]
regiones-son-las-mas-afectadas/

11
4. En base al punto 3, diseña un mapa de empatía del usuario identificado.

12
PARTE III (Semana 4)

DESARROLLO

1. Describe qué actividades y herramientas utilizarías para desarrollar tu idea

de negocio, considerando las 3 fases del método de pensamiento de
diseño: fase de inmersión (Observación, encuestas, sesiones de grupo,
entrevistas, perfil persona, mapa de empatía, etc.), fase de ideación (lluvia
de ideas, mapas mentales) y fase de experimentación/prototipado (cómo
materializar la idea).

2. Responda las siguientes interrogantes:

a. ¿Qué ventaja le entregaría a su propuesta el utilizar la metodología de

pensamiento de diseño?

R: Me otorgaría claridad en la visión del mercado al cual pudiéramos

abordar, enfocar las necesidades según el tipo de persona, desarrollar
ideas nuevas buscando innovar, emprendimientos de productos, servicios.
Considerando estas interrogantes y problemáticas que logramos identificar
con el pensamiento de diseño, incluso siendo mas eficientes diseñando
prototipos y ejecutando pruebas para ver efectividad.

13
b. ¿Qué fase de la metodología presenta una mayor complejidad de ejecución
con relación a su idea?

R: La fase de inmersión, ya que es donde el equipo finalmente y en base a

su inspiración y aspiraciones, evaluaremos, desarrollaremos y nos
focalizaremos en el problema direccionado a la problemática del usuario,
para finalmente entregar una solución.

c. ¿cómo podría disminuir o eliminar dicha complejidad?

R: En nuestro proyecto, lo que nos ayudaría en la complejidad que

detectamos es realizar un estudio de mercado considerando las opiniones de
los grupos de personas a las cuales queremos llegar. Esto considerando que
nuestro proyecto se basa en un producto pensando en las personas y su
seguridad lo que hoy en día es alta la demanda.

14