“AÑO DEL BICENTENARIO DE LA CONSOLIDACIÓN
DE NUESTRA INDEPENDENCIA Y DE LA
CONMEMORACIÓN
DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y
AYACUCHO”
“AÑO DEL SERVICIO Y EL AMOR AL
PROJIMO EN CIRCA”
DPCC 3° “ “
ESTUDIANTE:
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PROFESOR VICTOR HUGO SOLIS ESCOBEDO
“CIRCA 2024…EL AMOR DE DIOS GUIE MUESTRO
CAMINAR”
MISIÓN
Formar estudiantes competentes, autónomos y proactivos con valores,
priorizando su formación espiritual, crítica - reflexiva, creativa, física,
investigadora e innovadora, que responda a las necesidades y exigencias
del mundo globalizado con el manejo de las TICs, preparándolos e
insertándolos para participar en la transformación y mejora de
nuestra sociedad como líderes cristianos, ciudadanos que impulsen el
desarrollo sostenible de nuestro país, con el compromiso que todos
culminen su escolaridad en espacios seguros, inclusivos de sana
convivencia y libres de violencia.
VISIÓN
Ser en el año 2025 la mejor Institución Educativa emblemática, líder
de CIRCA y del distrito de Alto Selva Alegre, que brinde un servicio
integral y de calidad, con infraestructura moderna en espacios
seguros, docentes comprometidos y competentes, garantizando el
aprendizaje significativo en la formación humana católica, espiritual
dentro del marco de los principios generales de CIRCA demostrando
la práctica de valores con derechos y responsabilidades, para lograr
una cultura creativa, emprendedora y sostenible; fomentando la
conciencia ambiental, haciendo uso de la ciencia y la tecnología,
resolviendo problemas, afianzando la formación integral del
estudiante, y bienestar socio emocional, identidad, autonomía y
cultura democrática promoviendo la inclusión y equidad en
concordancia con el perfil de egreso del CNEB.
APRECIA manifestaciones
artísticos - culturales
AREA DE DPCC
La democracia en el siglo XXI demanda a la Escuela un papel
importante en la formación ciudadana de nuestros estudiantes, esto
con el fin de convertirlos en agentes sociales de cambio, que sean
capaces de pensar y actuar de manera propositiva frente a las
demandas y desafíos que se presentan en su escuela, localidad y país.
Las demandas y los desafíos sociales son una oportunidad para formar
personas seguras de sí mismas e identificadas con su cultura y su país,
así como ciudadanos activos y comprometidos, capaces de proponer
mejoras en su escuela, comunidad y país. Por ello, a través del área de
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, se pretende que los
estudiantes desarrollen una identidad personal y una ciudadanía activa
y comprometida con los valores cívicos, que aporten en la construcción
de una sociedad democrática, institucional y participativa.
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica
requiere el desarrollo de diversas competencias. En especial, el área de
COMPETENCIAS CAPACIDADES
CONSTRUYE SU IDENTIDAD. Se valora a sí mismo
El estudiante conoce y valora su cuerpo, su forma de sentir, de
pensar y de actuar desde el reconocimiento de las distintas
identidades que lo definen (histórica, étnica, social, sexual, Autorregula sus emociones
cultural, de género, ambiental, entre otras) como producto de las
interacciones continuas entre los individuos y los diversos
contextos en los que se desenvuelven (familia, escuela,
comunidad). No se trata de que los estudiantes construyan una Reflexiona y argumenta éticamente:
identidad “ideal”, sino que cada estudiante pueda –a su propio
ritmo y criterio– ser consciente de las características que lo hacen
único y de aquellas que lo hacen semejante a otros. En ese sentido, Vive su sexualidad de manera plena y
esta competencia implica la combinación de las siguientes responsable
capacidades
Convive y participa democráticamente en la Interactúa con todas las personas:
búsqueda del bien común.
El estudiante actúa en la sociedad relacionándose con los demás de Construye normas y asume acuerdos y
manera justa y equitativa, reconociendo que todas las personas leyes
tienen los mismos derechos y deberes. Muestra disposición por Maneja conflictos de manera
conocer, comprender y enriquecerse con los aportes de las diversas constructiva:
culturas, respetando las diferencias. De igual forma, toma posición
frente a aquellos asuntos que lo involucran como ciudadano y Delibera sobre asuntos públicos
contribuye en la construcción del bienestar general, en la
consolidación de los procesos democráticos y en la promoción de Participa en acciones que promueven el
los derechos humanos. bienestar común:
HIMNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAN MARTÍN DE PORRES CIRCA
Martín de Porres, patrono ejemplar
tu nombre aclamamos, modelo sin par
con la esperanza de un Perú mejor
con la fe del triunfo, surge nuestra voz.
Estudiante Martiniano
con la frente siempre altiva
lucharemos en la vida
bajo la luz de la verdad (bis)
Seguiremos el ejemplo
de nuestro santo moreno
y con humildad y empeño
conquistaremos el saber (bis)
Entonemos nuestro himno
Como un reto a la ignorancia
Conservando la fragancia
De juvenil renovación (bis)
El mañana nos espera
a las aulas vamos ya
a cumplir con nuestro lema
¡TRABAJO HONOR Y LEALTAD!
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