RESUMEN BIOLOGÍA

1. LA CÉLULA

Estructura Celular
● Homeostasis: equilibrio y buen funcionamiento entre las células

● 3 postulados celulares:
- Todos los organismos vivos están compuestos por una o más células
- Célula es la unidad básica de los organismos
- las células surgen de células preexisten
Todas las células tienen citoplasma, membrana celular, material genético y
metabolismo

● R. Hooke: descubrió las células observando en el microscopio un pedazo de

corcho que parecía un panal de abeja razonamiento inductivo: mediante este
se llegó a la conclusión que lo descubierto por R. Hooke era una célula. Son
patrones repetido que llevan a una conclusión

● Los Virus:
- estos no cumplen el primer postulado por lo tanto no están vivos
- Proteína + ADN
- (teoría) = es un organismo avanzado
- es una partícula acelerada

● Microscopía

Microscopio Óptico Microscopio electrónico

- 0,2 μm - 0,2 nm
- imágenes a color - imágenes a blanco y negro
- células vivas - células muertas
- mejor resolución y zoom

Fractura en frío Criogénica

- se congela la muestra - Ve la estructura de proteínas

- procesos metabólicos se detienen - etanol líquido a -182,6 °C
- 3D - 3D
- 0,12nm de resolución

● Magnificación
M = tamaño de la imágen
 tamaño real

c = 10 -2 m = 10 -3 μ = 10 -6 n = 10 -9
centi mili micro nano

ejercicios páginas 55-63-66

● Tinciones:
Sirven para observar mejor una muestra

- yodo: se une al almidón

- azul de metileno: se une al ADN y ARN
- inmunofluorescencia: sirver para ver proteínas, glúcidos y moléculas
- Fluorescencia: ver células, bacterias, cromosomas

● Célula Procariota
- no hay membrana celular
- simples
- ribosomas 70s
- Nucleoide donde está el ADN(se ve más claro)
- No proteínas
- Teoría Endosimbiótica:
Se consideraba a los cloroplastos y mitocondrias procariotas por
sus ribosomas 70s

- Bacterias Gram
Gram + son azules
Gram - son rojas

● Células eucariotas
- membrana con poros
- grandes
- complejas
- ADN lineal
- ribosomas 80s
 - organelas

● Células atípicas
❖ Glóbulos rojos: Pierden el núcleo en etapas maduras y no
tienen ADN
❖ Xilema: tubos huecos, cuando maduran pierden todo menos la
pared celular
❖ Floema: cuando maduran pierden todo menos la membrana y
pared
❖ Fibras musculares: células fusionadas
❖ Hifas: citoplasma continuo

● Ventajas:

- Concentrar sustancias y enzimas en espacios cerrados

- Aislar cosas dañinas
- ph diferente
- movimiento sustancias eficientes.

● Núcleo:
- contiene ADN y cromatina y ARN
- poros nucleares: comunicación exterior
- Nucleolo: más oscura, ADN, ARN

● Retículo Endoplasmático Ruboso:

- sacos membranosos (cisternas)

- Ribosomas unidas a cisternas
- Síntesis de proteínas
- a la par del núcleo
- líneas planas y rectas

● Retículo Endoplasmático liso

- después del R.E.R
- síntesis de lípidos
- bolitas
- No hay ribosomas.
- desintoxica a la célula.
- producir hormonas

● Aparato de Golgi:
- cisternas
- curvos
- recibe, modifica y empaqueta proteínas
y las llevan a otro lado para cumplir su función

● Lisosomas
- saco de enzimas digestivas
- ayudan a acelerar una reacción
- autodestrucción si la célula está dañada
- descompone elementos celulares

● Vacuola
- Almacena sustancias
- transportan sustancias

● Microtúbulos y centriolos
- forma de churros
- puntos de anclaje de flagelos y cilios
- crean el huso en la división celular

● Citoesqueleto
- hecho de proteínas
- Queratina
- Transporta sustancias
- Da soporte

● Mitocondria
- Respiración Celular Aeróbica
- Ribosomas 70s
- Producir ATP
- krebs
- 36-38 ATP
-

● Ribosomas
- construye proteínas
 ● Cloroplasto
- Realiza la fotosíntesis

2. Compartimentos celulares:

- Núcleo y Citoplasma separados

Mejoraría la comunicación dentro de la célula, ya que la traducción no puede
comenzar hasta que el ARN haya salido del núcleo

- Compartimentación en el citoplasma de las células

Ventajas:
1. Enzimas y sustratos más concentrados
2. Sustancias dañinas se pueden guardar dentro de la membrana de un orgánulo
3. pH nivelado
 4. Orgánulos se pueden mover dentro de la célula
5. Área más grande de membrana disponible para los procesos que ocurren
dentro de la célula

- Adaptación de la mitocondria para producir ATP mediante la

respiración aeróbica
1. La membrana externa separa el contenido de la mitocondria del resto de la
célula, esto crea un compartimento para las reacciones bioquímicas de la
respiración aeróbica
2. El espacio intermembrana entre la membrana interna y externa es donde las
cadenas de transporte de electrones generan una alta concentración de
protones
3. La matriz es el líquido que llena el compartimento interior de la mitocondria.
Contiene enzimas y sustratos para el ciclo de krebs y la reacción de enlace.
Esto permite concentrar a las enzimas y sustratos en la matriz, logrando que la
respiración aeróbica pueda darse de manera más rápida

3. Respiración Celular

Glucosa + Oxígeno esto da Co2 y H2o

Aeróbica Anaeróbica

- Se da la glucólisis, la glucosa se rompe - Sin oxígeno, procariotas,

con la ayuda de encima y se transforma fermentación
dentro del citoplasma. - Bacterias hacen
- Luego se convierte en dos piruvatos y fermentación-glucosa = ácido
dos en NAD+ y además hay más láctico + 2 ATP
moléculas que al final se transformarán - Hongos: levaduras, glucosa y
en ATP etanol
- Cuando termina la glucólisis se inicia la - Músculo: ácido láctico
etapa 2: Ciclo de ácido cítrico: (arratonamiento)
- piruvato se mueve del citoplasma a la - Se oxida la glucosa para obtener
mitocondria, una enzima procesa el energía sin oxígeno
piruvato para conseguir más energía, la
enzima oxida el piruvato quitándole
electrones para utilizar después, y aquí
se crea el Co2, se separa el piruvato y
deja un producto de dos carbonos esta
se usa para el ciclo de krebs
- Ciclo de Kerbs: Ciclo de Kerbs: una
molécula de dos carbonos se une a una
molécula de 4 carbonos(oxaloacetato) se
forman 6 carbonos (ácido cítrico).
- Participan varias enzimas que remueven
dos de los carbonos para producir otras
 dos moléculas de dióxido de carbono
- En este ciclo se producen 2 ATP, 3
NADH, 1 FADH2
- 3 etapa Fosforilación oxidativa:
Se genera mayor parte de ATP,
membrana externa permite el paso de
líquidos y en la membrana interna se
encuentra la cadena de transportes de
electrones esta acepta electrones, viajan
de una molécula a otra y en este viaje se
libera energía, luego se bombean
protones que vienen de la matriz de la
mitocondria, pasan al espacio
intermembranoso y la energía que se
genera ayuda a que los protones se
mueven, esto crea un gradiente de
protones, el movimiento genera ATP
para tener un equilibrio
38 ATP

4. Fotosíntesis

Proceso en el que las plantas producen su propio alimento.

Proceso:
1. Se utiliza la energía del sol para convertir moléculas de aire y agua de una forma
utilizable
2. Es opuesta a la respiración celular
3. Reactivos: Co2 y H2O
4. Productos: azúcar y oxígeno
Cloroplastos:
1. Tilacoides: tienen membrana
2. Estroma: espacio que rodea a los tilacoides

- Reacciones dependientes de la luz:

1. Se da en la membrana tilacoidal
2. esa membrana tiene clorofila un pigmento que le da color verde
3. la luz llega a la clorofila está energiza sus electrones y les da más energía, esta energía
se acumula y dos electrones se separan de la clorofila y se mueven para prepararse
para el segundo acto
4. para no perder esa energía la clorofila le roba electrones a una molécula de agua, el
agua no soporta este robo y se rompe liberando oxígeno
5. luego los dos electrones son transportados a través de proteínas dentro del
cloroplasto llamado cadena de transporte de electrones, donde pierde un poco de
energía
 6. cuando se termina este proceso el cloroplasto ha utilizado la energía liberada de los
electrones y construye dos moléculas nuevas: ATP y NADPH
7. se produjo O2 y ATP y NADPH

- Reacciones independientes de la luz(Ciclo de Calvin)

1. Se da el estroma
2. el CO2 del aire entra a los estromas y se juntan con RuBP, ambas contiene átomos de
carbono, se juntan y crean 3 carbonos cada uno
3. estás moléculas se transforman, se cargan con más energía y se unen con hidrógenos
y fosfatos
4. Estas transformaciones se logran gracias a las moléculas de ATP generadas en las
reacciones dependientes de la luz y los electrones de NADPH
5. Después de este proceso se ha utilizado el dióxido de carbono para sintetizar y hacer
G3P
6. el cloroplasto se debe de recargar para lograr este proceso de nuevo, por lo tanto,
salen del ciclo 2 moléculas de G3P y las 10 moléculas de G3P que sobran el
cloroplasto las transforma en RuBP para que se repita el ciclo

PIGMENTOS
Cualquier sustancia que absorbe luz, hay unos que absorben luz de todas las longitudes de
onda(negros) y otros solo de cieras longitudes de ondas(luz transmitida).

Fotones: paquetes energéticos

Cuando un pigmento absorbe un fotón, un electrón de la molécula del pigmento de energía

sube y alcanza un estado de exitazo, electrón solo puede ser absorbido si su energía es igual a
la energía de transición electrónica
estado excitado es inestable luego vuelve al estado de reposo
la energía puede disiparse como calor, energía lumínica, fluorescencia, reacción fotoquímica
Tipo de pigmentos que absorben energía para utilizar en la fotosíntesis están en las
membranas tilacoides.
El color verde es lo que es visible después de que la clorofila haya absorbido la luz
Clorofila A: único pigmento en las reacciones luminosas(absorbe luz azul, violeta, naranja
y roja) pero refleja verde oscuro
Clorofila B: pierde la energía por el calor y queda con la misma energía que un electrón
- no participa en las reacciones luminosas, transmite la energía absorbida a las
moléculas de la clorofila A, pigmento accesorio
 - Carotenoides: absorben luz azul verde y reflejan luz amarilla o amarilla naranja

5. Membrana Celular

el aceite es hidrofóbico, o sea, no es compatible con el agua

MODELO MOSAICO FLUIDO

Proteína Integral: siempre son de un lado a otro, algunas tiene un canal
Proteína Periférica: sirven para comunicar

Colesterol

LDL(Lipoproteína de baja HDL(Lipoproteína de alta

densidad) densidad)

- mala - buena
- + grasa - + Proteína
- - proteína - - Grasa

la grasa obstruye el paso de la sangre la sangre fluye sin ninguna interrupción

Transporte

Pasivo Activo

- NO necesita energía - Utiliza energía

- favor de gradiente de - contra de gradiente de
concentración concentración
- busca el equilibrio - ATP
- desequilibra

Disfunción Simple Endocitosis

 - h2o - vesícula sale de la célula
- gases Exocitosis
- moléculas hidrofóbicas - vesícula entra a la célula
- sustancias polares NO pueden
atravesar las membranas Fagocitosis: Sólida
Disfunción Facilitada Pinocitosis: Líquida
- para que la glucosa pase, se
necesita una proteína integral
Canal iónico NO regulado:
- pasa cualquier sustancia que
quepa
Canal iónico regulado
- no pueden pasar todas las
sustancias, solo algunas
Osmosis
- el agua se mueve a un lugar más
concentrado
- hipertónica: exterior más
concentrado
- hipotónica: interior más
concentrado
- isotónica: misma cantidad

6. Ecología

• Rama de la biología que estudia los organismos y su relación entre ellos y el ambiente.

Ecosistemas
→ Interacción
→ Interdependencia = dependen de algo
→ Coherencencia = todos los ecosistemas deben tener coherencias
→ Competición = los dos pierden (gasto energía)
→ Mutualismo = ayuda entre ellos
→ Comensalismo = uno pierde al otro le vale
→ Depredación = alimentarse de otro

* Energía: entra al ecosistema por medio de la 1vz

*Población: conjunto de organismos en un mismo hábitat (no interactúan
necesariamente)
* Comunidad: grupo de individuos de diferentes especies en un hábitat
(no interactúan necesariamente)

Estimar el tamaño de una población, el número exacto es imposible

- Muestreo
- Muestras representativas y múltiples
- Aleatoriedad: igual probabilidad de ser seleccionado
- Estadística inferencial
- Desviación estándar y promedios

Método de captura y recaptura

• Capturar
• Marcar → no puede afectar supervivencia
• Liberar
• Recapturar
• Contar
• Calcular índice de Lincoln

Tamaño de población = N1 • (N2) * N3

Ni= número de organismos marcados y liberados
N2= número de organismos capturados por segunda vez
N3= número de organismos capturados en el segundo
muestro y marcados
diferencia porcentual =
V2 - V x 100
V

{Potencial hídrico

1. Definición
- El potencial hídrico es una medida del potencial energético del agua en un
sistema, y se usa para predecir la dirección en la que el agua se moverá. Se mide en
unidades de presión, como Pascales (Pa).

2. Fórmula del Potencial Hídrico

- La fórmula general para el potencial hídrico es:

3. Movimiento del Agua en las Plantas

- El agua se mueve desde regiones de mayor potencial hídrico a
regiones de menor potencial hídrico.
- Raíces: El agua entra en las raíces debido a un potencial hídrico más bajo en el
interior de las raíces comparado con el suelo.
- Xilema: El agua se transporta a través del xilema gracias a la combinación de
presión radicular, capilaridad y transpiración.
- Hojas: La transpiración en las hojas crea una tensión (potencial hídrico
negativo) que jala el agua hacia arriba desde las raíces a través del xilema.

4. Importancia del Potencial Hídrico en las Plantas

 - Transporte de Agua y Nutrientes: El potencial hídrico determina el
movimiento del agua y, con ella, los nutrientes disueltos desde el suelo a través de la
planta.
- Turgencia Celular: El potencial hídrico influye en la turgencia de las células
vegetales, esencial para el mantenimiento de la estructura y el crecimiento de las
plantas.
- Fotosíntesis y Transpiración: El equilibrio del potencial hídrico en las hojas
es crucial para la apertura y cierre de los estomas, afectando la fotosíntesis y la
transpiración.

5. Medición del Potencial Hídrico

- Cámara de Presión: También conocida como cámara de Scholander, se utiliza
para medir el potencial hídrico en plantas.
- Tensiómetros: Utilizados para medir el potencial hídrico en el suelo.

6. Efectos del Estrés Hídrico

- Deficiencia Hídrica: Reducción del potencial hídrico que puede llevar a la
deshidratación celular, cierre de estomas y reducción de la fotosíntesis.
- Exceso de Agua: Puede reducir la disponibilidad de oxígeno en el suelo,
afectando la respiración de las raíces y la absorción de nutrientes.
Poblaciones y Comunidades

1. Conceptos Básicos

● Población: Conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma

área y pueden reproducirse entre sí.
● Comunidad: Conjunto de poblaciones de diferentes especies que interactúan en
una misma área.

2. Propiedades de las Poblaciones

● Densidad: Número de individuos por unidad de área o volumen.

● Distribución: Manera en que los individuos están distribuidos en el espacio. Puede
ser uniforme, agrupada o al azar.
● Estructura de Edad: Distribución de los individuos de diferentes edades en una
población.
● Tasa de Crecimiento Poblacional: Cambio en el tamaño de la población a lo
largo del tiempo. Influida por natalidad, mortalidad, inmigración y emigración.

3. Factores que Afectan el Crecimiento Poblacional

● Factores Densodependientes: Factores que dependen de la densidad

poblacional, como la competencia por recursos, depredación, enfermedades y
parasitismo.
 ● Factores Densoindependientes: Factores que no dependen de la densidad
poblacional, como desastres naturales, clima y cambios ambientales.

4. Modelos de Crecimiento Poblacional

● Modelo Exponencial: Crecimiento ilimitado en condiciones ideales. Representado

por una curva en forma de J.
● Modelo Logístico: Crecimiento que se ralentiza a medida que la población se
acerca a la capacidad de carga del ambiente. Representado por una curva en forma de
S.

5. Interacciones entre Especies en Comunidades

● Competencia: Ocurre cuando dos especies compiten por los mismos recursos
limitados.
● Depredación: Relación en la que un organismo (depredador) se alimenta de otro
(presa).
● Parasitismo: Relación en la que un organismo (parásito) vive a expensas de otro
(hospedador), causándole daño.
● Mutualismo: Relación en la que ambas especies se benefician.
● Comensalismo: Relación en la que una especie se beneficia y la otra no se ve
afectada.

6. Sucesión Ecológica

● Sucesión Primaria: Desarrollo de una comunidad en un área previamente

deshabitada sin suelo inicial.
● Sucesión Secundaria: Recolonización de una comunidad después de una
perturbación en un área donde ya existía suelo.

7. Biodiversidad y Estabilidad

● Biodiversidad: Variedad de organismos en una comunidad. Aumenta la estabilidad

y resistencia de la comunidad frente a perturbaciones.
● Redes Tróficas: Representación de las relaciones alimenticias entre los organismos
de una comunidad. Incluyen cadenas alimenticias y redes alimenticias más
complejas.
 ● CHI CUADRADO:
- dos variables cualitativas:
- ho: hipótesis nula, no hay relación entre variables
- hi: hay relación entre variables
- Ejemplo de respuesta: SEGÚN LOS DATOS DE LA TABLA EL GÉNERO NO
TIENE RELACIÓN CON LA PREFERENCIA DE DESTINO(X2, P, DF)
- Condiciones hipótesis
- sí x2 es menor o igual al x2 crítico: ho
- sí p es mayor o igual a 0.05: ho
- si p es menor a 0,05: hi

Nichos ecológicos
- Es una hipótesis cada especie en un ecosistema cumple un rol único
- Zonas de tolerancia: determina el hábitat de una especie
- Compuesto de muchos factores si esos factores no satisfacen a un individuo
básicamente se muere y fracasa como Macabea
- Servicios:
1. Reciclar
2. Polonización
3. Dispersión de semillas

NUTRICIÓN
sintetizando luz
con h2o y co2
de otros animales
adaptarse para minimizar la competición
● Fotosíntesis: energía del sol y Co2 para crear energía y oxígeno
 ● Holozoica: consumen compuestos de carbono, carbohidratos, aminoácidos, etc.
digieren en el intestino
● Autótrofos: crean sus propios compuestos de carbón
● Heterótrofos: obtienen de otro organismos los compuestos de carbono
● Mixótrofos: organismo unicelulares que utilizan ambas formas autotrofa y
heterotrofa
- Facultativos: usan lo que quieran
- Obligados: no pueden crecer a menos que empleen ambos métodos

● Sapotrofos- descomponedores: secretan enzimas digestivas en la materia orgánica

muerta y digieren eso externamente, descomponen compuestos y los absorben,
liberan nitrógeno y cumplen una función de reciclar
● Consumidor: se alimenta de organismo muertos
● Detritívoros: se alimentan de materia orgánica muerta

ANAEROBOS
- no requieren oxígeno para vivir
- obligado: no puede tener nada de oxígeno alrededor
- facultativos: pueden usar oxígeno pero no es necesario para que vivan
- bacterias
- Casita: pantanos, barros, tracto digestivo de otro animal, lugares inoxicos

AEROBOS
- si requieren oxígeno
- obligados: sí o sí necesitan oxígeno(un suministro continuo)
- ambientes óxicos