Nombre del trastorno
ACALCULIA
Lugar
Año
(1925) Florida,[Link]
Nombre del autor
Henschen
Dificultad para realizar operaciones aritméticas básicas como suma, resta, multiplicación y
división.
Características
Problemas para comprender conceptos numéricos y manipular números.
Dificultad para realizar cálculos mentales o escritos.
Dificultad para entender el valor posicional de los números y realizar operaciones con números
grandes.
Posible asociación con otras dificultades cognitivas o neurológicas, como afasia (dificultad para
comunicarse), apraxia (dificultad para realizar movimientos intencionales) o agnosia (dificultad
para reconocer objetos o estímulos).
La acalculia puede manifestarse en diferentes niveles de gravedad, desde dificultades leves
en ciertos aspectos numéricos hasta incapacidades severas que afectan la capacidad para
realizar cualquier tipo de cálculo.
Dificultades leves:
En este nivel, la persona puede experimentar dificultades ocasionales o menores en
ciertos aspectos de las matemáticas, como la memoria numérica, la comprensión de
conceptos matemáticos simples o la ejecución de cálculos básicos.
Las dificultades pueden manifestarse como errores ocasionales en la realización de
operaciones aritméticas simples, como sumar, restar, multiplicar o dividir números
pequeños.
A pesar de estas dificultades, la persona puede ser capaz de realizar la mayoría de las
tareas matemáticas cotidianas con cierto esfuerzo adicional y apoyo.
Dificultades moderadas:
En este nivel, las dificultades matemáticas son más pronunciadas y consistentes.
Niveles
La persona puede tener dificultades para comprender conceptos numéricos más
complejos, como el valor posicional de los números, la regla de tres, o la resolución de
problemas matemáticos que requieren múltiples pasos.
Los errores en los cálculos son más frecuentes y pueden afectar la precisión en tareas
cotidianas que implican matemáticas, como calcular el cambio en una compra o realizar
tareas financieras simples.
Dificultades severas:
En este nivel, las dificultades matemáticas son significativas y pueden afectar
profundamente la capacidad de la persona para realizar cualquier tipo de cálculo.
La persona puede tener dificultades para entender conceptos matemáticos básicos, como
la relación entre números, operaciones aritméticas simples y la resolución de problemas
matemáticos.
Los errores en los cálculos son frecuentes y pueden ser graves, lo que dificulta la
realización de tareas matemáticas incluso con apoyo adicional.
Puede ser necesario un enfoque intensivo de rehabilitación neuropsicológica y apoyo
especializado para ayudar a la persona a desarrollar estrategias de compensación y
mejorar sus habilidades matemáticas.
Entrevista clínica: El profesional de la salud llevará a cabo una entrevista clínica
detallada con el paciente y, en algunos casos, con sus familiares o cuidadores. Durante
esta entrevista, se recopilará información sobre el historial médico del paciente, incluidos
antecedentes de lesiones cerebrales, enfermedades neurológicas, intervenciones
quirúrgicas previas y cualquier otro factor relevante para la evaluación de las habilidades
matemáticas del paciente.
Evaluación neuropsicológica: Se llevará a cabo una serie de pruebas
neuropsicológicas diseñadas para evaluar las habilidades matemáticas del paciente. Estas
pruebas pueden incluir:
Pruebas de habilidades numéricas básicas, como contar, reconocer y escribir números,
identificar relaciones numéricas simples, y realizar operaciones aritméticas básicas.
Pruebas de cálculo mental y escrito, que evalúan la capacidad del paciente para realizar
Método de Diagnóstico
cálculos matemáticos sin y con la ayuda de lápiz y papel.
Pruebas de comprensión de conceptos matemáticos, que evalúan la comprensión del
paciente sobre el valor posicional de los números, la relación entre diferentes
operaciones matemáticas y la capacidad para resolver problemas matemáticos de
manera efectiva.
Pruebas de memoria numérica, que evalúan la capacidad del paciente para recordar
secuencias numéricas y realizar cálculos de memoria.
Evaluación del rendimiento funcional: Además de las pruebas neuropsicológicas, el
profesional de la salud también puede evaluar cómo las dificultades matemáticas del
paciente afectan su funcionamiento diario. Esto puede incluir observar cómo el paciente
maneja tareas matemáticas en situaciones cotidianas, como hacer compras, administrar el
dinero, seguir instrucciones que implican cálculos simples, etc.
Pruebas de imágenes cerebrales: En algunos casos, se pueden realizar pruebas de
neuroimagen, como resonancia magnética (RM) o tomografía computarizada (TC), para
detectar posibles lesiones cerebrales que puedan estar asociadas con la acalculia.
Evaluación de comorbilidades: También es importante evaluar la presencia de otros
trastornos neurológicos o psicológicos que puedan estar presentes junto con la acalculia,
como la afasia, la apraxia u otros trastornos del aprendizaje.
La acalculia puede presentarse de manera independiente o estar asociada con otras
condiciones neurológicas o trastornos del desarrollo. La comorbilidad de la acalculia se
refiere a la presencia simultánea de la acalculia junto con otros trastornos o condiciones
médicas. Algunas de las comorbilidades comunes de la acalculia incluyen:
1. Afasia: La afasia es un trastorno del lenguaje que afecta la capacidad de una
persona para hablar, entender, leer o escribir. La acalculia puede presentarse junto
con la afasia, especialmente cuando la lesión cerebral que causa la afasia también
afecta las áreas del cerebro involucradas en las habilidades matemáticas.
2. Apraxia: La apraxia es un trastorno neurológico que afecta la capacidad de una
persona para realizar movimientos voluntarios coordinados. Algunos pacientes con
Comorbilidad
acalculia también pueden presentar apraxia, lo que dificulta la ejecución de gestos
o movimientos necesarios para manipular números o realizar cálculos.
3. Agnosia: La agnosia es un trastorno que afecta la capacidad de una persona para
reconocer objetos, personas o estímulos sensoriales. Aunque menos común, la
acalculia puede presentarse junto con la agnosia numérica, donde la persona tiene
dificultades para reconocer y comprender el significado de los números.
4. Trastornos del aprendizaje: La acalculia puede ser parte de un trastorno del
aprendizaje más amplio, como la discalculia, que afecta la capacidad de una
persona para entender y manipular números y conceptos matemáticos.
5. Enfermedades neurodegenerativas: En algunos casos, la acalculia puede ser un
síntoma de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer,
la demencia vascular u otras formas de deterioro cognitivo relacionado con la
edad.
La rehabilitación de las acalculias y discalculias. (2013).
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