GEOGRAFÍA ARGENTINA
ACTIVIDADES ECÓNOMICAS Y CIRCUITOS
PRODUCTIVOS.
INICIO.
Se propone que los alumnos lleven de sus casos un producto o empaque de este, de origen
argentino, para introducirlos en el tema.
A modo de ejemplo.
Situación: Un alumno/a lleva un sachet de leche.
Se puede comenzar preguntando ¿Cómo creen que llegara la leche a este envase?
¿Cuáles son los pasos que se seguirán para la elaboración del producto?
¿Qué otros derivados hay de la leche?
Lo mismo con otros productos.
Se pretende que se forme un debate con los alumnos, para conocer cuales son las ideas
previas que tienen acerca del tema.
DESARROLLO
1- Lectura grupal del texto “Las actividades económicas”
LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Las actividades económicas son el conjunto de actos, trabajos, mediante los cuales se obtienen
productos o bienes y servicios para cubrir las necesidades humanas.
Las actividades económicas primarias son las orientadas a la obtención de productos a partir
de los recursos vegetales, animales y minerales que ofrece la naturaleza, llamados materias
primas.
Las actividades económicas secundarias son las dirigidas a transformar las materias primas a
través de determinados procesos de fabricación.
Las actividades económicas terciarias están relacionadas con la prestación de servicios. No
consisten en la producción física de bienes.
Los sectores económicos.
Los sectores económicos están constituidos por cada una de las
distintas actividades económicas que tienen procesos de
transformación más o menos similares. Por ejemplo, el sector
químico es una actividad económica secundaria que se diferencia porque las empresas que lo
componen producen transformaciones químicas en sus materias primas; en ellas, trabajan
técnicos e ingenieros químicos, las remuneraciones de sus trabajadores se regulan por el
mismo convenio laboral, etcétera.
Los sectores económicos primarios son la agricultura, la ganadería, la minería, la pesca, la caza
la explotación forestal.
Los sectores económicos secundarios son todas las industrias, por ejemplo, la industria
siderúrgica (transformación del hierro), la metalúrgica (transformación de metales),
automotriz, textil, etcétera.
Los sectores económicos terciarios son el transporte, las comunicaciones, comercio, etcétera.
Fuente: Geografía 2. La conformación del espacio geográfico de María Cecilia Zappettini.
2- Elaboración un esquema sintetizado en la pizarra para explicar mejor el tema. Los alumnos
lo pueden plasmar en la carpeta.
ACTIVIDADES
ECONÓMICAS
Son el conjunto de
Actividades Actividades Actividades
primarias secundarias terciarias
Transforman materias
Obtienen materias
primas en productos Prestan servicios.
primas
elaborados
3- Identificación de imágenes según a los sectores económicos que correspondan. (PRIMARIAS,
SECUNDARIOS O TERCIARIOS)
4- Unir con flechas según corresponda.
El mercado de la harina sirve a la industria de los
alimentos en todos los frentes: la mayor parte va a los
principales fabricantes de alimentos y panaderos, cierta
cantidad se vende a panaderías y dulcerías artesanales, y
una parte del total de la producción de harina mundial se
Actividades primarias vende directamente a los consumidores.
En los meses de febrero a abril en Mendoza y San juan se
realiza la cosecha de uva. Los trabajadores cortan la
Actividades secundarias materia prima a mano o con tijeras y luego la depositan
en tachos o cajas de plástico.
Una vez en la planta de producción, los granos de soya se
Actividades terciarias
limpian y se seleccionan sólo los que cumplan con
estándares de calidad. Los granos de soya se muelen en
máquinas especiales para obtener la “Proteína de soya”,
ingrediente principal de las variedades de AdeS hechas de
soya.
A la Proteína de soya se le adicionan otros elementos
como vitaminas, minerales y agua y otros ingredientes
para elaborar el conocido jugo.
5- Lectura del siguiente texto.
¿Qué es un circuito productivo?
Un circuito productivo es la combinación de distintas actividades que son
necesarias para realizar un bien determinado. Se inicia con las actividades
primarias: la extracción de recursos naturales y la obtención de materias
primas. Continúa con el transporte de los productos primarios hacia los
centros de consumo o las fábricas para elaborar bienes secundarios. En ese
caso, luego del procesamiento industrial, los bienes resultantes
(secundarios) son trasladados a los lugares de distribución y venta
(terciarios). El circuito llega a su fin cuando el producto es consumido.
A lo largo de todo el circuito, los bienes van adquiriendo valor; es decir,
cuando la materia prima se elabora, en esa transformación el producto
aumenta su valor porque se le va sumando trabajo, tecnología y también
otros productos para lograr el bien terminado.
El concepto de circuito productivo nos permite diferenciar las distintas
etapas de la producción, observar qué actores intervienen en ellas (grandes
o pequeños productores agropecuarios, dueños de Pymes e importantes
empresarios, de la industria y el comercio) y cómo se relacionan entre sí.
Para ello hay que tener en cuenta la capacidad que tiene cada actor de
influir en las actividades dentro del circuito productivo, a través de la
imposición de precios, de la utilización de mano de obra y de tecnología.
Entonces también podemos analizar las problemáticas que se generan entre
los actores de cada sector, lo que puede ayudarnos a analizar asuntos que
influyen en la vida cotidiana de los trabajadores, de los consumidores y
hasta
de
toda
la
economía nacional.
LOS ACTORES SOCIALES EN EL CIRCUITO PRODUCTIVO
Pequeños, Medianos y Grandes Productores: Se diferencian entre sí por la cantidad de
tierras que poseen, las inversiones que pueden realizar (maquinarias, agroquímicos, o
sistema de riego) y por su capacidad de aumentar las ganancias.
Trabajadores Rurales: Cobran un salario por trabajar en el campo. Los trabajadores
golondrinas se trasladan por diferentes regiones del país según la época de las
cosechas.
Pequeños, Medianos y Grandes Industriales: Se diferencian entre sí por la cantidad de
materia prima puedan procesar, el tamaño de las Industrias, la tecnología aplicada y su
capacidad para aumentar las ganancias.
Obreros Industriales: Trabajan en las fábricas a cambio de un salario.
Comerciantes Mayoristas y Minoristas: Los mayoristas compran la producción al
industrial y los venden a los minoristas y estos a su vez les venden a los consumidores.
Empresas Integradas: Son grandes empresas que participan de todos los circuitos
productivos y por ello generan mayores ganancias.
El Estado: crea leyes o decretos que regulan las diferentes actividades de los circuitos
productivos.
Fuente: Geografía 2. La conformación del espacio geográfico de María Cecilia Zappettini.
6-Completar el siguiente esquema del proceso de los circuitos productivos.
primarios Cuales?
Circuitos
son? secundarios Cuales?
productivos
terciarios Cuales?
7-Se propone que los alumnos elaboren el circuito productivo del producto que llevaron para el
inicio del tema.
8- Análisis de caso a partir de la siguiente noticia.
¿Por qué aumenta el precio de la carne?
Los últimos aumentos en el precio de la carne están a la cabeza de la carrera inflacionaria y
desataron la alarma de consumidores y del Gobierno. Es que, dados los hábitos de consumo
del argentino promedio, la carne se transforma en un bien sensible para el humor social y en
un indicador clave al definir otros precios.
El aumento de la carne se debe centralmente a características particulares del funcionamiento
del sector ganadero. Cuando el sector productivo pasa por un mal momento y los empresarios
ganaderos deciden reducir sus gastos en el sector, la oferta (venta) de corto plazo en vez de
reducirse aumenta.
Por ejemplo, la sequía que atravesó el país el año pasado encareció el mantenimiento del
ganado por la reducción de las pasturas naturales. La respuesta empresarial fue reducir su
stock ganadero, pero para ello aumentaron el sacrificio de animales, generando en el corto
plazo un incremento de la oferta. Otra de las decisiones que tomaron los grandes empresarios
del sector ganadero ante este problema, también fue “limpiar terrenos”, (deforestación) para
asegurar la pastura de los ganados. Entonces el problema que era solo económico también se
convierte en un grave problema ambiental.
Ante esa encrucijada, el Gobierno parece estar
dando algunos pasos acertados al restringir
temporalmente las exportaciones de cortes
populares, aun cuando ello pueda afectar
marginalmente el ingreso de divisas. Es que el
desarrollo de mercados consumidores de la
carne argentina en China en la última década
rompió la división tradicional entre cortes de
consumo popular y de cortes de alto poder
adquisitivo de exportación que caracterizaba
históricamente al sector. Las compras chinas se concentran en la carne de vaca y en cortes
populares que compiten directamente con el consumo popular interno.
Fuente: [Link]
carne#:~:text=El%20aumento%20de%20la%20carne,en%20vez%20de%20reducirse%2C
%20aumenta.
Preguntas
¿Por qué sube el precio de la carne?
¿En qué eslabón económico se genera primeramente el problema de esta noticia?
¿Cuál es el sector mas afectado en esta noticia? ¿Primario, secundario o terciario?
¿Quiénes son los actores sociales que intervienen? ¿cómo lo hacen cada uno de ellos?
¿Quiénes son los actores sociales más perjudicados? ¿Por qué?
¿Qué impacto ambiental genera este problema?
En caso de querer trabajar con un video se recomienda el siguiente video.
[Link]
¿Cómo se produce la yerba para tus mates?
CIERRE
¡JUEGO DE ROLES!
Situación: Situación:
Empresario de la industria lechera se encuentra Pequeño comerciante le aumentan los precios de la
pasando una crisis económica debido a que sus vacas no verdura. ¡Su negocio está a punto de quebrar!
producen como antes.
¿Qué hacemos?
¿Qué hacemos?
Dividirse en grupos, cada alumno deberá tomar un rol,
Dividirse en grupos, cada alumno deberá tomar un rol, empresario, comerciante, estado, pequeño vendedor
empresario, comerciante, estado, pequeño vendedor minorista, etc.
minorista, etc.
LA IDEA ES QUE LOS ALUMNOS DEBATAN Y LOGREN
LA IDEA ES QUE LOS ALUMNOS DEBATAN Y LOGREN LLEGAR A UN ACUERDO.
LLEGAR A UN ACUERDO.
