UNIDAD DE ASUMIMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA PARA ALCANZAR LA
APRENDIZAJE 07 SUPERACIÓN PERSONAL Y EL DESARROLLO INTEGRAL HUMANO
Conocemos la historia
de la danza y su
impacto en todas las
épocas
PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA
En esta actividad, los estudiantes Aprecia de • Percibe manifestaciones En esta actividad,
describirán la historia de la danza manera crítica artístico-culturales. los estudiantes
y su impacto como manifestación manifestacion • Contextualiza realizan un
expresiva mediante un cuadro es artístico- manifestaciones artístico- Cuadro sinóptico
sinóptico. culturales. culturales.
FECHA ESTUDIANTE DOCENTE
…./…../2023
CRITERIOS DE EVALUACION
• Aprecia la importancia de la danza y su aporte en todas las épocas.
• Describe las cualidades estéticas de la historia de la danza asociadas a la expresión.
• Representa la historia de la danza, sus aportes e impacto social en un cuadro sinóptico.
ANEXO
1
• ¿Qué deduces de la imagen?
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• ¿Qué tipo de danza están realizando?
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• ¿Para qué sirve la danza?
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¿Cómo transmitimos emociones a través de la danza?
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Observa las siguientes imágenes y muestra tu reacción REACCIÓN
inmediata respondiendo a las preguntas.
INMEDIATA
• ¿Qué observas en cada imagen?
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• ¿Qué pasos característicos presentan cada imagen?
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• En la actualidad ¿Cómo nos expresamos mediante la danza?
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1
Actividad
Resuelve el pupiletras sobre el arte de la danza.
2
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Lee y subraya las ideas principales sobre la historia
de la danza y establece un mapa araña.
Actividad
HISTORIA DE LA DANZA
La danza es una forma artística que se expresa mediante los movimientos del cuerpo. Generalmente se
realiza al son de la música, pero también puede seguir un ritmo propio. Puede llevarse a cabo por
motivos religiosos, expresivos o de entretenimiento.
El origen de la danza se ubica en la prehistoria, en donde esta generalmente tenía un carácter espiritual,
pues se empleaba como parte de diferentes rituales.
Los primeros movimientos rítmicos en las incipientes sociedades humanas sirvieron para celebrar
rituales y tradiciones que fueron trasmitiéndose de generación a generación.
Al ritualizar las danzas en nacimientos, bodas, defunciones, guerras o para la fecundidad de la tierra y
la mujer, se dio un carácter espiritual al baile que se mantendría en adelante y que sería fundamental
para que el baile se convirtiera en una de las artes más importantes en las civilizaciones antiguas.
La danza en la antigua Grecia y Roma: La historia de la danza continúa con la danza antigua, y es desde
este momento en donde comenzamos a tener testimonios escritos, en forma de esculturas o pinturas,
de los bailes que se realizaban en aquellos tiempos.
En las civilizaciones griega y romana se estableció una dicotomía entre la danza como expresión popular
o folklórica, y la danza como un arte propiamente dicho.
Fue precisamente en la antigua Grecia en donde la danza comenzó a considerarse como un arte, al cual
se le dotó de una musa: Terpsícore. En esta época, el baile tenía una connotación popular y, a la vez,
artística. Se introdujo por primera vez al teatro en géneros como la comedia y la tragedia.
La danza en la Edad Media: La historia de la danza en el Medioevo realmente no gozó de gran evolución
desde una perspectiva artística, pues se le consideraba un rito pagano y la Iglesia se encargó de
marginarla del resto de las artes.
Aunque eso sí, comenzaron a aparecer numerosas danzas folklóricas, como es el caso del pasacalle, el
carol, la tarantela, las danzas moriscas, entre muchas otras.
Danza renacentista: La historia de la danza en
el Renacimiento se desarrolló de forma dispar.
Sobre todo, se tienen registros de su desarrollo
en Francia, donde surgió el ballet-comique:
representaciones bailadas de mitos clásicos.
Gracias al impulso de este baile por parte de la
reina Catalina de Médici, surge el primer ballet:
Ballet comique de la Reine Louise, en 1581,
creado por Balthazar de Beaujoyeulx.
Danza barroca: En el período barroco, la historia de la danza continuó evolucionando mayormente en
Francia, donde el ballet de cour permitió desarrollar la música instrumental para que se adaptase mejor
al baile.
Luis XIV se encargó de convertir la danza en un gran espectáculo y creó incluso la Academia Real de
Danza, en 1661. Las principales danzas académicas que surgieron en ese momento fueron las siguientes:
polonaise, minuet, gigue, gavotte, passepied, rigaudon, etc.
Danza romántica: Aunque la danza romántica se caracterizó por un gusto por los bailes folklóricos, la
historia de la danza clásica fue la que tuvo una mayor evolución: desde el vestuario característico del
ballet, el tutú, hasta la música puramente compuesta para el ballet.
El tutú apareció por primera vez en el Ballet de las Monjas de Robert le Diable, en 1831. Mientras que la
primera música exclusivamente compuesta para ballet a destacar fue Coppélia, en 1870.
Durante esta época, el coreógrafo Carlo Blasis se alzó como padre del ballet moderno, ya que resumió
todos los aspectos técnicos de la danza en su libro El código de Terpsícore.
Danza contemporánea: La historia de la danza a finales del siglo XIX se considera como contemporánea.
La historia de la danza contemporánea inicia nuevamente con el liderazgo del ballet ruso.
Así, este no solo se desarrolla con respecto a LA técnica, sino que además se introduce en las corrientes
artísticas de las vanguardias. Destacan ballets como el “Pájaro de Fuego”, “La consagración de la
Primavera” y “El Príncipe Ígor”.
Ahora bien, tras la Segunda Guerra Mundial, destacaron dos escuelas que han definido estéticas y
estilos: La Escuela Americana, con creadores y bailarines como Ana Sokolow, Alvin Ailey, Paul Taulor,
Louis Horst, entre otros; y la Escuela Europea, con creadores como Rudolf Laban, Mary Wigman, Vera
Skonel, o Los Sajarov.
Mientras, a nivel popular, los bailes de salón modernos tuvieron tres momentos claves que los han
situado en su status actual:
• Explosión de bailes nuevos gracias a una ola de música popular como el jazz.
• Los bailarines Vernon e Irene Castle enseñaron y publicaron una serie de bailes estándar para que la
danza popular prosperara como expresión social.
• La pareja cinemática de Fred Astaire y Ginger Rogers en los años 20, influenciaron un sinnúmero de
formas de baile social en Norteamérica y Europa. Sus secuencias y actuaciones eran mucho más que
movimientos fluidos y poses para fotografía, puesto que cada coreografía era meticulosamente
escenificada y ensayada.
Actualmente, la historia de la danza cuenta con nuevos bailes que van evolucionando a la par de las
otras artes relacionadas. Por mencionar unos pocos, está el funky, la bachata, la zumba, el electrodance
y muchísimos más.
Adaptado de: https://www.crehana.com/blog/estilo-vida/historia-de-la-danza/
• ¿Cómo se organizaron para realizar sus danzas antiguamente?
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• ¿Qué relación tiene la danza con la religión?
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• ¿Conoces alguna danza de tu comunidad o región? ¿Cómo es su vestimenta? ¿Cuál es
su mensaje?
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3
CONSIDERACIÓN DEL CONTEXTO CULTURAL
Elabora un cuadro sinóptico para describir la historia
de la danza y su impacto como manifestación
Actividad expresiva.
EXPRESION DE UN PUNTO DE VISTA
• ¿Cuál es el aporte de tu cuadro sinóptico?
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• ¿Ha cambiado tu punto de vista desde tu impresión inicial?
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• ¿Cómo evalúas la calidad de tu trabajo?
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3
EVALUAMOS NUESTRA EXPRESION DE PUNTO DE VISTA
Completa la siguiente tarjeta de salida
Actividad
TARJETA DE SALIDA
Escribo dos ideas nuevas que aprendí en la sesión de hoy
¿Para qué me sirve lo aprendido? ¿Qué dudas tengo de lo aprendido?
APRENDIZAJES ¿Qué ideas ¿Qué necesito
Sí / No nuevas tengo seguir
al respecto? aprendiendo??
Aprecia la importancia de la danza y su aporte
en todas las épocas.
Describe las cualidades estéticas de la historia
de la danza asociadas a la expresión.
Representa la historia de la danza, sus aportes
e impacto social en un cuadro sinóptico.
