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Practica 12

Este documento describe los conceptos básicos del equilibrio químico, incluidas las leyes, factores que afectan el equilibrio y experimentos para demostrar estas características. El documento contiene información sobre reacciones reversibles e irreversibles, la ley de equilibrio químico y cómo la concentración, presión y temperatura afectan el equilibrio según el principio de Le Chatelier.

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Este documento describe los conceptos básicos del equilibrio químico, incluidas las leyes, factores que afectan el equilibrio y experimentos para demostrar estas características. El documento contiene información sobre reacciones reversibles e irreversibles, la ley de equilibrio químico y cómo la concentración, presión y temperatura afectan el equilibrio según el principio de Le Chatelier.

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INGENIERIA CIVIL

PRACTICA N°12 EQUILIBRIO QUÍMICO


QUÍMICA

ZAVEDRA YARISE
ALBERT
SEMESTRE 1

2019

“El alumno declara haber realizado el presente trabajo de


acuerdo a las normas de la Universidad Católica San Pablo”

FIRMA
I. OBJETIVOS:

 Demostrar experimentalmente las características de los sistemas en equilibrio.

 Verificar la influencia de los cambios externos en los sistemas de equilibrio.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

1. Reacciones Químicas

Las reacciones químicas también pueden clasificarse en irreversibles y reversibles.

Reacciones irreversibles; los reactantes reaccionan para convertirse en productos sin que
exista la posibilidad de que originen nuevamente.

Reacciones reversibles; a medida que se forman los productos, estos reaccionan entre sí
para forman nuevamente los reactantes. Un ejemplo sencillo se encuentra en el proceso
de descomposición del agua:

H2O(g)⇔H2(g) + 1⁄2 O2(g)

2. Equilibrio Químico:

El equilibrio químico es un estado dinámico, en una reacción reversible, en la cual la


velocidad de reacción hacia la derecha y hacia la izquierda son iguales. Mientras un
sistema se encuentra en equilibrio, no se produce cambio neto en las concentraciones de
los reactivos o productos.

3. Tipos de equilibrio químico

El equilibrio químico puede ser homogéneo o heterogéneo. En el primer caso, tanto los
reactantes como los productos se encuentran en el mismo estado (liquido o gaseoso). Por
ejemplo, el sistema de reacción representa un sistema homogéneo en equilibrio:

H2O (g) + I2 (g)⇔2HI(g)

En los sistemas heterogéneos, tanto los reactantes como los productos pueden
encontrarse en dos o más estados. Por ejemplo, la siguiente reacción se considera como
un sistema heterogéneo en equilibrio:

H2 (g) + 1/2O2 (g)⟺H2O (l)

Se habla también de equilibrios moleculares cuando los sistemas involucran moléculas,


por l general, en estado gaseoso. En cambio, e equilibrio en solución cuando el sistema
se encuentra en disolución acuosa.

El sistema formado:

N2O4 (g)⟺2NO2 (g) a 55 °C

Corresponde a un sistema en equilibrio molecular, mientras que el sistema:

NH3 (g) + H2O (l)⟺ NH4(ac)

+ + OH(ac)+ 55°C

Es un ejemplo de equilibrio acuoso.


4. Ley de Equilibrio Químico:

En estado gaseoso se produce una reacción representada como:

aA + bB⟺cC +dD

De acuerdo con la ley de la velocidad, la velocidad de la reacción directa, mientras que


para la reacción inversas

.Si se obtiene el equilibrio, las concentraciones de los reactantes no se modifican y, a


pesar de que las reacciones continúan, las velocidades de las reacciones directas e
inversa son iguales, es decir,Vd=Vi; por lo tanto:

Por otro lado, se sabe que el cociente dedos constantes es otra constante; entonces/ki=
keq se denomina constante de equilibrio, por lo tanto, se obtiene la expresión:

Conocida como ley de acción de masas, ley de Guldberg-Waage o ley de equilibrio


químico. Los corchetes representan las concentraciones en moles/litro de los reactantes y
productos; y los exponentes a, b, c y d los coeficientes en la ecuación balanceada.

5. Factores que Afectan el Equilibrio Químico.

La composición de un sistema en equilibrio puede verse afectada por ciertos factores que
actúan sobre él, como la concentración de reactantes y productos, la variación en la
temperatura y, en el caso de los sistemas gaseosos, la presión total del sistema.

Principio de Le Chatelier

Los efectos productos sobre los sistemas en equilibrio fueron estudiados por Henri Le
Chatelier, y resumidos en el siguiente principio;

“Si se cambian las condiciones bajo las cuales un sistema se encuentran en equilibrio,
este se modifica en el sentido de absorber el cambio y restablecer el estado de equilibrio”

a. Efecto de la variación de la concentración: Según el principio de Le Chatelier, si se


aumenta la concentración de alguna sustancia del sistema de equilibrio, este reacciona
disminuyendo la concentración de la sustancia añadida con el fin de restablecer el
equilibrio y el valor de la constante original. Por ejemplo, se tiene el sistema:CO2(g) +
H2O(g)⟺H2CO3(g) , y se adiciona CO2, este excedente reacciona con H2O para formar
mayor cantidad de H2CO3 y , de esta manera , restablecer el equilibrio.

b. Efecto de la variación de la temperatura: recuerda que las reacciones pueden ser


endotérmicas, si absorben energía de entalpia positiva; y exotérmicas, si absorben
energía de entalpia positiva; y exotérmicas, si liberan energía de entalpia negativa. Si se
tiene un sistema en equilibrio a volumen constante y se aumenta la temperatura, el
sistema reacciona consumiendo el calor añadido. Entonces, si la reacción es endotérmica,
el equilibrio se desplazará hacia los productos y si es exotérmica, el sistema se moverá
hacia los reactantes.

c. Efecto de la variación de la presión: si se aumenta la presión de un sistema en


equilibrio, este de desplaza en el sentido en el que se alivie la presión, por lo que este
efecto solo se consigue si el desplazamiento de la reacción se produce en la direccionen
la dirección en la que se produzcan menos moles de gas lo que genera una disminución
de la presión. Recuerda que la presión es directamente proporcional al número de moles,
siempre y cuando el volumen y la temperatura se mantengan constantes. Esto quiere
decir que los cambios en la presión solo afectan a los sistemas en equilibrio en los existen
una desigualdad en el número de moles en estado gaseoso de reactantes y productos.

Por ejemplo, sea el equilibrio que se establece entre:

3H2 (g) + N2 (g)⟺2 NH3(g) ∆H = −92,05 kj/mol

Si se aumenta la presión, se produce un cambio que hace que el equilibrio se desplace


hacia la derecha lado donde existe un número menor de moles, puesto que en este caso
existen cuatro moles al lado de los reactantes y dos moles al lado de los productos.

Al aumentar la presión, el equilibrio se desplaza hacia la derecha debido a que hay mayor
producto de amoníaco.

REPORTE DE RESULTADOS

Experimento No 1: Efecto de la variación de la concentración

A los tubos que contiene cromato de potasioK2CrO4 (ac) 0,1 M

 Al agregar el NaOH ¿Que sucede?

.....EL COLOR CAMBIA A UN AMARILLO INTENSO

 Al agregar el HCl ¿Que sucede?

.....EL COLOR CAMBIA A UN ANARANJADO INTENSO

A los tubos que contiene cromato de potasioK2CrO4 (ac) 0,1 M

 Al agregar el NaOH ¿Que sucede?

CAMBIA A UN COLOR AMARILLO CLARO

 Al agregar el HCl ¿Que sucede?

CAMBIA AUN COLOR ANARANJADO INTENSO

 Escribir la ecuación balanceada

 K2CrO4 + 2NaOH = 2KOH + Na2CrO4


 K2CrO4 + 2 HCl → 2 KCl + H2CrO4
 K2Cr2O7 + 2NaOH → K2CrO4 + Na2CrO4 + H2O
 K2Cr2O7 + 14 HCl → 2 KCl + 2 CrCl3 + 7 H2O + 3 Cl20
Experimento No 2: Efecto de la variación de la temperatura

 Al agregar agua ¿Que sucede?

El color cambia a un color rosado.

 Cuando se lleva a baño maría regresa a su color original. ¿Porque?

Si, por el cambio de temperatura.


 Cuando se lleva a baño de hielo o en agua fría ¿Que sucede?

Se condensa el color, arriba el color morado y por debajo el color rosado

 Realizar las ecuaciones correspondientes y balancearlas

COCl2 + H2O → CO2 + 2HCl

CUESTIONARIO

Definir los siguientes términos

Ley de Chatelier
Si se presenta una perturbación externa sobre un sistema en equilibrio, el sistema se ajustará de tal
manera que se cancele parcialmente dicha perturbación en la medida que el sistema alcanza una nueva
posición de equilibrio.

Reacciones reversibles
Se llama reacción reversible a la reacción química en la cual los productos de la reacción
vuelven a combinarse para generar los reactivos.

Reacciones irreversibles
Se llama reacción reversible a la reacción química en la cual los productos de la reacción
vuelven a combinarse para generar los reactivos.

Ley de equilibrio químico


En una reacción química, los reactivos se combinan entre sí para dar productos. Puede ocurrir, si el
sistema de estudio es cerrado, que los productos se combinen entre sí para dar de nuevo
reactivos. Pasado un cierto tiempo, la variación de las concentraciones de reactivo y producto
permanecen constante con el tiempo, diremos que hemos llegado a la situación de equilibrio
químico. Supongamos la reacción de formación de yoduro de hidrógeno a partir de sus
componentes I (g) + H (g) ⇔ 2HI(g) Si analizamos las velocidades ambos procesos (directo e
inverso), las ecuaciones de velocidad son las siguientes: vd = kd[H2][I2] vi = ki[HI]2 Cuando
llegamos al equilibrio, las concentraciones de reactivos y productos no varían con el tiempo, por lo
que podemos decir que las velocidades del proceso directo e inverso se igualan (ver figura). vd = vi
 kd[H2][I2] = ki[HI]2 Esta expresión la podemos también escribir como: k k = [HI] [H ] ∙ [I ] → K =
[HI] [H ] ∙ [I ]

Factores que afectan el equilibrio químico


Principio de Le Châtelier, Concentración, Presión y temperatura
Explique según el Principio de Le Chatelier como influyen la
concentración, la presión y la temperatura en el equilibrio de las
reacciones químicas

Si aumenta la presión de un sistema gaseoso en equilibrio, el sistema se desplaza hacia donde hay
menor número de moles. Si disminuye la presión de un sistema gaseoso en equilibrio, el sistema
se desplaza hacia donde hay mayor número de moles. Si disminuye el volumen de un sistema
gaseoso en equilibrio, el sistema se desplaza hacia donde hay menor número de moles.
Si aumenta el volumen de un sistema gaseoso en equilibrio, el sistema se desplaza hacia donde
hay mayor número de moles.

BIBLIOGRAFIA

1. Brown, T. (2014). Química. México: Pearson Educación S.A. de C. V.

2. Whiten, K. (2015). Química. México D.F.: Cengage Learning Editores S.A. de

C.V.

3. Chang, R. (2013). Química. México: McGraw Hill Interamericana Editores S.A.

de C.V.

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