UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
UTESA
Nombre Asignatura Año Elaboración Código Número de créditos
CIRCUITOS ELÉCTRICOS II 2015 IEL-300 4
Nivel: Básico o General del Área ( ) General Común ( ) Especializado ( x )
Prerrequisitos: IEL-200, IEL-205, MAT-340, Co-Req.305
Justificación
La asignatura Circuitos Eléctricos II, del bloque de especialidad de la carrera, justifica su
integración en el pénsum, porque los contenidos que se suceden en su programa
permiten al futuro ingeniero adquirir, a través de los conceptos y sus respectivas
prácticas, el ejercicio profesional que responda a las exigencias de su especialidad y de
la sociedad.
Descripción
Estudio de la señal senoidal (alterna) aplicada a los diferentes tipos de circuitos
eléctricos. El factor; relaciones factoriales aplicada al análisis de nodos, mallas, y
teorema de Thevenin. Potencias instantánea, promedio, aparente y compleja, valores
RMS; factor de potencia, circuitos polifásicos, respuesta en frecuencia; resonancias en
serie y en paralelo.
Competencias
Transversales:
Pensamiento lógico, crítico y creativo. Resolución de problemas. Comunicación efectiva.
Adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
Ética ciudadana.
Específicas:
Cognitivas: Adquirir destreza en la aplicación de los conceptos de señales adelantadas y
atrasadas. Describe las propiedades de lo que es, la respuesta forzada, al considerar la
función de excitación senoidal en los circuitos eléctricos de corriente alterna. Conoce la
característica de la señal sensorial. Reconocer las conexiones trifásicas; Estrella y
[Link] respuesta en la frecuencia resonante en los circuitos eléctricos de corriente
alterna.
Procedimentales: Trabaja con los favores y las relaciones fasoriales. Caracteriza los
distintos métodos en la resolución de circuitos eléctricos, con aplicación de señal alterna.
Determina los distintos tipos de potencia que se generan en los circuitos de corrientes
alterna. Describe los circuitos eléctricos trifásicos.
Actitudinales: Muestra habilidades específicas de comunicación. Interés por indagar y dar
respuestas a las problemáticas. Disposición para aplicar los conceptos fundamentales.
Participa activamente en el desarrollo de las actividades dando muestras de su
perseverancia y responsabilidad.
Contenido
Temas
UNIDAD I. La función de excitación senoidal. Característica de la señal senoidal.
Frecuencia, periodo, argumento, y amplitud de la onda senoidal. Conceptos de señales
adelantadas y atrasadas. Conversión de una onda seno en coseno y viceversa. El factor;
multiplicación y división factorial; sumas de factores. Números complejos; sumos,
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multiplicación y división algebraica de números complejos. Relaciones factoriales para: la
resistencia, la bobina y el capacitor. Conceptos de impedancias y admitancias.
UNIDAD II. Análisis de mallas, análisis de nodos, superposición, transformación de
fuentes y teorema de thevenin y norton, aplicable a circuitos en estado senoidal
permanente. Diagramas factoriales. Potencia instantánea, potencia promedio, máxima
transferencia de potencia. Potencia promedio en circuitos con frecuencias diferentes.
Valores RMS; el valor eficaz; el valor eficaz en circuitos con frecuencias diferentes.
Potencia aparente factor de potencia; potencia compleja y potencia reactiva.
UNIDAD III. Circuitos polifásicos. Fuentes monofásicas de tres conductores. Conexiones
trifásicas; conexión en estrella, conexión en delta. Sistemas trifásicos con cargas
balanceadas; sistemas trifásicos con cargas desbalanceadas. Diagrama factorial trifásica.
La respuesta en frecuencia; circuitos resonantes; resonancia en paralelo; resonancia en
serie. Frecuencia resonante, frecuencia resonante natural. Factor de calidad. Ancho de
banda. Expresiones exactas; expresiones aproximadas.
Metodología de Enseñanza
Explicaciones de los contenidos del programa de la asignatura, durante la cual se
incluya la participación de los estudiantes d un modo interactivo. Análisis de problema
específico de cada tema tratado durante la docencia, con la finalidad de esclarecer,
dudas. Siguiendo los métodos establecidos por los libros de textos.
Recursos Didácticos
Pizarra, marcadores, libros de textos y referencias.
Metodología de Evaluación
La evaluación comprende el nivel de participación, pertinencia de las soluciones en los
casos presentados, los ejercicios prácticos y la calidad de la aplicación de la lógica. Al
finalizar cada unidad, se realizan las siguientes actividades y pruebas parciales.
Primer parcial Segundo Tercer parcial
parcial
Tareas de 5% Tareas de 5% Ejercicios 5%
Investigación Investigación
Ejercicios 5% Ejercicios 5% Tareas de 5%
Investigación
Prueba escrita 20% Prueba escrita 20% Prueba escrita 20%
Total 30% Total 30% Total 30%
Participación, responsabilidad y motivación con la asignatura 10%.
Bibliografía
Libro de texto:
Hayt, W., Kemmerly, J. y Durbin, S. (2003). Análisis de circuitos en ingeniería. México:
Editorial: Mc Graw-Hill. Libros de referencia: Boylestad, R. (1995). Análisis
Introductorio de Circuitos. México: Ed. Trillas. Edminister, J. y Nahvi, M. (1997)
Circuitos Eléctricos. España: (Serie Schaum).Ed. Mc Graw-Hill. Dorf, R. y
Svoboda, J. (2003). Circuitos Eléctricos. México: Editorial: Alfa Omega.
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