Análisis Matemático II / Syllabus
OBJETIVOS
Desarrollar el pensamiento lógico-deductivo y analítico y la madurez
matemática.
Incrementar habilidades de cálculo necesarias para resolver problemas.
Enriquecer el lenguaje matemático de forma precisa y fluida.
Comprendan los conceptos del Cálculo Diferencial e Integral.
Utilicen el Cálculo Diferencial e Integral en la interpretación, planteo y
resolución de problemas matemáticos y de aplicación a la Economía y la
Administración,, la Estadística, la Computación .
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad 1: APLICACIONES DE LA DERIVADA
1.1 Ecuación de la recta tangente a una curva.
1.2 Regla de L’Hospital
Unidad 2: CONTINUIDAD y ASÍNTOTAS
2.1 Continuidad en un punto
2.2. Discontinuidad evitable. Discontinuidad esencial.
2.3 Funciones continuas en un conjunto.
2.4 Rectas asíntotas.: Asíntotas verticales. Asíntotas oblicuas. Asíntotas
horizontales.
Unidad 3: ANÁLISIS DE FUNCIONES
3.1 Crecimiento y decrecimiento de una función.
3.2 Extremos locales. Condición necesaria. Condición suficiente para la
existencia.
3.3 Extremos condicionados.
3.4 Punto de inflexión. Condición necesaria. Condición suficiente para la
existencia.
3.5 Concavidad.
3.6 Grafica aproximada de la función.
3.7. Aplicaciones económicas.
Unidad 4: INTEGRACIÓN
4.1 La integral indefinida. Primitiva o antiderivada. Propiedades. Integrales
inmediatas.
4.2 Integración por sustitución. Integración por partes. Integración de funciones
racionales por descomposición en fracciones simples.
4.3 La integral definida: Concepto e interpretación geométrica de la integral
definida. Propiedades. Regla de Barrow.
4.4 Aplicaciones económicas de la integral definida. Cálculo de áreas.
Unidad 5: FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
5.1 Funciones reales de varias variables reales.
5.2 Función de dos variables. Campo de definición. Curvas de nivel. Curvas de
indiferencia.
Unidad 6: DERIVADAS PARCIALES
6.1 Derivadas parciales. Interpretación geométrica.
6.2 Derivadas parciales sucesivas.
6.3 Aplicaciones económicas
Unidad 7: EXTREMOS LOCALES
7.1 Extremos locales de una función de dos variables. Condición necesaria.
Condición suficiente para su existencia.
7.2 Punto de ensilladura.
7.3 Extremos condicionados.
7.4. Aplicaciones económicas
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía obligatoria:
Haeussler, E. y Paul, R. (2008): Matemáticas para administración y
economía. México: Pearson.
Bibliografía de profundización:
Larson, R., Hostetler, R., Edwards, B. (2006): Cálculo (vol. I, 8ª
ed.). México: McGraw-Hill Interamericana.
Larson, R., Hostetler, R. y Edwards, B. (2006) Cálculo y Geometría
Analítica. (Volumen 2). Madrid: McGraw-Hill/ Interamericana
Hebe T Rabuffetti,"Introducción al Análisis Matemático
(Cálculo 2)",Editorial Macchi, Buenos Aires, 1997
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El proceso de enseñanza-aprendizaje será desarrollado a través de dos tipos de
materiales diferenciadas pero interrelacionadas entre sí: teóricos y prácticos.
Todas las clases serán sincrónicas. El alumno deberá cumplir con el 75 % de
asistencia a las mismas.
El materíal práctico está formado por una guía de ejercicios con respuestas que
estarán a disposición del alumno en la plataforma .
Durante el curso, se intentará estimular el pensamiento lógico-deductivo y analítico en
los alumnos, incentivándolos para que ellos mismos profundicen los temas tratados,
analicen definiciones y alcancen las conclusiones inherentes al análisis matemático y
sus aplicaciones económicas.
MÉTODO DE EVALUACIÓN
Para aprobar la signatura se requiere aprobar su cursada y su examen
final
Evaluaciones durante el cursado de la asignatura:
Los alumnos serán evaluados a través de 2(dos) exámenes parciales
asincrónicos.
En caso de no aprobar un parcial, el alumno tendrá que rendir recuperatorio.
Habrá una evaluación sincrónica obligatoria e individual.
La aprobación de cada ítem indicado habilita al alumno a rendir examen final.
Evaluación final:
Para poder rendir el examen final el alumno deberá tener aprobada la cursada de la
asignatura.
El examen final será teórico-práctico y asincrónico.
Para su aprobación, que implica la aprobación de la asignatura, se deberá reunir 60
puntos sobre 100.
Para la evaluación se tendrá en cuenta tanto el conocimiento de los temas de la
materia y el dominio del método de resolución de problemas, como el resultado
correcto de los ejercicios.
