CURSO:
Diagnostico Vocacional y Educacional
TEMA:
Rol y función del psicólogo educativo
DOCENTE:
Elen Lizet Mariaca Meingochea
INTEGRANTE:
Calle Domínguez Estefany
CICLO:
VI
PIURA 16 DE SETIEMBRE DEL 2023
Introducción
La psicología educativa es la subdisciplina de la psicología que se ocupa del estudio de
como aprenden las personas, especialmente en el entorno educativo. La psicología
educativa analiza la forma en que aprendemos y enseñamos e intenta aumentar la
efectividad de diversas intervenciones educativas para optimizar el proceso; por otro
lado, también intenta aplicar los principios y leyes de la psicología social a instituciones
y organizaciones educativas es decir la psicología educativa estudia el aprendizaje de
los estudiantes y los diversos aspectos que regulan su desarrollo cognitivo. Así mismo,
la psicología educativa examina los mejores métodos y planes de estudio que pueden
mejorar los modelos educativos y la gestión en los centros escolares; los psicólogos
educativos tienen como objetivo comprender mejor los elementos y características que
influyen en el aprendizaje en niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores y
son responsables de desarrollar e implementar diversas teorías del desarrollo humano
para ayudar a comprender los diversos procesos y contextos en los que ocurre el
aprendizaje
Caso N° 1
Juan es un estudiante de 5° año del nivel primario, él presenta problemas con el área
numérica desde que empezó el nivel primario y sus padres y docentes se han preguntado
siempre que le podía estar pasando ya que en casa siempre ha tenido el acompañamiento
que corresponde. La situación empeora y deciden acudir al psicólogo de la institución
para su apoyo.
ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO
Para el primer caso tenemos a un estudiante del 5° de primaria que presenta problemas
en el área numérica (discalculia es una discapacidad del aprendizaje que dificulta a los
niños entender, aprender y resolver operaciones matemáticas y basadas en números), el
rol aquí como psicólogo educativo es poder analizar las distintas situaciones que hacer
que el niño este presentando problemas en su aprendizaje, para ello se necesita
investigar tanto al estudiante, docente y padres para poder encontrar las causas del
problema. Finalmente poder potenciar tanto el desarrollo como el aprendizaje del
estudiante con técnicas de inteligencia, creatividad y habilidades de cognición.
FUNCION DEL PSICOLOGO EDUCATIVO
La función del psicólogo educacional para este caso es:
Orientar al docente también como a los padres de familia y a sus compañeros sobre las
estrategias que pueden utilizar para solucionar el problema de la distancia que viene
presentando Juan durante el curso de matemática.
Estimular la creatividad y el interés hacia el curso numérico para que Juan pueda
desarrollar sus habilidades.
Buscar técnicas creativas para elaborar proyectos numéricos centrados en el problema
que viene presentando Juan de tal manera que permita poder continuar con su
aprendizaje.
Hoy participar en el diseño de programas educativos en los diferentes niveles desde la
educación infantil hasta la educación profesional promoviendo las estrategias
pedagógicas centradas en el aprendizaje.
INTERVENCIÓN FRENTE A LA PROBLEMÁTICA
Para la intervención de Juan un estudiante del 5° grado de primaria que presenta
problemas con el área numérica (discalculia) se puede implementar talleres en los cuales
se le haga trabajar sus habilidades cognitivas, en sesiones que constaran en realizar
conteos, realizar grupos con objetos, incentivarlo en la utilización del ábaco para que
pueda realizar cálculos, así como también indicarles a los docentes realizar más
ejercicios de conteos a fin de que vaya mejorando su aprendizaje.
Caso N° 2
María, estudiante de 4° año del nivel secundario, presenta como diagnóstico, dislexia
desde el 4° grado del nivel primario, ella en la escuela recibió siempre el
acompañamiento y adaptaciones correspondientes. Se encuentra en pleno proceso de
orientación vocacional y su máximo temor es no poder tener un buen desenvolvimiento
en el mundo superior, no poder ingresar a la universidad y no poder conseguir un
empleo. Decide acudir a la psicóloga de la institución de manera personal para poder
conversar sobre su gran inquietud.
ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO
El rol del psicólogo educativos es trabajar para reflexionar e intervenir en el
comportamiento humano en el contexto educativo desarrollando las capacidades del
individuo, grupo e instituciones para una formación y desarrollo individual y colectivo.
A ti también analiza y profundiza el aprendizaje para poder diseñar y crear métodos
ideales que van a permitir a los estudiantes desarrollar todas sus habilidades cognitivas
FUNCION DEL PSICOLOGO EDUCATIVO
Dentro de las funciones del psicólogo educativo con personas que presentan problemas
de dislexia es destacar la evaluación psicológica completa del alumnado o del alumno
que presenta el problema, con el objetivo de poder identificar las necesidades educativas
especiales, problemas sociales y/o emocionales o dificultades específicas del
aprendizaje.
Otra de sus funciones es intervenir en el cumplimiento de los requisitos educativos de
los estudiantes, así como también mejorar el clima escolar y la convivencia
proporcionando su apoyo profesional, también una de sus funciones es llevar a cabo
medidas socio pedagógicas para poder planificar acciones para brindar soluciones a los
problemas. Por otro lado, una de las funciones del psicólogo educacional es mejorar el
clima escolar y la convivencia para que los alumnos que presentan estos problemas de
aprendizaje no se sientan excluidos dentro de su entorno social.
INTERVENCIÓN FRENTE A LA PROBLEMÁTICA
Para ayudar a los estudiantes con dislexia es necesario adoptar métodos que ayuden a
mejorar la mecánica de la lectura y el lenguaje para lograr todas las áreas del cerebro.
Aprendizaje multisensorial: implica fortalecer la adquisición de habilidades lingüísticas
a través de actividades prácticas y ejercicios físicos.
Trabajar con los padres de familia: organizar reuniones con los padres para poder
monitorear el progreso y desarrollo de las estrategias planteadas para la mejora del
problema, teniendo en cuenta las fortalezas y debilidades que presenta el paciente con
problemas para poder fortalecerlas.
Se sabe que los estudiantes son proactivos y más receptivos a nuevos conocimientos y
habilidades; es por ello, que una de las principales características para que un estudiante
siga con sus estudios es la motivación, por ello una de las mejores opciones para poder
intervenir en estudiantes con problemas de aprendizaje es realizando talleres y
programas motivacionales que ayuden a identificar sus preferencias vocacionales para
que desde este punto podamos motivarlos e impulsarlos a continuar con sus
aprendizajes, todo ello va a depender del nivel de interés que provoque el aprendizaje
dentro del aula, el grado de implicación del estudiante en resolver sus tareas; además,
debido a que la motivación en los estudiantes comenzaran a adquirir un aprendizaje más
significativo que van a contribuir y a decidir en las aspiraciones y objetivos personales
para su vida futura.
