Prácticas de proyección a la comunidad 2024
E.P. de Psicología
INFORME DEL TALLER II
“Importancia de la salud mental en la vida cristiana”
DATOS GENERALES
TEMA La salud mental en la vida cristiana
POBLACIÓN Niños
LUGAR Iglesia “El Inti”
FECHA 08 de junio de 2024
HORA INICIO: 16:00 CULMINACIÓN: 18:30
ASESORA Psic. Jhaleri Esteban Brañes
COORDINADORA Psic. Abigail Flores Albornoz
Maricielo Rondan Ventocilla
Mellany Sanchez Vigo
INTEGRANTES
Sharom Segura Valqui
Jhairo Terrones Mayta
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL PSICOLOGÍA
CAMPUS LIMA
GESTIÓN 2024- I
EVIDENCIAS
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Fig 1: Foto de la elaboración del esquema del taller.
Fig 2. Foto del esquima del taller:
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Fig 3. Foto de la realización de la parte encargada en el taller
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Fig 4. Foto de la dinámica de los adolescentes en el taller.
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Fig 5. Aquí se llevó a cabo una dinámica de integración en la cual se dividió a los jóvenes
en 4 grupos. Cada grupo realizó una breve actuación basada en situaciones
proporcionadas en papelitos. El objetivo de estas actuaciones fue abordar y resolver
diversos problemas presentados en las situaciones asignadas.
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FOTOS EXTRAS.
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ASISTENCIA:
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Práctica N°3. “Amistades y Desafíos: Enfrentando la Presión del Grupo”
Proporcionar a los adolescentes las herramientas y estrategias necesarias para reconocer,
Objetivo del taller
comprender y manejar la presión del grupo de manera efectiva.
Población Adolescentes de la iglesia “El Inti”
Fecha de planificación 10/06/2024
Fecha de ejecución 15/06/2024
Tiempo 45 minutos (min.)
Rondan Ventocilla, Maricielo
Sanchez Vigo, Mellany
Integrantes del grupo
Segura Valqui, Sharom
Terrones Mayta, Jhairo
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Contenido y metodología Responsable Material Tiempo
Dinámica: "El Dilema de las Decisiones"
Descripción: Esta dinámica ayudará a los adolescentes a identificar Tarjetas con
situaciones de presión del grupo y practicar cómo manejar estas dilemas
situaciones de manera positiva y asertiva. (situaciones de
presión de
grupo)
Desarrollo:
Bolsas o cajas
1. Se dividirá a los participantes en pequeños grupos de 4-5 Mellany y para sortear
Introducción del personas, dependiendo la cantidad que haya.
Sharom las tarjetas 15 min
Tema 2. Cada grupo saca una tarjeta de la bolsa o caja. Cada tarjeta
contiene un dilema relacionado con la presión del grupo (por Pizarras
ejemplo, "Tus amigos te presionan para faltar a clase y salir a
blancas o
divertirte", "Un compañero te incita a probar una sustancia
papeles
ilegal", etc.).
3. Cada grupo discute su dilema y explora diferentes maneras de grandes y
manejar la situación. marcadores
4. Los grupos deben identificar las posibles consecuencias de cada
decisión y elegir la que consideran más adecuada.
5. Cada grupo presenta su dilema al resto del taller, explica las
diferentes opciones que discutieron y comparte la decisión que
tomaron y por qué. Asimismo, se hará una discusión y un
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intercambio de ideas entre los grupos, permitiendo que los otros
participantes den su opinión o compartan experiencias similares.
6. Se recogerá las ideas clave discutidas durante las presentaciones
y resalta las estrategias efectivas para manejar la presión del
grupo.
Jhairo 20 min
Introducción:
¿Qué es lo que se le viene a la mente cuando les menciono las
palabras “presión social”?
Escuchar sus respuestas.
Vamos a entregar una hoja de papel y un bolígrafo a cada grupo. Se les
Tema dará unos minutos para que escriban algunas situaciones en las que
sienten presión social. Pueden incluir situaciones en la escuela, en casa,
con amigos, en redes sociales, etc.
Queremos comenzar recordando las palabras de Jesús en Proverbios
16:25: "Hay palabras amables que son como panales de miel, dulces al
alma y sanadoras para los huesos.". La Biblia no ignora la presión social
que enfrentan los adolescentes. En vez de ello ofrece consejos prácticos y
aliento para ayudarnos a navegar por estas situaciones difíciles. Al
recordar las palabras de la Biblia, podemos encontrar la fuerza para
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resistir la tentación, elegir sabiamente y mantenernos firmes en nuestras
creencias.
Desarrollo:
Definición y Ejemplos de Presión de Grupo
Definición: Explicar brevemente qué es la presión de grupo y mencionar
que puede ser positiva o negativa.
Ejemplos Comunes:
• Participar en actividades que van en contra de los valores
personales o religiosos.
• Uso de sustancias como alcohol o drogas.
• Conformidad en moda y comportamiento.
Impacto de la Presión de Grupo y Estrategias para Manejarla
Impacto: Mencionar rápidamente los efectos emocionales, sociales y
espirituales.
Estrategias
• Autoafirmación: Conocer y reforzar tus propios valores y
creencias.
• Comunicación Asertiva: Aprender a decir "no" de manera firme
y respetuosa.
• Selección de Amigos: Rodearse de personas que respeten y
compartan valores similares.
• Buscar Apoyo: Hablar con adultos de confianza o líderes
religiosos.
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Importancia de la Identidad Adventista
Reflexionar sobre cómo los valores adventistas pueden guiar las
decisiones.
Ejemplos bíblicos rápidos (e.g., Daniel y sus amigos en Babilonia).
Maricielo Stickers de 10 min
Resumen del Taller "Tomé una
decisión".
• Repaso breve de los puntos principales: definición de presión de
grupo, estrategias para manejarla, importancia de los valores
adventistas y soluciones discutidas en grupo.
• Agradecimiento a los participantes por su activa participación y
entrega de insignias o stickers de "Tomé una decisión".
Retroalimentación
Preguntas de Cierre
• Reflexión Personal:
• ¿Qué aprendiste hoy que te ayudará en el futuro?
• ¿Cuál estrategia te resultó más útil?
• Evaluación del Taller:
• ¿Qué parte del taller te gustó más?
• ¿Hay algo que te gustaría mejorar para futuros talleres?
• Autoevaluación:
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• Invitar a los participantes a evaluar su habilidad para
manejar la presión de grupo antes y después del taller.
• Despedida
• Palabras Finales:
• Agradecer nuevamente a todos los participantes por su
tiempo y esfuerzo.
• Recordarles la importancia de apoyarse en amigos,
familiares y líderes religiosos.
• Invitar a futuros talleres y actividades.
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ANEXOS
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"Tus amigos te
presionan para faltar
a clase y salir a
divertirte"
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"Un compañero te
incita a probar una
sustancia ilegal"
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Psic. Jhaleri Raquel Esteban Brañes