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Actividad de La Rana

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Nombres. Juan David Vargas Talero, Nancy Galeano Navarro, Jhojan Cruz y Jenny Paola Olaya Torres Cruz.

Velasquez

El juego de la rana
Definición Es un juego de lanzamiento de precisión múltiple. El objetivo del juego es introducir un determinado
número de fichas o discos, de hierro o de bronce, en los agujeros de la mesa y las bocas de las ranas.
Cada hueco tiene una puntuación y gana el quien logre acumular la mayor cantidad de puntos.
Discos de bronces
Historia.

Se cree que este juego fue creado por los indígenas incas del Perú. Cuenta la leyenda que, en el periodo prehispánico los
sapos eran venerados por sus poderes mágicos. En los días festivos se arrojaban piezas de oro en los lagos. Si un sapo
saltaba y comía la pieza, este se convertía en oro y se le concedía un deseo al tirador. En homenaje a tantos deseos hechos
realidad, el Inca manda construir un gran Sapo de oro, con el cual se divertía toda la realeza.

Colombia
El juego de la rana, también conocido en Colombia como "bolirana", es un pasatiempo tradicional que ha
estado presente en Colombia durante siglos. Este juego se ha convertido en una parte integral de la cultura
popular colombiana, especialmente en las zonas rurales de los departamentos de Cundinamarca, Santander,
Boyacá y Valle del Cauca. Se puede encontrar en parques, ferias, bares, plazas y hogares, donde personas de
todas las edades se reúnen para disfrutar de una partida amistosa o competitiva, ya sea en ligas o torneos
profesionales.
Este juego ha sido representado en obras de arte, literatura y música colombiana.
PLANIFICACIÓN DE CLASE

TEMA OBJETIVOS DE CONTENIDO (SUBTEMAS) TIEMPO


APRENDIZAJE
- El juego de la rana - Conocer y practicar el -La rana -20 min
juego de la rana. -Colombia

RECURSOS INTRODUCCIÓN DESARROLLO FINALIZACIÓN /

Rana Presentación del -Aplicación del juego -Se realiza el


Moneda. juego “La Rana”. 1. -Explicar y observar el material: La mesa con sus compartir.
-Mesa de la -Exponer la definición distintos agujeros.
rana. e historia del juego de 2. Explicar las reglas de juego.
Elaboradas con la rana. Reglas del juego “Rana moneda”.
cajas de cartón, 1. Este juego se compone de: 1 caja con 9
tapas y 1 rollo agujeros y una rana. Cada agujero tiene un
de papel valor asignado en decenas que va desde el
METODOLOGÍA higiénico. numero 10 al 100. La rana contiene el valor
EN SECUENCIA -24 monedas más grande “100 puntos”.
DIDÁCTICA -Grabadora 2. Cada jugador lanzara 6 monedas por partida.
En total son 6 partidas, es decir 24
lanzamientos en total.
-Compartir. 3. La distancia de lanzamiento será de 2 a 3
Picada: metros.
Chicharon, 4. Ganará el juego aquel que al cabo de los 24
arepas blanca y lanzamientos obtenga la mayor puntuación.
papas.
-Chicha.
-bocadillos
veleños
Coevaluación.

Criterios 3.0 4.0 5.0

Dominio del contenido. X


El grupo demuestra dominio del contenido y la información expuesta es valiosa.
Stand X
El stand está decorado con símbolos representativos de Colombia como banderas, está
ambientado con música de las regiones donde se juega “La Rana” y cuenta con un
letrero donde se expone información básica.
Compartir. X
El grupo comparte comida típica de Colombia como:
 Una picada boyacense: chicharrón, carne de cerdo, papa y arepa
 Bocadillos veleños
 Chicha.
Juegos x
El grupo diseña 3 juegos de rana, elaborados manualmente y con materiales reciclables
que evidencia la creatividad. Se emplea cartón, tapas, botellas, pinturas y papel.
Aplicación del juego x
El grupo explica adecuadamente las instrucciones del juego, tiene dominio del grupo y
organiza la clase para entender como se juega “la rana”.

Ropa x
El grupo lleva ropa cómoda como sudaderas y tenis.

Nota 5.0
Autoevaluación

Nuestro grupo merece como nota 5.0 por los siguientes indicadores:
 Trabajamos en equipo
 Nos esmeramos por montar un stand llamativo, con decoraciones, música y comida
típica de Colombia.
 Investigamos y la información presentada fue valiosa para la clase
 Aplicamos el juego y enseñamos de manera correcta la forma de jugar “La rana”.

Webgrafias.
 [Link]
 [Link]
 [Link]
 [Link]

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