Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida .

Módulo Optativa

Profesorado de Matemática – 3º Semestre

Alumna: Paola Pérez López.

Trabajo Interdisciplinario

I- Capacidad
- Investiga aspectos fundamentales de la técnica mapa mental
- Aplica la técnica mapa mental en situaciones de aprendizaje
II- Contenido:
- Mapa Mental
III- Actividad de Cierre a Distancia
Guía de trabajo

Módulo: Optativa

1- Realiza una investigación en diversas fuentes de consulta a fin de obtener

información sobre:
- ¿Qué es un mapa mental?

Los mapas mentales son gráficos que de manera esquemática representan un concepto central y
su correlación jerárquica con otras ideas complementarias.
Esta manera organizada de asociar ideas se representa mediante palabras clave, imágenes, dibu-
jos o colores que relacionan los distintos elementos partiendo de una idea principal.
También podemos decir que un mapa mental es un diagrama que de una forma visual ayuda
a simplificar el aprendizaje de una asociación de ideas.

Un mapa mental es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema

principal o palabra clave representación espontánea de pensamientos que se ramifica desde un
concepto central. La organización visual del diagrama fomenta la tormenta de ideas, la toma de
notas efectiva, una retención mayor y una presentación impactante. Los mapas mentales pueden
ser simples o elaborados y dibujarse a mano o en una computadora. En función de tus propósitos
y tu tiempo, el mapa mental puede incluir elementos significativos y creativos, como imágenes,
dibujos, líneas curvas de grosor variable y múltiples colores.

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros
conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
Es una representación semántica de las conexiones entre las porciones de información.

Principales características de los mapas mentales:

 El concepto principal del mapa mental se representa en el centro, habitualmente con una ima-
gen.
 Las ideas secundarias asociadas al concepto principal se estructuran alrededor de la idea
central, habitualmente en una forma radial.
 Cada idea secundaria forma una ramificación que utiliza diferentes colores para destacar vi-
sualmente cada concepto.
 La utilización de imágenes y dibujos son la clave del proceso para remarcar estas ideas.
 Los conceptos que se encuentran más lejos de la idea central tienen menos importancia den-
tro del mapa mental.
 La creación de mapas mentales constituye en sí mismo una técnica de estudio muy eficiente.

- ¿Cómo se elabora o estructura?

Los elementos se arreglan intuitivamente según la importancia de los conceptos y se organizan en

agrupaciones mediante ramas. Estas conexiones se presentan de manera gráfica radial, no lineal,
estimulando un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de datos.
1. Comienza en el centro de una página con el asunto central.
2. Identifica las agrupaciones y sus asociaciones con el asunto central.
3. Une las asociaciones e ideas mediante ramificaciones o líneas.
4. Trabaja hacia afuera en todas las direcciones, puedes optar por seguir el orden de las
manecillas del reloj produciendo una estructura creciente y organizada.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e in -
terculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
INSTITUTO DE FORMACIÒN DOCENTE DE EUSEBIO AYALA – Avda. Carlos A. López esq. Cap. Cipriano Martínez
Correo electrónico: ifdea@[Link] – teléfono: 0514 215253
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida .

5. Utiliza la mayor cantidad de imágenes y colores que apoyarán visualmente la presentación de la

información.

En otra fuente de consultas:

Como se elabora.
1- El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras.
2- Utilice únicamente ideas clave e imágenes.
3- Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo.
4- A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.
5- Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las
manecillas del reloj.
6- Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.
7- Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan.
8- Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes,
etc.
8- Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.
9- Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
10- No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del
papel.

Otra fuente de consultas:

Evidentemente lo primero que se tiene que hacer es leer el texto e identificar los conceptos que a
tu parecer son los más importantes sobre el tema.

1. Coloca la idea central en el centro de la hoja. Recuerda que puedes utilizar palabras o dibu-
jos, si decides esta última te recomendamos acompañarla de una palabra clave.
2. Ramifica los conceptos importes que surge a partir del tema central. Pueden ser tantas
como creas necesarias para explicar el tema. Por ejemplo: el tema de este artículo es mapa
mental y los subtemas podrían ser: ¿Qué es?, características y ¿cómo se elabora?
3. Establece un orden jerárquico de las ideas. Debes establecer la jerarquía desarrollando las
ideas en el sentido de las manecillas del reloj y de adentro hacia afuera.
4. Utiliza líneas para unir los conceptos. Establece la relación entre el foco temático y el resto
de las ideas desarrolladas.
5. Puede destacar las ideas encerrándolas en alguna figura. Puedes utilizar óvalos o cuadra-
dos, resaltándolas con lápices de colores, imágenes o cualquier elemento que le permita dife-
renciarlas entre sí y comprender la relación que hay entre ellas.

- ¿Cuáles son sus elementos básicos?

Sus elementos son:

Asunto central: Es el centro del mapa mental y deberá estar formado por un dibujo, concepto o
ambos que represente el tema a desarrollar, hay que recordar que un asunto puede provocar
numerosas asociaciones. La parte central debe ser la más llamativa del mapa mental.
Ideas: Son las palabras que pueden acompañar a las imágenes o que unen a los conceptos en el
mapa mental.
Agrupaciones: Son los principales temas o ideas básicas que permiten asociar un conjunto de
datos y que tienen relación con el asunto central.
Ramas o ligas: Se utilizan para unir las ideas generales y específicas.
Imágenes, símbolos y colores: Como dice el viejo refrán: “una imagen vale más que mil
palabras”. En su mayoría el mapa mental está compuesto por imágenes representativas de
conceptos, ideas o datos. Estos también pueden ser símbolos que acompañados del uso correcto
de colores destacan de forma visual la información.

- ¿Para qué sirve en el proceso de aprendizaje?

Mediante diversas investigaciones, científicos han determinado que para el cerebro humano es
más fácil recordar imágenes, símbolos o colores, que recordar una palabra o una frase.
Los mapas mentales actualmente son utilizados en muchos aspectos de nuestra vida diaria, pero
específicamente pueden ser ocupados dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje (PEA)
para:

Fortalecer la memoria
El mapa mental está constituido en su mayoría por imágenes que representan ideas, conceptos y
la relación entre ellos, por tanto, es fácil recordarlas.
Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e in -
terculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
INSTITUTO DE FORMACIÒN DOCENTE DE EUSEBIO AYALA – Avda. Carlos A. López esq. Cap. Cipriano Martínez
Correo electrónico: ifdea@[Link] – teléfono: 0514 215253
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida .

Desarrollar la creatividad
Debido a que los mapas mentales no poseen una estructura lineal, las ideas fluyen más rápido y
se relacionan más libremente permitiendo desarrollar la imaginación en la selección de imágenes
o gráficos para la representación de los conceptos.

Organizar la información
Puede utilizarse como una estrategia para resolver un problema de organización de información
ya que se pueden identificar cada una de las ideas o conceptos y cómo éstos se relacionan entre
sí.
En el mapa mental se pueden visualizar las agrupaciones que se desprenden del asunto central,
lo cual brinda una perspectiva o panorama completo de la información. También es útil para
realizar la síntesis o resumen de un tema en particular.
Cuando un estudiante o docente trabaja con mapas mentales, puede relajarse y dejar que sus
pensamientos surjan espontáneamente, utilizando cualquier herramienta que le permita recordar
sin tener que limitarlos a las técnicas de estructuras lineales, monótonas y aburridas.

La creación de un mapa mental es un sistema realmente eficaz de aprendizaje para ayudar a

recordar información.
Los mapas mentales ayudan a clasificar la información visualmente. Son como anotaciones gráfi-
cas que contribuyen a transmitir mejor la conexión de ideas, favoreciendo el aprendizaje y transmi-
sión de pensamientos.
Pero además de ayudar al aprendizaje y retención del concepto representado, ayuda a motivar la
creatividad y facilita el inicio del proceso de estudio.

2- Organiza la información obtenida y presenta en procesador de texto Word o en

forma manuscrita en formato PDF

3- Presenta la fuente consultada

Que es un mapa mental. Disponible en: [Link]

mental
Mapa mental. Disponible en:
[Link]
Como se elabora un mapa mental. Disponible en:
[Link]

IV- Valoración Cuantitativa de proceso:

Módulo: Optativa

Indicadores de logro Imprescindible PA

Describe la técnica mapa mental 1
Describe como se elabora o estructura un mapa mental 1
Identifica elementos básicos del mapa mental 1
Escribe la utilidad de la técnica en el proceso de aprendizaje 1
Entrega trabajo propio en el tiempo establecido 25/06/2021 1

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e in -
terculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
INSTITUTO DE FORMACIÒN DOCENTE DE EUSEBIO AYALA – Avda. Carlos A. López esq. Cap. Cipriano Martínez
Correo electrónico: ifdea@[Link] – teléfono: 0514 215253