Unidad de Gestión Educativa Local – Cañete
Institución Educativa Privada “GEUNI”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 7
I. NOMBRE DE LA EXPERIENCIA:
“Respetando nuestros deberes y derechos de los demás tendremos un mundo mejor”
II. DATOS INFORMATIVOS:
2.1. Nivel : Primaria.
2.2. Área : MATEMÁTICA
2.3. Aula : Primer grado
2.4. Duración : Del 17 de octubre al 19 de noviembre
2.5. Nº de horas : Semanales: 06 Total : 24
2.6. Docente :
2.7. Año : 2022
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En esta experiencia de aprendizaje se plantean situaciones relacionadas a lectura y escritura de
números naturales, adiciones y sustracciones.
Además en esta unidad, planteamos que los niños y las niñas se informen sobre las costumbres y
tradiciones que se celebran y que se proponen en las sesiones de aprendizaje, en las que interactuarán
con textos informativos, narrativos, con el propósito de dar a conocer y promover la fe y el amor al
prójimo, a sus compañeros de escuela, padres de familia y comunidad.
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
Los docentes y estudiantes
muestran respeto por las
costumbres y creencias.
Intercultural
Respeto a la
identidad cultural
Los docentes promueven
oportunidades para que las y los
Orientación al bien
Responsabilidad estudiantes asuman
común
responsabilidades diversas y los
estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.
[Link]ÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES:
¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUME
COMPETENCIAS Y EVIDENCIA DE NTOS DE
DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN)
CAPACIDADES APRENDIZAJE? EVALUACI
ÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. - Expresa con diversas representaciones y lenguaje Cuentan con material gráfico y
Lista de cotejo
Traduce cantidades a expresiones numérico (números, signos y expresiones verbales) su material concreto los números
Fichas de observación
numéricas. comprensión del número como ordinal hasta la centena, como hasta el 599
Comunica su comprensión sobre los cardinal hasta el 500.
números y las operaciones. - Emplea las siguientes estrategias y procedimientos: Resuelve situaciones
Usa estrategias y procedimientos de Estrategias de comparación, como la correspondencia uno a problemáticas de adición y
estimación y cálculo. uno. sustracción, utilizando material
Argumenta afirmaciones sobre las concreto.
relaciones numéricas y las - Realiza afirmaciones sobre las diferentes formas de Resuelven situaciones
operaciones representar el número y las explica con ejemplos concretos. problemáticas .
- Realiza afirmaciones sobre los resultados que podría
obtener al sumar o restar y las explica con apoyo de material
concreto. Asimismo, explica los pasos que siguió en la resolución
de un problema.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS TRANSVERSALES
“SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS - Realiza diversas búsquedas de información y selecciona y utiliza lo más relevante según el propósito de aprendizaje.
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Interactúa en entornos virtuales.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
- Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan alcanzar la meta; plantea alternativas de cómo se
- Define metas de aprendizaje. organizará y elige la más adecuada.
- Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
- Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje.
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 3: ACTIVIDAD 4:
TITULO: Lectura y escritura de números TITULO: Juguemos con los números TITULO: Comparamos números TITULO: Lectura y escritura de números
CAMPO TEMÁTICA: Números del 200 al anteriores y posteriores CAMPO TEMÁTICA: Comparación CAMPO TEMÁTICA: Números del 300 al
299 CAMPO TEMÁTICA: Anterior y posterior 399
ACTIVIDAD 5: ACTIVIDAD 6: ACTIVIDAD 7: ACTIVIDAD 8:
TITULO: Realizamos cálculos mentales TITULO: Realizamos cálculos mentales de TITULO: Lectura y escritura de números TITULO: Sucesiones crecientes
de adición con la centena. restas. CAMPO TEMÁTICA: Números del 400 al CAMPO TEMÁTICO: Sucesiones
CAMPO TEMÁTICA: Adición CAMPO TEMÁTICA : Sustracciones 499
ACTIVIDAD 9: ACTIVIDAD 10: ACTIVIDAD 11: ACTIVIDAD 12:
TITULO: Sucesiones decrecientes TITULO: Lectura y escritura de números TITULO: Identificamos los números TITULO: Identificamos los números
CAMPO TEMÁTICA: Sucesiones CAMPO TEMÁTICA: Números del 500 al CAMPO TEMÁTICA: Números pares CAMPO TEMÁTICA: Números Impares
599.
VII. MATERIALES Y RECURSOS:
Fichas
Papelote
Plumones
Pizarra
Cuaderno
Cuadernillo
Lugar y Fecha: …………………………………………………..
DOCENTE DIRECTOR
