“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de
la conmemoración de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho
SESIÓN DE APRENDIZAJE
SEMANA Nº1 SESIÓN :01
LORD
SECCIÓ OF
DOCENTE EMILY NOLAZCO CARBONEL
N MIRAC
LES
CICLO III Ciclo ÁREA MATEMÁTICA
FECHA LUNES 13 DE MAYO DEL 2024
TÍTULO:” SUCESIONES NUMÉRICAS”
CRITERIOS DE INSTRUME
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
EVALUACIÓN NTOS
RESUELVE Usa estrategias y Establece relaciones
PROBLEMAS procedimientos entre datos y una o más
DE de estimación y acciones de agregar, .
CANTIDAD calculo. quitar, avanzar, Identifica
Argumenta retroceder, juntar, y escribe
afirmaciones separar, comparar e • Realiza el patrón
Lista de
sobre relaciones sucesiones numérico
igualar transforma en Cotejo.
numéricas y las numéricas de cada
expresiones numéricas secuenci
operaciones.
(modelo) de adición o a. (de
sustracción con números 2 en 2)
naturales de hasta dos
cifras.
ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR
CUANDO
• Los docentes promueven
oportunidades para que las y los
estudiantes asuman
responsabilidades diversas y los
estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.
Enfoque de Orientación al Bien • Docentes y estudiantes
Común Responsabilidad comparan, adquieren y emplean
Enfoque Ambiental estrategias útiles para aumentar
la eficacia de sus esfuerzos en el
logro de los objetivos que se
proponen.
Docentes y estudiantes demuestran
flexibilidad para el cambio y la adaptación
a circunstancias diversas, orientados a
objetivos de mejora personal o grupal.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
RECU
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RSOS
La docente saludará a los estudiantes, dándoles la bienvenida y pedirá propuestas para
las normas de convivencias del área.
La docente presentará una imagen
Calcula el número que continua:
Ejercici
INICIO os
La docente preguntará a los alumnos:
¿Qué observan?
¿Qué resolveremos hoy?
¿Qué actividad desarrollaremos?
¿Qué pasos debemos de seguir para resolver las sucesiones?
Después de obtener respuestas la docente presenta el título de clase a trabajar.
Y a la vez comunica el propósito de la sesión “REALIZAMOS SUCESIONES
NUMÉRICAS´´
DESARROLL
O La docente desarrollará unas actividades junto con los alumnos y presentará lo
que trabajará en la pizarra para copiar en su cuaderno.
Objetos
Papelot
e
Plumon
es
Finalmente se hace la reflexión sobre lo aprendido en la sesión: -
¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo? Meta
¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dificultades encontraron? cogn
¿Cómo lo superaron?
ición
HOMEWORK:
-Desarrollo de fichas de trabajo
Activida
CIERRE
des
de
exte
nsió
n
San Vicente, 13 de mayo del 2024
CARLOS BRESSLEY SORIANO NOLAZCO CARBONEL EMILY
DOCENTE DEL ÁREA
ELEMENTARY COORDINATOR
