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1. Objetivos …………………………………………… pag. 3

2. Introducción teórica …………………………….. pag. 3
3. Materiales …………………………………………. pag. 10
4. Desarrollo del experimento …………………… pag. 10
5. Conclusiones ……………………………………... pag. 16
6. Referencias ………………………………………… pag. 16
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1.- Objetivos
• Con las diferentes mediciones en el dispositivo relacionado con la
teoría ondulatoria de la luz como lo es el espectro electromagnético,
estudiar y calcular diferentes parámetros como lo es el voltaje, la
potencia y la corriente entre algunos otros.
• Refutar la teoría de Thomas Young; la luz es una onda y rechazar la
teoría que la luz estaba formada por partículas.
• Averiguar la relación que existe entre los máximos de interferencia y
las separaciones entre los espacios reducidos de las rendijas y junto
con la longitud de onda de estas.

2.- Introducción Teórica

Para este experimento que llevaremos a cabo, con ayuda de materiales
simples y accesibles, mediremos los diferentes parámetros ya
mencionados en los objetivos, verificaremos la suma de probabilidades
de las partículas subatómicas dadas por la difracción de nuestro
elemento generador de rayos de luz que incide en un circuito que
más adelante se presentara. Con las formulas de despeje para cada
parámetro obtendremos los valores esperados y por ultimo tabular y
comparar los resultados.
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Para comprobar que nuestros datos sean correctos, tenemos claro cada
elemento que compone este experimento, lo podemos ver en la (figura
1.1)
(figura 1.1):

¿Qué es el experimento de la doble rendija?

Entendemos que, en Física Moderna, el experimento de la Doble
Rendija es una demostración de que la luz y la materia pueden
mostrar características tanto de ondas como de partículas definidas
clásicamente; además, muestra la naturaleza fundamentalmente
probabilística de los fenómenos de la mecánica cuántica.
El experimento consta de 2 partes; una fuente de Haz de luz (Laser,
comúnmente conocido), 1 o varias rendijas con orificios a través de
ellas y en donde pueden pasar los rayos de luz que van a todas
direcciones, lo vemos en la (figura 1.2)
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(figura 1.2): Los fotones o partículas de materia (como un electrón)

producen un patrón de onda cuando se usan dos rendijas. Imagen de
Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.

En el experimento de doble rendija, las dos rendijas se

iluminan con un solo rayo láser. Si el ancho de las
rendijas es lo suficientemente pequeño (menor que
la longitud de onda de la luz láser), las rendijas difractan
la luz en ondas cilíndricas. Estos dos frentes de onda
cilíndricos se superponen, y la amplitud, y por lo tanto la
intensidad, en cualquier punto de los frentes de onda
combinados depende tanto de la magnitud como de la
fase de los dos frentes de onda. La diferencia de fase entre
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las dos ondas está determinada por la diferencia en la

distancia recorrida por las dos ondas.
Este efecto se conoce como interferencia. Los máximos
de franja de interferencia ocurren en ángulos:

donde λ es la longitud de onda de la luz. La separación

angular de las franjas, θf, viene dada por

La separación de las franjas a una distancia z de las

rendijas viene dada por:

Por ejemplo, si dos ranuras están separadas por 0,5 mm

(d) y se iluminan con un láser de longitud de onda de 0.6
μm (λ), entonces a una distancia de 1 m (z), la
separación de las franjas será de 1,2 mm.
Si el ancho de las rendijas b es mayor que la longitud de
onda, la ecuación de difracción de Fraunhofer da la
intensidad de la luz difractada como:

Donde la función sinc se define como sinc(x) =

sin(x)/x for x ≠ 0, y sinc(0) = 1.
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La longitud de onda Compton es una propiedad mecánica

cuántica de una partícula. Fue introducido por Arthur
Compton en su explicación de la dispersión de fotones por
electrones (un proceso conocido como la dispersión de
Compton). La longitud de onda Compton de una partícula es
equivalente a la longitud de onda de un fotón cuya energía es
la misma que la masa de la partícula.
La longitud de onda Compton estándar, λ, de una partícula
viene dada por:
𝒉
𝝀=
𝒎𝒄
Símbolo Nombre Unidad
𝝀 Longitud de Compton m
𝒉 Constante de Planck J*s
𝒎 Masa de la partícula Kg
𝒄 Velocidad de la luz m/s
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La ecuación de Schrödinger, desarrollada por el físico austríaco

Erwin Schrödinger en 1925, describe la evolución temporal de
una partícula subatómica cuántica con masa en el contexto no
relativista. Es de importancia central en la teoría de la mecánica
cuántica ordinaria, donde representa para las partículas
microscópicas un papel análogo a la segunda ley de Newton en
la mecánica clásica. Las partículas microscópicas incluyen a las
partículas elementales, tales como electrones, así como sistemas
de partículas, tales como núcleos atómicos, la podemos apreciar
en la (ecuación 0.1).
−𝒉𝟐 𝟐
𝜵 𝜳 + 𝑽𝜳 = 𝑬𝜳 . . . . . . . .. (𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟎. 𝟏).
𝟐𝒎

¿Por qué? Como hemos dicho, las ondas oscilan, lo que

permite que sus contribuciones se puedan sumar pero también
cancelar. Por tanto, con ambas rendijas abiertas muestran un
bonito patrón de interferencia. De ahí que el comportamiento
de las balas lo calificáramos así.
Una manera de ver esto es la siguiente. Las ondas más sencillas
son las armónicas, aquellas cuya oscilación es periódica, y por
tanto podemos describir la amplitud de la onda en un punto
con la siguiente ecuación:
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donde tiene que ver con cuantas ondas caben en una

longitud dada, con la frecuencia a la que oscilan, es la
distancia desde la fuente de la onda y el tiempo . Lo
interesante es que podemos reescribir lo anterior como una
exponencial compleja (gracias, Euler):

con un número complejo (que depende de la posición), y

simplemente tomar parte real del número complejo anterior
cuando nos interese. La intensidad de una onda es proporcional a
su amplitud al cuadrado, así que: , y
(la exponencial compleja tiene módulo unidad, así
que desaparece en la suma. Esto es gracias a que la frecuencia de
las ondas es la misma por provenir de la misma fuente, condición
conocida como de “coherencia”). Ahora bien: por ser números
complejos, resulta que:
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3.- Materiales:
• Cúter
• Caja de cartón
• 1 fotorresistor de 𝟐 𝑴𝜴
• Superficie plana donde se pueda notar muy bien un haz
de luz
• Papel aluminio
• Pila de 9 V
• Protoboard
• Jumpers
• Puntero Laser
• Resistencia de 𝟏 𝑲𝜴
• Multímetro

4.- Desarrollo del experimento:

Con ayuda del material el cual ya hicimos manifestar
anteriormente, elaboraremos las rendijas con papel
aluminio un poco de cinta adhesiva para finalmente poder
conectar los elementos junto con el multímetro y finalizar
haciendo incidir la luz laser en el fotorresistor. Con el
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proceso completo, haremos las mediciones, sustituciones y

tabular los resultados para graficar los mismos, todo este
proceso lo podemos ver en la siguiente serie de imágenes
que van desde la (figura 1.3 a 1.x):
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(𝑉) 𝑉 (𝑉) ( ) ( ) ( )
9.18 𝑉 4.28 V 0.864838 1.358 1.109 KΩ . .
9.18 𝑉 6.18 V 0.988736 13.632 13.02 KΩ . .
9.18 𝑉 8.02 V 0.966885 18.56 18.83 KΩ . .
9.18 𝑉 8.93 V 0.956874 22.6 21.05 KΩ . .
9.18 𝑉 8.97 V 0.928745 24.8 22.28 KΩ . .
9.18 𝑉 9.03 V 0.943665 25.6 27.02 KΩ . .
9.18 𝑉 9.02 V 0.953986 48.14 47.06 KΩ . .
9.18 𝑉 8.98 V 0.998548 141 140.08 KΩ . .

"Grafica Relacion Voltaje Intensidad"

141
0

48.14
0

22.6
0 24.8
0 25.6
0
13.632
0 18.56
0
1.358
0
0.864838
0 0.988736
0 0.966885
0 0.956874
0 0.928745
0 0.943665
0 0.953986
0 0.998548
0
9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉

"grafica relacion voltaje y energia"

100% 0
25.6 48.14 141
90% 18.56 22.6 24.8
1.3580 0 0 0
80% 13.632 0 0 0
70%
60%
50%
40% 0.864838
30%
20% 0.988736
10% 0.966885 0.956874 0.928745 0.943665
0.953986 0.998548
0% 0 0 0 0 0 0 0 0
9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉
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"Grafica relacion Voltaje e Intensidad"

160
140
120
100
80
60
40
20
0
9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉 9.18 𝑉

"Grafica Relacion Voltaje y Energia "

100% 0 0 0 0 0 0 0 0
90% 1.358 13.62 18.02 22.01 140.82
24.06 25.04 48.03
80%
70%
60%
50%
40% 0.864838
30%
0.988968 0.957132
20% 0.966902 0.928821 0.943687 0.953101
10% 0.998588
0% 0
4.28 V 7.02 V 8.10 V 8.56 V 8.35 V 8.93 V 9.02 V 8.98 V

Series1 Series2 Series3

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5.- Conclusiones
Armar los circuitos, hacer cálculos conforme a los datos de los
elementos y las mediciones de cada resistencia y de diodos al cambiar
de color de los leds, teoría de Mecánica cuántica y Mecánica Estadística
muy pocas veces se hace de manera practica para notar los diferentes
fenómenos de la materia, poner en práctica lo teórico a lo práctico.
El circuito para observar el Experimento de la doble rendija de manera
practica quedan visualizados y con una manera factible de tomar
medidas en circuitos, así se comprueba de manera eficaz y de
aprendizaje alto los dos temas vistos en el título. Se comprobó la
cantidad de intensidad, voltaje, potencia, corriente y otros factores. Los
resultados fueron convincentes.

6.- Referencias
1.-https://fisicatabu.com/el-experimento-de-la-doble-rendija/
2.-
https://mlabciencia2012.wordpress.com/2012/04/22/experimento
-del-doble-surco/
3.-
https://es.wikipedia.org/wiki/Longitud_de_onda_Compton#:~:t
ext=La%20longitud%20de%20onda%20Compton,como%20la%
20dispersi%C3%B3n%20de%20Compton).