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Adapted by: .
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ENGLISH LEVEL – A1: Let’s Change Our Lifestyle!*
COMPETENCIAS: Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
PROPOSITO DE LA SESIÓN: Comprende una conversación e identifica frases, palabras y estructura en inglés.
GLOSARIO
INGLÉS CASTELLANO INGLÉS CASTELLANO
Healthy Saludable Where… Dónde…
Unhealthy Poco saludable Frequency Frecuencia
Lifestyle Estilo de vida Think Pensar
All day Todo el día About changing my… Sobre cambiar mi…
Twice a week Dos veces a la semana Everyday Todos los días
Three times a week Tres veces a la semana Never Nunca
Free time Tiempo libre Often A menudo
Activity Actividades I like… Me gusta…
When… Cuándo… Online games Juegos en línea
1 “HealthyInventos
“Estilo
Lifestyle”
de vidaGeniales
saludable!” Experiencia de Aprendizaje 8
ACTIVITIES!
Let’s Observe! Look at the pictures. Draw a for a healthy lifestyle choice and a for a unhealthy
1 Exercise lifestyle choice. (Mira las imágenes. Dibuja una
y una
por una elección de estilo de vida saludable
por una elección de estilo de vida poco saludable.)
\
Now, classify the lifestyle
2 Exercise habits into two categories. TRUE FALSE
(Ahora, clasifica los hábitos de estilos de vida en 2 EXAMPLE: She has a healthy lifestyle.
categorías, con ayuda del ejercicio 1.)
1. Susan plays online games.
HEALTHY UNHEALTHY
2. Susan has an unhealthy lifestyle.
LIFESTYLE LIFESTYLE
3. Susan is 14 years old.
_____________________________ I_____________________________
play online games all day. 4. Susan goes biking.
_____________________________ _____________________________
5. Susan usually ride in the park.
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
__ __ 4 Exercise Complete the chart using
information from the conversation.
(Completa el cuadro usando la información de la
Let’s Listen and Read! conversación.)
Listen to and read the conversation. (Escucha y lee la
conversación.)
QUESTION
S
Susan
Mateo: Hello, my name is Mateo. Can I ask you some
questions about what you do in your free time?
Susan: Of course!
1.
Mateo: What’s your name?
Susan: I’m Susan. 2.
Mateo: How old are you?
Susan: I am 13 years old. 3.
Mateo: What sports or activities do you like to do in
your free time? 4. In her free time
Susan: I don’t play sports. I think they are boring and
dangerous.
Mateo: Really? So, what do you like to do in your free
Let’s Reflect!
time? Responde las siguientes preguntas:
Susan: Well, I like playing online games.
1. ¿Qué aprendí?
Mateo: OK. So, how often do you play online games?
Susan: Everyday. To be honest, sometimes I play almost ___________________________________________
all day. 2. ¿Cómo aprendí?
Mateo: Where do you play them? ___________________________________________
Susan: On my cell phone.
3. Menciona las palabras nuevas que aprendiste.
Mateo: Wow! Susan, that’s a lot of screen time.
Susan: I know. Maybe I need to think about changing ____________________________________________
my lifestyle. __________________________________________
4. ¿Puedo reconocer palabras simples en inglés con el
Let’s Understand! apoyo de imágenes? A) Si B) No
5. ¿Usaste el diccionario o traductor para desarrollar
3 Exercise Put "X" in TRUE or FALSE
according to the text read.
las actividades de esta ficha? ¿Por qué?
____________________________________________
(Poner “X” en TRUE (verdadero) o FALSE (falso) de
acuerdo al texto leído.) 6. ¿Puedo comprender freses básicos en textos breves
y sencillos escritos en inglés? A) Si B) No
