Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
Unidad IX y X
Asignatura: Español I Grupo: ____________
Facilitador: DIONICIO MARIA CASTILLO
Participante Crismely Mora Muñoz Matrícula 100065787
I. Realiza las siguientes actividades.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de oraciones principales
y secundarias, estas ultimas conocidas como subordinadas, relacionadas de manera lógica y
coherente entre si a fin de desarrollar un determina tema.
Las oraciones de un párrafo se distinguen por estar separadas por puntos y seguidos, también
podemos decir que un párrafo es la misma unidad de redacción que explica y desarrolla el
significado de una idea.
2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
Son aquellas que dependen del núcleo de otra oración por lo que conforman una oración
compuesta. Dentro de una oración compuesta, la oración secundaria depende de la principal y
esta subordinada a ella, también denominadas oraciones subordinadas, estas oraciones
cumplen una función dentro de la principal.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de
contraste?
Coinciden en que ambas comparan, y difieren en la de contraste indica diferencia, y la de
comparación, solo similitud.
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y
las secundarias?
Juegan un gran papel pues ayudan a presentar el mensaje del párrafo de manera mas clara y
coherente. Permitiendo así que la oración temática esté relacionada con las demás oraciones
secundarias.
5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
II. Completa el espacio en blanco con la palabra correcta.
1.- El párrafo. Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea
en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-La oración temática. Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más importante y
abarcadora.
3- Párrafo sin oración temática. En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en
todas las oraciones; por tanto, no hay oración principal, sino que todas tienen la misma
categoría.
4.-Oracion secundaria de introducción. Es una oración secundaria especial, pues no amplía el
sentido de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.
5.-Unidad, consistencia y énfasis. Son las características fundamentales del párrafo.
6.- Unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en
el párrafo.
7.- Énfasis. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8.- Oración secundaria de contraste. En este tipo de oración secundaria se presenta una idea
conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada
en la oración principal.
9.- Nexos o conectores. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que
existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no significa ausencia
de relación.
10.- El párrafo. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.
III. Selecciona la respuesta correcta:
1.- Característica del párrafo que permite evitar la monotonía, la repetición de ideas y las
expresiones insulsas:
a) Unidad de pensamiento
B) Coherencia
c) Énfasis
2.- La oración temática se caracteriza por:
a) Debe aparecer expresamente formulada
b) Se la puede deducir de las demás oraciones
c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones
3.-Ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas, porque:
a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio
b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez
c) a y b son correctas
4.- La función común a todas las oraciones secundarias es:
a) Extender y explicar la oración principal
b) Objetar y justificar la oración temática
c) Ampliar y sustentar la oración principal
5.- La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente, porque:
a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática
b) Ilustra el contenido de la oración principal
c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática
6.- La afinidad oracional supone en el párrafo:
a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas
b) Que existe orden cronológico en las oraciones
c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular
7.- La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia en el
párrafo implica que:
a) Las oraciones más importantes aparecen al principio
b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo
c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua
8.- Cuando el párrafo tiene oración temática, es porque esa oración:
a) Sintetiza el contenido del párrafo
b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse
c) a y b son correctas
9.- La oración secundaria de justificación se caracteriza por:
a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal
b) Explica el contenido de la oración temática
c) Refuta el contenido de la oración principal
10.- Los nexos gramaticales desempeñan la función de:
a) Coordinar y subordinar proposiciones
b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contiguas
c) Tanto a como b son correctas
IV. En el párrafo siguiente, ubica la oración principal y subráyala.
Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser exhaustivos,
vamos a expresar nuestra concepción del método científico. Consideramos el método
científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se pretende
alcanzar un determinado fin. Es decir, el método científico es una reflexión lógica sobre
camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que se tomen en
consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese recorrido.
V. Utilizando la siguiente oración como oración tópica (OT), desarrolla un párrafo con dos o
tres oraciones secundarias, utilizando el método de desarrollo que consideres más
adecuado.
- Muchos consideran la televisión como un medio excelente para propagar la cultura.
La publicidad es una forma muy utilizada para poder vender y el medio donde se puede ver
más reflejado este acto de “cultura” es en la televisión, ya que los anuncios publicitarios son
los encargados del sustento de la economía de esta. Un cada instante nuestros momentos de
estar viendo televisión, que son en la mayoría alrededor de 5horas diarias, son interrumpidos
por la publicidad, ya veces no tenemos más remedio que asimílala, aunque no nos interese. La
publicidad nos enseña todo un mundo de productos que muestran de cierta forma nos hace
creer que cambiara nuestra forma de ser, son presentados con estereotipos de hombres,
mujeres, niños, estilos de vida, etcétera.
VI. Presentar en un organizador gráfico las siguientes informaciones sobre el texto.
(Concepto, características, estructura y tono).
EL TEXTO
Se conoce como texto al conjunto de frases y palabras coherentes y ordenadas
que permiten ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor
CONCE
PTO
Coherencia: establece la relación lógica entre las ideas de un texto, logrando que se complementen unas con
otras.
Cohesión: establece la conexión armoniosa entre las diversas partes del texto, en la composición de
parágrafos, frases.
CARAC Uso de léxico: puede ser técnico, coloquial, vulgar, culto.
TERÍSTI Contexto: es todo lo que rodea el texto, es la circunstancia, lugar y tiempo en el cual se está produciendo el
CAS acto de la comunicación y que contribuye a que el mensaje sea entendido de forma más clara.
Introducción: es la parte del texto donde se presenta el tema que se tratará y los aspectos más relevantes
del mismo. Es un abreboca de lo que se encontrará en el desarrollo.
Desarrollo: es el cuerpo del texto. Aquí se expone de manera clara, precisa, ordenada y coherente la
información relativa al tema que se indicó en la introducción.
ESTRUC
Conclusión: es la síntesis y valoración de la información presentada. Se destacan las ideas principales del
TURA
tema a manera de cierre.
Tono trágico.
Tono irónico.
Tono paródico.
Tono íntimo.
Tono jocoso.
TONO Tono serio.
Tono formal.
Tono informal o familiar.
Éxitos tu puedes!!!
Tu facilitador/a
