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Administración y Gestión Educativa Efectiva

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UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA

MAESTRA: ROCIO HERNANDEZ MARTINEZ

ALUMNO: IVAN OCAÑA CANDELARIA

MATERIA: ADMINISTRACION Y GESTION ESCOLAR

CEPE 5TO CUATRIMESTRE “A”

DIAGRAMA DE FLUJO
Administración y
gestión educativa

Administración educativa se refiere a la adecuada y concreta disposición de


bienes y recursos, por otro lado la Gestión educativa se refiere a las acciones
que se toman para lograr las intenciones pedagógicas.

Las fases y las técnicas del


diagnostico situacional
Las fases de la administración Estrategias de desarrollo
organizacional

Paso 1.- identificar los principales problemas con


Formación de equipos respecto a la situación en cuestión.
Se enfoca en fortalecer las relaciones entre Paso 2.- describir brevemente un reporte del problema
Fase mecánica Fase dinámica colaboradores y el trabajo colaborativo a través de unas central.
series de ejercicios. Estos incluyen análisis de los roles en Paso 3.- describir las causas del problemas central
el equipo, fijación de metas y objetivos, y desarrollo de
relaciones interpersonales. Paso 4.- anotar los efectos provocados por el problema
central.

Circulo de calidad
1.- Integración (con que lo vamos a hacer?)
Consiste en la reunión de un grupo de personas para
2.- Direccion (se encargara de ver que los problemas se detectar, analizar y solucionar los posibles problemas que
resuelvan de manera correcta) podrían afectar el entorno del trabajo. Esta técnica
3.- Control (como se ha realizado?) permite que los colaboradores puedan trasladar sus
1.- Previsión (que es lo que se puede hacer?) preocupaciones y su ideas al administración.
2.- Planeación (que se va a hacer?)
3.- Organización (como lo vamos a hacer?)
CONCLUSIÓN
La administración y gestión educativa es de suma importancia puesto que en las escuelas son
indicadores para la dirección escolar, y constituyen uno de los grandes aportes administrativos y
permiten una mejor visión de alguna situación que se desea controlar, así también la gestión
escolar deriva del hecho de que esta tiene como objetivo central lograr aprendizajes de calidad,
con ayuda de la toma de decisiones y el trabajo en equipo.

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