UNIVERSIDAD ABIERTAS PARA ADULTOS
Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas (Derecho)
Asignatura:
Español ll
Unidad l: El Texto
Facilitador:
Juan Johelvi Espinal
PARTICIPANTE
Crismely Mora Muñoz
Matrícula
100065787
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
26 de abril 2023
Desarrolla las cuestiones siguientes:
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden al final
del mismo.
Importancia de la Lectura.
1 Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de
conocimientos ya que enriquecen nuestra visión de la realidad, intensifica nuestro
pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de expresión.
2Cumple un papel fundamental en el incremento de nuestra capacidad intelectual y, por
lo tanto, de nuestro desarrollo como ser humano independiente.
3Leer equivale a pensar, así como saber leer significa tener la capacidad de identificar
las ideas básicas de un texto, captar los detalles más relevantes y brindar un juicio
crítico sobre lo que se está leyendo.
4En definitiva, leer implica razonar, crear, soñar y convertirnos en seres cada vez más
tolerantes y respetuosos de las diferencias de los demás, consiste en aprender a observar
la sociedad desde un nuevo punto de vista mucho más objetivo, alejándonos de
prejuicios e ideas contradictorias a la realidad.
5¡Lea, Lea… y siga leyendo!
6Desarrollar el gusto por la lectura, así como incentivar a las personas que nos rodean
hacia la lectura debe ser un reto que debemos plantearnos cada uno de nosotros.
7Las sociedades democráticas en que vivimos exigen cada vez más ciudadanos
pensantes y libres de ideas arcaicas y peligrosas que podrían perjudicar su buen
funcionamiento.
8Debemos hacer de la lectura un hábito permanente, convertir el acto de leer en un
momento placentero, gratificante y compartido.
9Indiscutiblemente no saber leer en la sociedad tecnologizada en que vivimos solo
puede conducirnos a una exclusión social, cultural, política y económica; o lo que es
peor, a un destierro absoluto de los principales ámbitos en que se mueven la mayoría de
los miembros de la sociedad de la que formamos parte.
10Si queremos ser los dueños de las Nuevas Tecnologías y no solo sus esclavos, solo
nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender aquello que hemos leído.
11Ese, es el principal desafío que todos tenemos actualmente.
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
La intención del autor en este texto, es informar.
2.- Explica a qué se refiere la expresión “Desarrollar el gusto por la lectura, así como
incentivar a las personas que nos rodean hacia la lectura debe ser un reto que debemos
plantearnos cada uno de nosotros.”, que aparece en el texto.
Esta expresión se refiere, a que debemos motivar a las personas a la lectura, como lo
dice la frase, ya que la lectura, nos permite desarrollar nuestro pensamiento, e ideas.
Nos ayuda a crecer y desarrollarnos tanto en la forma de pensar, como en la
comunicación ya sea de forma oral o escritura.
La lectura nos ayuda a ampliar nuestros conocimientos.
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.
En este texto hay, once párrafos
4- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la conclusión
del escrito.
1-La introducción está en el primer párrafo.
2-El desarrollo del texto está en el segundo párrafo y termina el párrafo nueve.
3-La conclusión está en el párrafo antepenúltimo y último, que son el párrafo diez y
once.
5-Explica brevemente de qué trata el texto.
Este texto trata sobre la lectura, que debemos motivar o incentivar a los demás a leer, ya
que ella nos permite desarrollarnos. Pues la lectura, nos ayuda a ampliar a nuestro
razonamiento, e ideas, y tomar mejores decisiones. Como dice el texto; ‘’Leer equivale
a pensar, así como saber leer significa tener la capacidad de identificar las ideas básicas
de un texto, captar los detalles más relevantes y brindar un juicio crítico sobre lo que se
está leyendo’’.
Después de leer y analizar el texto de más abajo realiza un comentario interpretativo.
Tú gobiernas tu mente, no tu mente a ti
“Érase una vez un estudiante de zen que se lamentaba de que no podía meditar, ya que
sus pensamientos se lo impedían. Este le dijo a su maestro que sus pensamientos y las
imágenes que generaba no le dejaban meditar, y que aun cuando se iban unos instantes
al poco volvían con mayor fuerza, no dejándoles en paz. Su maestro le indicó que esto
sólo dependía de sí mismo, y que dejara de cavilar.
Pero el estudiante siguió indicando que los pensamientos le confundían y no le dejaban
meditar en paz, y que cada vez que procuraba concentrarse le aparecían pensamientos y
reflexiones de manera continuada, a menudo poco útiles e irrelevantes.
A esto el maestro le propuso que cogiera una cuchara y la sostuviera en la mano,
mientras se sentaba e intentaba meditar. El alumno obedeció, hasta que de pronto el
maestro le indicó que dejara la cuchara. El alumno lo hizo, dejándola caer al suelo. Miró
a su maestro, confuso, y este le preguntó que quién agarraba a quién, si él a la cuchara o
la cuchara a él.”
Comentario:
Bueno, según lo que pude interpretar de este texto es que nosotros mismos, controlamos
nuestros pensamientos, al igual que nuestras emociones.
Nosotros mismo podemos llegar a controlar todo tipo de pensamiento que tengamos, ya
que nosotros somos lo que ponemos nuestra mente a trabajar, ya sea para bien o para
mal. Nosotros mismo somos dueño de lo que pensamos, y tanto como los pensamientos
y acciones tienen consigo una consecuencia.
