SÍLABO DEL CURSO ANÁLISIS Y COYUNTURA ECONÓMICA
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera
Facultad NEGOCIOS ECONOMÍA Ciclo 10º Créditos 3
profesional
HT HP HL PC
Código de curso ECON1506 Requisitos Economía Pública Horas
2 0 0 2
Modalidad Periodo
Tipo de curso Obligatorio A distancia sincrónico 2024-1
del curso lectivo
El curso aporta a las • Pensamiento creativo y crítico
competencias • Resolución de problemas
generales: • Responsabilidad social y ciudadanía
El curso aporta a la(s) • Pensamiento económico en la gestión empresarial
competencia(s) • Formula modelos económicos
específica(s): • Gestión del autoaprendizaje permanente en negocios
El curso desarrolla el • Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente: • Responsabilidad social y formación ciudadana
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctico. Tiene como propósito desarrollar la capacidad analítica, con marco conceptual de análisis, para realizar
diagnósticos de la situación económica y social de un país y formular propuestas de política económica destinadas a gestionar la demanda agregada,
impulsar políticas estructurales y fortalecer la integración mundial, además de estabilizar la evolución los principales agregados económicos como la
producción, empleo y la balanza de pagos y generar condiciones para el crecimiento sostenido de una economía integrada a los flujos internacionales de
bienes, servicios y capitales. Los temas principales son: Introducción al análisis de la política económica, objetivos básicos de la política económica,
instrumentos de política monetaria
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe del diagnóstico y análisis de la coyuntura económica y social de un área tópico de la economía del
país aplicando un marco de análisis determinado (árbol de decisiones u otro), a partir del cual evalúa y formula propuestas de política económica para
mejorar la eficiencia y el bienestar, evidenciando coherencia y dominio del tema
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Proyectos integradores, los Proyectos interdisciplinarios y las Asesorías de tesis; entre otras
que considere adecuadas. Además, utiliza diversos recursos digitales, como: laboratorios de cómputo físicos o virtuales para emplear principalmente
Microsoft Excel para crear cuadros para la toma de decisiones, videos explicativos de soporte, plataformas web para el análisis de información, así como
diversas formas de comunicación educativa, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNID NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
• Economía y Política Económica.
• Ventajas y Problemas Debate entre lo Positivo y lo Normativo.
Actividades en las que participa el curso:
1 • Explicación del proyecto de responsabilidad social de impacto a la
ASPECTOS GENERALES:
comunidad a desarrollar en el curso
INTRODUCCIÓN AL ANALISIS DE LA
POLITICA ECONOMICA • Business Workshop (Evento principal facultad de Negocios)
I • Semillero de Investigación Científica
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora
un informe sobre la coyuntura actual • Sistema Económico.
2
económica, demostrando dominio del • Ventajas y problemas del sistema de mercado.
tema. • Taxonomía de las Políticas económicas. Objetivos e Instrumentos de
3
Económicos
• Elaboración de Política Económica.
4
• La interdependencia entre la Economía y la Política.
• El Empleo. Tipos de Desempleo
5
OBETIVOS BASICOS DE LA POLITICA • Políticas sobre el Desempleo
ECONOMICA. 6 EVALUACIÓN T1
Al finalizar la unidad, elabora un informe • La Estabilidad de Precios.
sobre el análisis de los planes de
II 7 • Causas de la Inflación
gobierno de los partidos políticos que
participaron en el último proceso electoral • Medidas Antinflacionarias
demostrando análisis crítico y capacidad • El Crecimiento Económico
de síntesis 8 • Factores Determinantes del Crecimiento
• Crecimiento versus Desarrollo
• Calidad de Vida y Medio Ambiente
9 • Medición de Calidad de Vida
INSTRUMENTOS DE POLITICA • Instrumentos de las Políticas de Calidad de vida
MONETARIA I • Componente de Responsabilidad Social Empresarial
Al finalizar la unidad, el estudiante 10
EVALUACIÓN T2
sustenta un informe sobre los
III • Política Monetaria
instrumentos de política Monetaria
implementados por el gobierno actual, 11 • Instrumentos de Política Monetaria
demostrando capacidad investigativa e • Efectividad y Limitaciones de Política Monetaria.
interpretativa • Política Fiscal.
12 • Instrumentos de Política Fiscal
• Efectividad de la Política Fiscal
• Política de Rentas:
13 • La distribución de la Renta.
INSTRUMENTOS DE POLITICA
• Política de Redistribución de la Renta.
ECONOMICA
Al finalizar la unidad, el estudiante 14 EVALUACIÓN T3
sustenta un informe sobre los resultados • Políticas Microeconómicas
IV
de Política Económica alcanzados por el 15 • El Funcionamiento de los mercados y el control gubernamental
gobierno durante los últimos 5 años,
demostrando dominio del tema y • Política Comercial
capacidad interpretativa. 16 EVALUACIÓN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN (Acción + Producto de
EVALUACIÓN PESOS SEM
la evidencia que debe presentar el estudiante)
Presentación de un informe sobre la coyuntura actual económica,
T1 (a) 10% 6
considerando la Política Económica y de Desempleo actual.
Presentación del informe en aula virtual del proyecto de responsabilidad
T2 (a) 20% 10
social de impacto a la comunidad a desarrollar en el curso
T3 (a) 30% 14 Evaluación de práctica de campo
Evaluación final (EF) (a) 40% 16 Resolución de un cuestionario virtual
Evaluación Sustitutoria -- (-) Evaluación sustitutoria: Según calendario académico
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
[Link]
1 Miguel Torrejon. Andres Sanchez Política Económica Estructural 2018
titulos/59134
a) BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 - - -
-
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE URL
Biblioteca Virtual UPN [Link]
Seminario de análisis de coyuntura política económica. Revista [Link]
Libertad y Desarrollo 2019 s+de+coyuntura+pol%C3%ADtica+econ%C3%B3mica/WW/vid/811532217
“POLITICA ECONOMICA, Elaboración, Objetivos e Instrumentos”. [Link]
McGraw-Hill, España 2015
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
ANEXO: Ficha de Horas de Práctica de campo (ANALISIS Y COYUNTURA ECONÓMICA)
EVIDENCIA DE
ENTREGA DE
SEMANA NOMBRE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE CAMPO PRÁCTICA DE CAMPO
EVIDENCIA
(Acción + Producto)
Presentación de informe por
1 Los estudiantes eligen su grupo de trabajo que permanecerá durante el ciclo. Semana 2
Equipos
I Reuniones para delimitar tema de investigación seleccionado: Realidad
2 ASPECTOS GENERALES: Problemática y formulación del problema. Revisiones de estadística y
INTRODUCCIÓN AL bibliografía y entrevistas. Presentación del informe con
ANALISIS DE LA POLITICA Revisión de bibliografía en internet y vista de campo a instituciones, tema de investigación y
3 entrevistas, búsqueda de datos relacionados con: Realidad Semana 5
ECONOMICA participación de integrantes
Problemática, Justificación del Problema y Objetivos de la investigación en aula virtual.
Presenta el Informe del tipo de participación de integrantes
4 Comparte informe en aula virtual y presenta el Tema de investigación.
Elaboración de antecedentes y Bases teóricas Revisión de bibliografía
en internet y otras fuentes y vista de campo. También se reunirán para hacer
5 mejoras sugeridas por el docente en los entregables de investigación
anteriores y búsqueda de datos
Elaboración de antecedentes y Bases teóricas Revisión de bibliografía
II e Hipótesis en internet y otras fuentes y vista de campo.
6 También se reunirán para hacer mejoras sugeridas por el docente en los Presentación del informe de
OBETIVOS BASICOS DE
entregables de investigación anteriores y búsqueda de datos investigación hasta los
LA POLITICA Semana 9
Elaboración de la revisión de bibliografía en internet y otras fuentes y vista antecedentes y bases
ECONOMICA. de campo. También se reunirán para hacer mejoras sugeridas por el docente
7 teóricas en aula virtual
en los entregables de investigación anteriores y búsqueda de datos. Título,
resumen, introducción.
Revisión y elaboración de Antecedentes y Bases teóricas. Revisión de
bibliografía en internet y otras fuentes y vista de campo. También se reunirán
8 para hacer mejoras sugeridas por el docente en los entregables de
investigación anteriores y búsqueda de datos
Revisión de bibliografía en internet y otras fuentes y vista de campo.
9 Avance de : Criterios de elegibilidad, recursos de información, Métodos o
estrategia de recolección de datos
Selección de metodología de investigación: Criterios de elegibilidad,
recursos de información, Métodos o estrategia de recolección de datos
10 selección de estudios, proceso de recopilación de datos. Revisión de Presentación del informe de
III bibliografía en internet y otras fuentes vista de campo. Mejoras de entregables investigación hasta los
anteriores Semana 13
INSTRUMENTOS DE resultados, discusión y
POLITICA MONETARIA I Elaboración de los resultados, selección de estudio, características de los conclusiones en aula virtual
11 estudios, análisis de los estudios. Revisión de bibliografía en internet y
otras fuentes vista de campo. Mejoras de entregables anteriores.
Elaboración de la discusión, y conclusiones.
12 Revisión de bibliografía en internet y otras fuentes vista de campo. Mejoras de
entregables anteriores.
Implementar las mejoras de la discusión y conclusiones y añadir
13 IV recomendaciones. Revisión de bibliografía en internet y otras fuentes vista de Presentación del informe de
INSTRUMENTOS DE campo. Mejoras de entregables anteriores investigación final en el aula Semana 14
14 POLITICA ECONOMICA Presentación y sustentación del Informe Final de investigación. virtual
15 RETROALIMENTACIÓN Y REGISTRO DE EVIDENCIAS EN EL GESTOR DE PRÁCTICA CAMPO
16 Cada estudiante debe cargar en Blackboard la captura de pantalla de haber subido la evidencia de práctica de campo en el gestor.
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
