Potencia

DESARROLLO DE COMPETENCIAS

T058/1
Multímetro – Valores Eléctricos Básicos
Capítulo 4 – La potencia
Categoría: Servicio

Apuntes del Instructor

OUTPUT REQUIRES INPUT

T058/1 1
 Potencia

DESARROLLO DE

T058/1
Multímetro – Valores Eléctricos Básicos
Capítulo 4 – La potencia
Categoría: Servicio

Apuntes del Participante

OUTPUT REQUIRES INPUT

2 T058/1
 Potencia

T058/1 3
 Potencia
Índice

Índice.................................................................................................................................................2

Potencia............................................................................................................................................4
Contenido de la lección y objetivos................................................................................................4
Ilustración de agua.........................................................................................................................6
Ilustración de electrón....................................................................................................................8
Unidad de medida........................................................................................................................10
Variación en voltaje......................................................................................................................12
Variación en resistencia...............................................................................................................14
La Ley de Watt.............................................................................................................................16
Ejercicio........................................................................................................................................22
Resumen......................................................................................................................................24
Preguntas de prueba....................................................................................................................26

4 T058/1
 Potencia

Anotaciones del Instructor

El principal objetivo de este capítulo es:
 Explicar lo que es potencia
 Aprenda cómo es afectada la potencia por el voltaje y por la corriente
 Comprender que componentes que usan mucha energía pueden tener un efecto negativo en
un camión

En la conclusión de este capítulo, los estudiantes deben ter conocimiento sobre lo

siguiente:
 Energía en los circuitos eléctricos
 Unidades de medida
 La Ley de Watt
 Relación de potencia

En la conclusión de este capítulo, los estudiantes deben poder ejecutar lo siguiente:

 Explicar lo que es potencia y cómo la afectan el voltaje y la corriente
 Realizar cálculos con la Ley de Watt
 Construir un circuito simples y poder calcular la potencia usada por los componentes

Anotaciones
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T058/1 5
 Potencia

Potencia
Contenido de la lección y objetivos
Esta es una lección teórica que lo ayuda a comprender la relación entre el voltaje, la corriente y la
resistencia en un circuito. Se aprenderá también cómo hacer cálculos en un circuito eléctrico.

Anotaciones
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6 T058/1
 Potencia

Anotaciones del Instructor

Puntos clave
 Contenido de la lección y objetivos

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 1 – Principio del nuevo capítulo
 Presentar los objetivos en la diapositiva 2
 Presentar el contenido en la diapositiva 3
o La energía eléctrica se parece un poco con el aire que se respira: realmente no se
piensa en él hasta que le esté faltando. La energía simplemente esta allí,
constantemente solucionando cada necesidad suya. Y solamente durante una falta de
energía, cuando se entra en un cuarto oscuro e instintivamente intenta encender la luz
es que se percibe lo importante que es la energía en la vida diaria. Para poder explicar
lo que es la energía vamos nuevamente a usar agua en dos cilindros y luego
compararemos el flujo de agua con el flujo de electrones. También aprenderemos
cómo usar la ley de Watt para calcular las unidades en circuitos distintos.

Información adicional


Material de referencia


Anotaciones
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T058/1 7
 Potencia

La ilustración del agua

Una los recipientes a la rueda de agua, el agua empieza a fluir y la rueda empieza a girar.

 Cuanto mayor sea la diferencia entre los niveles de agua más rápido la rueda girará.
 El agua hace que la rueda ejecute cierta cantidad de trabajo por unidad de tiempo.
 El trabajo por unidad de tiempo es llamado de energía.
 La energía está en el mayor nivel cuando la rueda de agua está girando más rápido.
 Una vez que los niveles de agua se equilibran la rueda de agua deja de girar.
 La energía es cero cuando los niveles son iguales.

Anotaciones
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8 T058/1
 Potencia

Anotaciones del Instructor

Puntos clave
 La ilustración de agua

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 4 - Introducción
o Este capítulo abordará la energía
o Comenzaremos nuevamente con dos recipientes donde el flujo de agua equivale a la
corriente y la diferencia en el nivel equivale al voltaje. De esta vez colocamos una
rueda de agua entre los recipientes.
 Diapositiva 5 - La ilustración del agua
o Cuando se unen los recipientes a la rueda de agua ella empieza a fluir y la rueda
empieza a girar. Cuanto mayor sea la diferencia entre los niveles de agua más rápido
la rueda girará. El agua hace que la rueda ejecute cierta cantidad de trabajo por unidad
de tiempo.
o El trabajo por unidad de tiempo es llamado de energía. La energía está en su mayor
nivel cuando la rueda de agua está girando más rápido. Una vez que los niveles de
agua se equilibran la rueda de agua deja de girar. La energía es cero cuando los
niveles son iguales.

Información adicional


Material de referencia


Anotaciones
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T058/1 9
 Potencia

La ilustración de electrones
El agua es remplazada con electrones, los recipientes con dos cilindros metálicos y la rueda de
agua con una lámpara. Los cilindros contienen un número diferente de electrones de la misma
forma que los recipientes mantuvieron distintas cantidades de agua.

Una los cilindros a la lámpara que los electrones empiezan a moverse de un cilindro hacia el otro y
la lámpara se ilumina.

 Cuanto mayor sea la diferencia entre el número de electrones en los cilindros, mayor es la
energía (la lámpara brilla más).
 Cuando el número de electrones se equilibra la energía cae.
 Eventualmente los electrones dejan de moverse entre los cilindros y la energía cae a cero
(la lámpara se apaga).

Anotaciones
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10 T058/1
 Potencia

Anotaciones del Instructor

Puntos clave
 La ilustración de electrones

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 6 - La ilustración de electrones
o Ahora sustituiremos el agua con electrones, los recipientes con dos cilindros metálicos
y la rueda de agua con una lámpara. Los cilindros contienen un número distinto de
electrones de la misma forma que los recipientes mantuvieron distintas cantidades de
agua.
 Diapositiva 7 - Muestre los electrones
o Cuando se unen los cilindros a la lámpara los electrones comienzan a moverse de un
cilindro hacia el otro y la lámpara se ilumina. Cuanto mayor sea la diferencia entre el
número de electrones en los cilindros, mayor será la energía (la lámpara brilla más).
Cuando el número de electrones se equilibra la energía cae. Eventualmente los
electrones dejan de moverse entre los cilindros y la energía cae a cero (la lámpara se
apaga).

Información adicional


Material de referencia


Anotaciones
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T058/1 11
 Potencia

Unidad de Medida
 La energía es medida en vatios, abreviado por la Letra “W”.
 El vatio es una medición del trabajo por unidad de tiempo.
 El poder de cantidad eléctrica está simbolizado por la Letra “P”.

La energía es 0 W. Una vez que los cilindros son conectados a la lámpara, la energía alcanza su
valor más alto y luego cae a 0 W nuevamente.

Anotaciones
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12 T058/1
 Potencia

Anotaciones del Instructor

Puntos clave
 Unidad de Medida

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 8 - Unidad de Medida
o La energía es medida en vatios, abreviados por la Letra “W”. El watt o vatio es una
medición del trabajo por unidad de tiempo.
o El poder de cantidad eléctrica es simbolizado por la Letra “P”.
 Diapositiva 9 - Explique la unidad para potencia
o Antes de unir los cilindros, la energía es 0 W. Una vez que los cilindros son conectados
a la lámpara, la energía alcanza su valor más alto y luego cae a 0 W nuevamente.

Información adicional


Material de referencia


Anotaciones
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T058/1 13
 Potencia

La energía en un circuito depende del voltaje y de la corriente. En un circuito con un voltaje de 1

V, una corriente de 1 A y una carga eléctrica con la resistencia 1 Ohm, una potencia de 1 W es
usada. Variando el voltaje y dejando la resistencia inalterada, se puede ver cómo el poder es
dependiente del voltaje.

Aumentando el voltaje para:

 5 V cambia la corriente para 5 A según la Ley de Ohm. La potencia aumenta de 1 para 25 W.
 2 V cambia la corriente para 2 A según la Ley de Ohm. La potencia aumenta de 1 para 4 W.
 Modificando el voltaje a su valor original también modifica la potencia para el valor original.
Reduciendo el voltaje para:
 0,5 V modifica la corriente para 0,5 según la Ley de Ohm. La potencia cae de 1 para 0,25 W.
 0,2 V modifica la corriente para 0,2 A según la Ley de Ohm. La potencia cae de 1 para 0,04
W.
(Ley de Ohm I = U / R)

Anotaciones
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14 T058/1
 Potencia

Anotaciones del Instructor

Puntos clave
 Variación en voltaje

Procedimiento de trabajo
 Use las diapositivas para describir lo que sucede con la potencia en un circuito cuando se
cambia el voltaje.
 Use la Ley de Ohm.
 Diapositiva 10 – Variación en el voltaje
o La energía en un circuito depende del voltaje y la corriente. En un circuito con un
voltaje de 1 V, una corriente de 1 A y una carga eléctrica con la resistencia 1 Ohm, se
usa una potencia de 1 W. Variando el voltaje y dejando la resistencia inalterada, se
puede ver como el poder es dependiente del voltaje.
 Diapositiva 11 - Voltaje x5
o Aumentando el voltaje para 5 V, cambia la corriente para 5 A según la Ley de Ohm. (I =
U / R). La potencia aumenta de 1 para 25 W.
 Diapositiva 12 - Voltaje x2
o Aumentando el voltaje para 2 V, cambia la corriente para 2 A según la Ley de Ohm (I =
U / R). La potencia aumenta de 1 para 4 W.
 Diapositiva 13 – Circuito básico
o Llevando el voltaje a su valor original también se modifica la potencia para el valor
original.
 Diapositiva 14 – La mitad de voltaje
o Reduciendo el voltaje para 0,5 V, se modifica la corriente para 0,5 según la Ley de
Ohm (I = U / R). La potencia cae de 1 para 0,25 W.
 Diapositiva 15 – Un quinto del voltaje
o 0,2 V modifica la corriente para 0,2 La según la Ley de Ohm (I = U / R). La potencia
cae de 1 para 0,04 W.

Información adicional


Material de referencia


Anotaciones
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T058/1 15
Variación en resistencia
Vea la correspondencia entre energía y corriente.
Use un circuito con una corriente de 1 A, un voltaje de 1 V y una carga eléctrica con una
resistencia de 1 ohm. La carga eléctrica es 1 W. Variando la resistencia y dejando el voltaje
inalterado se puede ver cómo la energía depende de la corriente.

Aumentando la resistencia para

 5 ohm modifica la corriente para 0,2 A según la Ley de Ohm. La potencia cae de 1 W para 0,2
W.
 2 ohm modifica la corriente para 0,5 La segundo la Ley de Ohm. La potencia cae de 1 W para
0,5 W.
Modificando la resistencia para su valor original también se modifica la potencia para su valor
original.
Reduciendo la resistencia para
 0,5 ohm se modifica la corriente para 2 A según la Ley de Ohm. La potencia aumenta de 1
para 2 W.
 0,2 ohm se modifica la corriente para 5 A según la Ley de Ohm. La potencia aumenta de 1
para 5 W.
(Ley de Ohm I = U / R)

Anotaciones
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 Anotaciones del Instructor
Puntos clave
 Variación en resistencia

Procedimiento de trabajo
 Use las diapositivas para describir lo que sucede con la potencia en un circuito cuando se
cambia la resistencia.
 Uso de la Ley de Ohm.
 Diapositiva 16 - Variación en resistencia
o Ahora vamos a ver la correspondencia entre energía y corriente.
o Use un circuito con una corriente de 1 A, un voltaje de 1 V y una carga eléctrica con
una resistencia de 1 ohm. La carga eléctrica es 1 W. Variando la resistencia y dejando
el voltaje inalterado se puede ver cómo la energía depende de la corriente.
 Diapositiva 17 - Resistencia x5
o Aumentando la resistencia para 5 ohm se modifica la corriente para 0,2 A según la Ley
de Ohm (I = U / R). La potencia cae de 1 W para 0,2 W.
 Diapositiva 18 - Resistencia x2
o Aumentando la resistencia para 2 ohm se modifica la corriente para 0,5 A según la Ley
de Ohm (I = U / R). La potencia cae de 1 W para 0,5 W.
 Diapositiva 19 – Circuito básico
o Modificando la resistencia a su valor original también se modifica la potencia para el
valor original.
 Diapositiva 20 - La mitad de la resistencia
o Reduciendo la resistencia para 0,5 ohm se modifica la corriente para 2 A según la Ley
de Ohm (I = U / R). La potencia aumenta de 1 para 2 W.
 Diapositiva 21 - Un quinto de la resistencia
o Reduciendo la resistencia para 0.2 ohm se modifica la corriente para 5 A según la Ley
de Ohm (I = U / R). La potencia aumenta de 1 para 5 W.

Información adicional


Material de referencia


Anotaciones
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 I=P/U

La Ley de Watt
Abajo va a encontrar la relación entre corriente, voltaje y potencia (energía).

 La energía aumenta con el voltaje y disminuye cuando se reduce el voltaje.

 La energía aumenta con la corriente y disminuye cuando se reduce la corriente.

Esta relación se puede representar como P = I x U, la Ley de Watt.

Anotaciones
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 Anotaciones del Instructor
Puntos clave
 La Ley de Watt

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 22 - La Ley de Watt
o Ahora vamos a resumir la relación entre corriente, voltaje y potencia (energía). La
energía aumenta con el voltaje y disminuye cuando se reduce el voltaje. De la misma
forma, la energía aumenta con la corriente y disminuye cuando se reduce la corriente.
o Esta relación se puede representar como P = I x U. Esta ecuación es conocida como la
Ley de Watt. Utilizando la Ley de Watt podemos calcular la potencia, el voltaje o la
corriente si conocemos los otros dos.
o Para facilitar y recordar la Ley de Watt, se representa como un triángulo. La línea
horizontal significa "divida entre" y la línea vertical significa "multiplique por".
 Apunte a la variable a ser calculada para ver la fórmula correcta.

Información adicional


Material de referencia


Anotaciones
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Ejemplos de la Ley de Watt
Use la Ley de Watt para calcular la corriente, el voltaje y la potencia en un circuito. Sabemos dos
de las variables en el circuito para que podamos calcular el tercero.

1. Ley de Watt: I = P / U 4.
I = 36 W / 12 V Ley de Watt: ……………………

I = …… A U = ………………………….V

2. Ley de Watt: I = P / U 5.
I = 10 W / 5 V Ley de Watt: ………………….

I = …… A P = …………………………W

3. Ley de Watt: U = P / I 6.
U = 36 W / 3 A Ley de Watt: …………………….

U = …… V P = ………………………...W

Anotaciones
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 Anotaciones del Instructor
Puntos clave
 Ejemplo de la Ley de Watt

Procedimiento de trabajo
 Use la Ley de Watt para calcular la corriente, el voltaje y la potencia en un circuito.
 Muestre las diapositivas. Calcule los tres primeros ejemplos junto con los alumnos y deje que
ellos calculen los tres últimos ejemplos (use las diapositivas).
 Diapositiva 23 - Circuito básico
o En el dibujo se ve un circuito con una lámpara incandescente. Calcule la potencia,
voltaje y corriente en esos circuitos distintos. Use el triángulo de la Ley de Watt para
obtener la fórmula correcta.
 Diapositiva 24 – Ejemplo 1
o ¿Cuál va a ser la corriente en el circuito si el voltaje es 12 V y la potencia 36 W?
o Respuesta: 3 A
 Diapositiva 25 - Ejemplo 2
o ¿Cuál va a ser la corriente en el circuito si el voltaje es 5 V y la potencia 10 W?
o Respuesta: 2 A
 Diapositiva 26 - Ejemplo 3
o ¿Cuál va a ser el voltaje en el circuito si la corriente es 3 A y la potencia 36 W?
o Respuesta: 12 V
 Diapositiva 27 - Ejemplo 4
o ¿Cuál va a ser el voltaje en el circuito si la corriente es 2 A y la potencia 48 W?
o Respuesta: 24 V
 Diapositiva 28 - Ejemplo 5
o ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si la corriente es 2 A y el voltaje 12 V?
o Respuesta: 24 W
 Diapositiva 29 - Ejemplo 6
o ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si la corriente es 4 A y el voltaje 24 V?
o Respuesta: 96 W

Información adicional


Material de referencia
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Anotaciones
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Ejemplos de la Ley de Watt
Use la Ley de Watt para calcular la potencia en un circuito.

7.
U = 12 V
R=6Ω

………………………………………………

………………………………………….......

8.
U = 24 V
R=4Ω

………………………………………………

………………………………………………

Anotaciones
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 Anotaciones del Instructor
Puntos clave
 Ejemplo de la Ley de Watt

Procedimiento de trabajo
 Use la Ley de Watt para calcular la potencia en un circuito. Como la corriente es desconocida,
tiene que ser calculada primero empleando la Ley de Ohm
 Muestre las diapositivas. Deje que los estudiantes intenten primero
 Diapositiva 30 - Ejemplo 7
o ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si el voltaje es 12 V y la resistencia 6 Ω?
o Respuesta: 24 W (primero calcule la corriente usando la Ley de Ohm ->I = 2 A)
 Diapositiva 31 - Ejemplo 8
o ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si el voltaje es 24 V y la resistencia 4 Ω?
o Respuesta: 144 W (primero calcule la corriente usando la Ley de Ohm ->I = 6 A)

Información adicional


Material de referencia
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Anotaciones
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Ejercicio
La ilustración muestra un circuito con una lámpara incandescente. Calcule la potencia, voltaje y
corriente en esos circuitos distintos. Use el triángulo de la Ley de Watt para obtener la fórmula
correcta.

1. ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si la corriente es 2 A y el voltaje 12 V?

2. ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si la corriente es 3 A y el voltaje 7 V?
3. ¿Cuál va a ser el voltaje en el circuito si la potencia es 24 W y la corriente 2 A?
4. ¿Cuál va a ser el voltaje en el circuito si la potencia es 72 W y la corriente 3 A?
5. ¿Cuál va a ser la corriente en el circuito si el voltaje es 6 V y la potencia 24 W?
6. ¿Cuál va a ser la corriente en el circuito si el voltaje es 12 V y la potencia 36 W?
7. ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si el voltaje es 24 V y la resistencia 24 Ω?
8. ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si el voltaje es 24 V y la resistencia 6 Ω?

1. 5.
…………………………………………………. ……………………………………………….
2. 6.
…………………………………………………. ……………………………………………….
3. 7.
…………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………..
4. 8.
…………………………………………………. ………………………………………………..

………………………………………………..
 Anotaciones del Instructor - Ejercicio
Puntos clave
 Ejercicio

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 32 - Permita que los estudiantes hagan ellos mismos estos ejercicios.
 Se pueden agregar algunos ejercicios simplemente cambiando los valores del circuito para
que los estudiantes puedan hacer los cálculos. Intente agregar ejemplos donde los estudiantes
precisen primero usar la Ley de Ohm para calcular el voltaje o la corriente.
ANOTACIÓN: Será propicio mostrar esta imagen en la pizarra. Eso le va a facilitar para que
usted ponga sus propios valores y haga los cálculos en la pizarra.

Información adicional
 Respuestas:
1. 24 W
2. 21 W
3. 12 V
4. 24 V
5. 4 A
6. 3 A
7. 24 W
8. 96 W

Material de referencia
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Anotaciones
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Resumen
El voltaje, la corriente y la resistencia están relacionados y son una condición esencial usada
como base en toda la ingeniería eléctrica.
Se volverá a la Ley de Watt posteriormente en este curso.
Por ejemplo, se va a usar la Ley de Watt al calcular una tasa de potencia en lámparas y
resistencias.

Anotaciones
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 Anotaciones del Instructor - Resumen
Puntos clave
 Resumen

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 33 - Este resumen será utilizado como feedback. Haga un debate con los alumnos
sobre lo que han visto. Haga con que los alumnos tomen apuntes. Haga preguntas tales como:
o ¿De qué manera el voltaje, corriente, resistencia y la potencia están relacionados entre
sí?
o ¿Cómo se expresa eso matemáticamente?
o ¿Cómo se puede usar este conocimiento en el trabajo diario?
 Haga posible un debate abierto con los alumnos sobre lo que se ha aprendido y cómo se
puede usar ese conocimiento.

Información adicional


Material de referencia
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Anotaciones
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 Preguntas de Prueba!

Potencia

Preguntas de Prueba

1. ¿Qué es potencia?

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2. ¿Qué unidad de medida se usa para medir la potencia?

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3. ¿Cuál va a ser la potencia en el circuito si el voltaje es 12 V y la corriente 3 A?

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 Anotaciones del Instructor - Preguntas de Prueba
Puntos clave
 Preguntas de Prueba

Procedimiento de trabajo
 Diapositiva 34
 Tratándose de un capítulo teórico las preguntas de prueba también son teóricas. Es necesario
que evalúe si los participantes han entendido el contenido de lo que han visto. Use el resultado
para evaluar a los participantes.

Información adicional
 Respuestas:
1. Trabajo por unidad de tiempo.
2. Watt
3. 36 W

Material de referencia
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Anotaciones
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Anotaciones
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 Activities
Follow up Self-evaluation
Verification
Job roles
 andClassroom
evaluationcourses by assigned
manager by
 Self-studies manager
 On the job training

CAMIONES VOLVO. CONDUCIENDO EL

PROGRESO

Job roles
assigned by
manager

Desarrollo de Competencias Acompañamiento

El evento del curso es solamente una parte y Evaluación Funciones de trabajo
del proceso. dadas por el
Self-evaluation
Los nuevos conocimientos y habilidades supervisor
adquiridos tienen que ser utilizados en las Actividades
prácticas laborales en su lugar de trabajo.  Cursos en la sala de clase
El período de acompañamiento, en el que  Estudio autodidáctico Auto evaluación
se deben demostrar las nuevas  Entrenamiento en el servicio
competencias, puede variar entre uno y
seis meses y depende del asunto y de la
frecuencia de los trabajos relacionados.
Una vez que haya demostrado sus nuevos Plan de
conocimientos y habilidades será el desarrollo Verificación por el
momento adecuado para la evaluación. individual supervisor

Recuerde!
¡No es lo que le ha sido
enseñado lo que cuenta,
sino lo que ha aprendido y
aplica!

Volvo Truck Corporation

International Division
CAMIONES VOLVO. CONDUCIENDO EL
PROGRESO

Desarrollo de Competencias Acompañamiento Funciones de trabajo

El evento del curso es solamente una parte y Evaluación dadas por el
del proceso. supervisor
Los nuevos conocimientos y habilidades
adquiridos tienen que ser utilizados en las Actividades
prácticas laborales en su lugar de trabajo.  Cursos en la sala de clase
El período de acompañamiento, en el que  Estudio autodidáctico Auto evaluación
se deben demostrar las nuevas  Entrenamiento en el servicio
competencias, puede variar entre uno y
seis meses y depende del asunto y de la
frecuencia de los trabajos relacionados. Plan de Verificación por el
desarrollo
Una vez que haya demostrado supervisor
sus nuevos
individual y habilidades será el
conocimientos
momento adecuado para la evaluación.

¡Recuerde!
¡No es lo que le ha sido enseñado lo que cuenta,
sino lo que ha aprendido y aplica!

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