APELLIDO Y NOMBRE: Fecha: 30/05/2018
Tema 1 Grupo
PRIMERA EVALUACIÓN DE LENGUA
INGRESO A 1°
Tiempo: 110
Leé el cuento “Una condecoración”, de A. Chejov (Adaptación)
El profesor Leo Pustiakov se dirigió a casa de su amigo el teniente Ledentozov.
-Se trata de un pequeño favor- le dijo-. Ante todo ¡Feliz año nuevo! Necesitaría que me prestaras sólo
por hoy, tu medalla. Voy a casa del comerciante Spischkin…Ya sabes cómo es: un verdadero farsante
que vive de las apariencias. Le gustan enormemente las condecoraciones. ¡Además tiene dos hijas
bonitas! ¡Préstamela, hazme el favor! – El teniente, después de burlarse un poco, acabó accediendo.
A las dos de la tarde, Pustiakov se dirigió a casa de Spischkin. Había dejado a propósito el sobretodo
entreabierto para que brillara resplandeciente de oro y esmaltes, la medalla ajena. “¡Que una latita tan
insignificante que no puede costar demasiado dinero, produzca esa sensación!”, pensaba.
Llegó emocionado al lugar de la fiesta. Pustiakov enderezó su figura, alzó la cabeza y entró. Pero ¡allí vio
algo terrible…! Estaba Tramblian, el profesor de francés, compañero suyo del colegio. Permitir que el
francés viera la condecoración equivalía a desencadenar preguntas de lo más desagradables y
comprometedores: significaba su vergüenza y eterno desprestigio. La primera idea de Pustiakov fue
arrancarse la medalla, pero esta se hallaba muy bien cosida. Cubriéndose la condecoración con la mano
derecha, Pustiakov se inclinó un poco y saludó a todos sin estrechar a nadie la mano. Al observar el
rostro, entre asustado y nervioso, des Pustiakov, Spischkin pensó: “¿Qué le pasará? ¿Habrá bebido de
más?”.
La mucama sirvió un plato de sopa frente a Pustiakov. Como tenía ocupada la mano cubriendo la
medalla, declaró que ya había almorzado. El corazón de Pustiakov comenzó a llenarse de tristeza. La
sopa exhalaba un aroma sabroso. “¡Ojalá termine pronto la comida! ¡Ya almorzaré luego en el
restaurante!”.
Después del tercer plato alzó con timidez los ojos hacia el francés. Tramblian, también nervioso – sin
motivo aparente-, a su vez miraba a Pustiakov y tampoco comía nada. Sus miradas se encontraron y
ambos, aún más crispados, las dirigieron sobre sus platos vacíos.
“¡Ha visto la medalla el muy maldito!”, pensó Pustiakov - ¡Hipócrita, seguro que mañana lo cuenta!
-¡Propongo un brindis en honor a las damas aquí presentes! – dijo alguien.
Las damas sonreían y extendían sus copas para brindar. Pustiakov tomó la suya con la mano izquierda.
-¡Leo, tenga la bondad de ofrecer esta copa a la señorita! – le dijo un caballero al tiempo que le
entregaba una copa-
Esta vez, con espanto suyo, Pustiakov se vio obligado, por tener la izquierda ocupada, a emplear la mano
derecha: la medalla relució, y su cinta roja y arrugada quedó a la vista de todos.
El profesor se puso pálido, bajó la cabeza y miró tímidamente hacia el francés. Este lo miraba también,
sus labios sonreían con cierta malicia, y en su rostro se desvanecía poco a poco la expresión de susto.
-¡Tramblian! – dijo de pronto el dueño de casa-. ¡Haga el favor de pasarme esa botellita!
Tramblian alargó, indeciso, la mano derecha hacia la botella y…¡oh, felicidad!, Pustiakov vio colgada de
su pecho una enorme medalla de condecoración. ¿Sería posible que también el francés hubiera hecho
trampa?
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Pustiakov, riendo de placer, se sentó tranquilo en una silla. - ¡Oh! - exclamó Spischkin, complacido y
admirado al ver la condecoración en la solapa del profesor.
-Sí…- dijo Pustiakov fingiendo indiferencia-. Es curioso que hayan dado tan pocas condecoraciones este
año… Tramblian, sólo las obtuvimos usted y yo. ¡Es extraño, pero es así!
Tramblian asintió alegremente con la cabeza y mostró su solapa derecha, sobre la que lucía la enorme
medalla.
Después de la comida, Pustiakov se dedicó a dar vueltas por las habitaciones, para que las señoritas
vieran, como al descuido, la condecoración. Se hallaba contento y despreocupado, a pesar del hambre
que estaba padeciendo.
“Si lo hubiera sabido”, pensaba mirando con ojos envidiosos a Tramblian, que estaba conversando con
Spischkin, “¡me habría hecho coser una medalla aún más grande que la de Tramblian! ¡Qué lástima no
hablero previsto!”. Sólo este pensamiento lo perturbaba. Por lo demás, se sentía completamente feliz.
1) a) Numerá los siguientes sucesos de acuerdo con el orden en que aparecen en el texto;
colocá los números del 1 al 5 en los recuadros:
Pustiakov se siente aliviado y feliz.
Tramblian se da cuenta de que Pustiakov lleva una medalla falsa.
El dueño de casa percibe la incomodidad de Pustiakov.
Pustiakov se decide a moverse por todo el salón.
Pustiakov no encuentra otra solución que disimular la medalla con su mano.
b) Subrayá una acción secundaria presente en el punto 1) a)
c) Explicá con tus palabras cuál es el motivo por el cual Leo pide prestada la medalla:
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2)a) Transcribí cuarto construcciones nominales presentes en el relato; al menos dos de ellas
deben tener MI. Analizalas.
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b) Sintetizá con una construcción nominal la resolución del cuento; analizala.
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3)a) Indicá qué tipo de narrador presenta este texto:
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b) Justificá tu respuesta con una breve cita textual:
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4) ¿Qué personajes del cuento “viven de las apariencias”, como dice el protagonista? Incluí en
tu respuesta al menos tres adjetivos; subrayalos.
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5) a) Transcribí una frase del texto que demuestre por qué Tramblian es el primero en liberarse
de la incomodidad que se vive en la fiesta:
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b) ¿Qué tipo de información brinda la frase que elegiste, implícita o explícita?
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6) a) ¿De qué manera podrías parafrasear esta cita del cuento?
“Permitir que el francés viera la condecoración equivalía a desencadenar preguntas de lo más
desagradables y comprometedoras: significaba su vergüenza y eterno desprestigio.”
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b) Transcribí los sustantivos presentes en la frase del punto 6)a)
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8) Producí un breve texto argumentativo sobre el tema La honestidad. Utilizá por lo menos 3
(tres) organizadores textuales y subrayalos cuando termines tu trabajo:
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9) ¿Cómo sería esta historia contada desde el punto de vista de Tramblian? Escribila teniendo
en cuenta que el narrador debe estar en 1° persona, el texto debe estructurarse en párrafos y
la extensión aproximada es de 15 renglones.
Cuando termines de escribir, subrayá los verbos en pasado que utilizaste e indicá el tiempo
al que pertenecen; podés usar abreviaturas.
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