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Resistencia de Materiales 2016-1

Resistencia

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Temas abordados

  • método de los momentos,
  • tensión,
  • momentos de inercia,
  • diseño mecánico,
  • sistemas constructivos,
  • método de las fuerzas,
  • prácticas calificadas,
  • deformaciones,
  • torsión,
  • aprendizaje basado en evidenci…
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Temas abordados

  • método de los momentos,
  • tensión,
  • momentos de inercia,
  • diseño mecánico,
  • sistemas constructivos,
  • método de las fuerzas,
  • prácticas calificadas,
  • deformaciones,
  • torsión,
  • aprendizaje basado en evidenci…

SÍLABO DE RESISTENCIA DE MATERIALES (Z218)

2016-1
1. DATOS GENERALES

Facultad: Ingeniería Industrial y Mecánica


Carrera: Ingeniería Industrial
Coordinador: Fabián Vizcarra Campana
Requisitos: ZF03 Mecánica
Competencias: Diseño y Fabricación
Número de créditos: 04
Número de horas:
Horas de
Horas teórico- Horas de trabajo
Total
prácticas evaluación autónomo
reflexivo

56 2 6 64

2. FUNDAMENTACIÓN
El propósito del curso es que el estudiante aprenda a determinar los
esfuerzos y deformaciones que se presentan en los cuerpos cuando son
sometidos a diferentes tipos de cargas estáticas. Todo ello con el fin de estimar
la sección elástica mínima permisible, que permita la selección del material y el
dimensionamiento seguro y correcto en el diseño de piezas, estructuras, máquinas y
equipos.

3. SUMILLA
Curso de especialidad que cubre aspectos fundamentales del área de resistencia
de los materiales, la ley de Hooke, análisis de esfuerzos y deformaciones, estados
de tracción y compresión, torsión, flexión y momentos de inercias, el Teorema de
Castigliano y las Integrales de Mohr y el análisis de sistemas hiperestáticos
utilizando el método de las fuerzas y el método de los momentos.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE


Al final de la asignatura el estudiante reconoce y comprende los conceptos y
fundamentos del área de resistencia de materiales aplicados sobre sistemas estáticos.
Sabe determinar los parámetros que nos permite describir el comportamiento de los
materiales cuando son sometidos a tracción, comprensión, flexión o torsión. Así
mismo, analiza y soluciona problemas de estructuras como parte del diseño mecánico.

1
5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Semana
Unidad de aprendizaje 1
(1,2,3)

Logro específico de aprendizaje


Al término de la unidad, el alumno estará familiarizado con los conceptos fundamentales y
aplicaciones prácticas relacionados con

Temario
Clasificación de las fuerzas. Deformación y tensión. Tipos de deformaciones. Tipos de
esfuerzos. Revisión del tópico de equilibrio estático y DSL (diagrama de sólido libre).
Esfuerzos y deformaciones. Diagrama Esfuerzo/Deformación. Elasticidad y plasticidad.
Elasticidad lineal. Método de la sección para el cálculo de las tensiones en plano
normal. Carga tensional permisible.
Práctica calificada Nro.01

Semana
Unidad de aprendizaje 2
(4,5,6,7)

Logro específico de aprendizaje


Al término de la unidad, el alumno estará familiarizado con los conceptos fundamentales
y aplicaciones prácticas relacionados con

Temario

Ley de Hooke. Coeficiente de la deformación transversal. Método básico para el cálculo de


resistencia de elementos constructivos. Tracción- compresión axial. Fuerzas internas y
tensiones. Alargamiento y la ley de Hooke. Energía potencial de la deformación.
Sistemas iso e hiperestáticos. Diagrama de alargamiento. Mecanismo de la deformación.
Características mecánicas principales de los materiales. Coeficiente de seguridad. Torsión.
Barras circulares. Torsión no uniforme. Cortante puro. Torsión no lineal de barra
circular. Miembros hiperestáticos sujetos a torsión. Tubos de pared delgada.

Práctica calificada Nro.02.

Semana
Unidad de aprendizaje 3
(8,9,10,11)

Logro específico de aprendizaje


Al término de la unidad, el alumno estará familiarizado con los conceptos fundamentales
y aplicaciones prácticas relacionados con
Temario

Características geométricas de las secciones transversales de una barra: Momentos


estáticos de la sección. Momento de inercia de la sección. Ejes principales y momentos
principales de inercia. Practica calificada Nro.03. Flexión. Flexión transversal directa.
Fuerza cortante y momento flector. Flexión indirecta. Ecuación diferencial de la línea
de elasticidad de una viga. Elementos de cálculo de sistemas simples bajo cualquier
carga. Teorema de Castigliano, integral de Mohr y método de Vereschaguin.

Práctica calificada Nro.03.

Semana
Unidad de aprendizaje 4
(12,13,14)

Logro específico de aprendizaje


Al término de la unidad, el alumno estará familiarizado con los conceptos fundamentales
y aplicaciones prácticas relacionados con

Temario

Análisis de un resorte cilíndrico. Cálculo de flexión y tensión en resorte cilíndrico. Sistemas


Hiperestáticos. Método de las fuerzas. Cálculo de sistema de barras hiperestáticas. Método
de las fuerzas. La simetría en el cálculo de barras hiperestáticas. Método de los momentos
(secciones).

Práctica calificada Nro.04.

6. METODOLOGÍA
Se dictarán las clases teóricas con ayuda multimedia. Se tratarán temas prácticos
reales de la especialidad durante el desarrollo de clases. Se fomentarán el
desarrollo de clases de trabajos prácticos en el salón de clases. La interacción es
permanente con los alumnos, por medio de los trabajos en grupos, fomentando el
aprendizaje, se propiciara el aprendizaje autónomo a través de trabajos de
investigación. También se promoverá el aprendizaje basado en evidencias.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El promedio final del curso será:

Donde:

PC1 es una práctica grupal de 4 estudiantes

0.1 PC1 + 0.1 PC2 + 0.2 PC3 +0.2 PC4 + 0.4 EF PC2 es una práctica grupal de 2 estudiantes
PC3 y PC4 son prácticas individuales

EF es Examen Final
Nota:

 Solo se podrá rezagar el Examen Final.


 El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.
 No se elimina ninguna práctica calificada.
 La nota mínima aprobatoria es 12 (doce).
 En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto,
obtenga NS, esta es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o
de rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no
rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso. No es necesario
que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía base:
 BEER, J. (2007) Mecánica de Materiales. Ed. McGraw-Hill-
México.
 HIBBELER, R. (2006) Mecánica de Materiales, Ed. CECSA-México.

Bibliografía complementaria:
 TIMOSHENKO, S. (2002) Mecánica de Materiales. Ed. Thomson
Editores - España.
 NASH, W. (2012) Resistencia de Materiales, McGraw-Hill -
España.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Semana Tema Actividades y Evaluaciones


Aprendizaje
1 Introducción a la Teoría y aplicaciones
Resistencia de
Unidad 1 Materiales
2 Esfuerzos y Teoría y aplicaciones
deformaciones
3 Esfuerzos y Teoría y aplicaciones.
deformaciones Práctica calificada Nro. 1.
4 Ley de Hooke Teoría y aplicaciones
5 Tracción y Compresión Teoría y aplicaciones
Unidad 2 6 Mecanismo de las Teoría y aplicaciones
deformaciones
7 Teoría y aplicaciones
Práctica calificada Nro 2.
Trabajo autonómo 1 (3 hrs).
Torsión Representará 4 puntos de
la Práctica Nro 2.
8 Momentos Estáticos Teoría y aplicaciones
Unidad 3 9 Momentos de Inercia Teoría y aplicaciones
10 Flexión
11 Teorema de Castigliano Teoría y aplicaciones
Práctica calificada Nro. 3
12 Análisis de un resorte Teoría y aplicaciones
elástico. Integrales de
Mohr
Unidad 4 13 Sistemas hiperestáticos Teoría y aplicaciones
14 Sistemas hiperestáticos Teoría y aplicaciones
Práctica calificada Nro. 4
Trabajo autonómo 2 (3 hrs)
Representará 4 puntos de la
Práctica Nro 4.
15 EXAMEN FINAL
16 EXAMEN REZAGADOS

10. TRABAJO AUTÓNOMO REFLEXIVO

El trabajo autónomo reflexivo comprende las siguientes actividades:

 Lecturas técnicas que serán cargadas al NIMBUS


 Tareas de Investigación.
Actividad Semana Horas
Trabajo Autónomo Nro. 1: (3
horas): Lecturas de la Ley de Semana 06
3 horas
Hooke, Tracción y Compresión,
Deformaciones.
Trabajo Autónomo Nro. 2: (3
horas): Lecturas de la Flexión, Semana 12
3 horas
Teorema de Castigliano,
Integrales de Mohr.

Ficha de preguntas:

 ¿Qué fue lo que te pareció más valioso/ útil al llevar este curso? ¿Por qué?
 ¿Cuál fue la mayor dificultad que tuviste al estudiar este curso? ¿Por qué?
 ¿Cómo este curso se vincula con tu carrera?
 ¿Qué competencias específicas o generales de tu perfil profesional crees que se
desarrollan en este curso? Sustenta tu respuesta.

11. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 01/10/2015

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