INGLES

DIAS DE LA SEMANA MESES DEL AÑO

FECHAS. Para poder escribir de forma

completa una fecha en inglés:
Colocar el día de la semana (su número
y abreviatura) + mes + año
Por ejemplo: 2 de octubre del 2023

• 2nd October 2023

Si quiero decir hoy es lunes 2 de octubre
del 2023, digo:

• Today is Monday, 2nd October 2023

O también se puede escribir:

• It is Monday, 2nd October 2023

INSTRUCCIONES. Las siguientes palabras sirven para dar una orden y coherencia a un discurso:
 FIRST – Primero Por ejemplo, para describir cómo cocinar algún plato:
 THEN – Entonces/luego/después
First of all, put the oil in the pan – En primer lugar, pon el
 AFTER THAT – Después de eso
aceite en la sartén.
 NEXT – Seguidamente
 AFTERWARDS – A continuación Then, chop the garlic and the onion – Entonces, trocea el
 AT LAST – Por último ajo y la cebolla.
 FINALLY – finalmente
Next, stir the ingredients in the pan – Seguidamente,
remueve los ingredientes en la sartén.

Para dar una indicación sobre cómo llegar a un lugar:

 Turn left – Gira a la izquierda Por ejemplo:
 Turn right – Gira a la izquierda
 Go straight o ahead – Ve recto Take the third turning on the right – Toma el tercer cruce
 Go up – Sube hacia la derecha.
 Go down – Baja
At the end of the road – Al final de la carretera.
 Go along – Recorre
 Cross – Cruza Go up the road – Sube la carretera.
  At the corner – En la esquina
 Next to – Al lado de
 Opposite – Enfrente
 Between – Entre
Si hay una forma verbal que vas a usar para dar instrucciones en inglés, ese es el imperativo. Por ejemplo:
 Stand up – Levántate
 Sit down – Siéntate
 Don't shout – No grites
 To go – Ve/ándate
ARTICULO DEFINIDO (THE). Se utiliza para referirse a algo específico, como cosas únicas, un grupo de
personas, apellidos, países, lugares (áreas geográficas, puntos cardinales), entre otros. Por ejemplo:

• James is from the Republic of Ireland – James es de la República de Irlanda

• The Amazon is the longest river in the world – El Amazonas es el río más largo del mundo.
• The sun is a star– El sol es una estrella
• The Smiths are coming for dinner today – Los Smith vienen hoy a cenar
• We looked up at all the stars in the sky – Miramos las estrellas del cielo.
NO se debe usar “THE” cuando se habla de idiomas, personas, ciudades, calles o estaciones, profesiones,
años, y días de la semana.
ARTÍCULOS INDEFINIDOS (A / AN). Estas dos palabras significan lo mismo “UN/UNA”, pero hay una
diferencia en su uso:

(Yo tengo una amiga) (Yo monté un elefante)

(Yo tengo un auto rosado) (Yo tengo un celular viejo)

(Fue un honor)
(Volveré en una hora)
(Ella es una dama honesta)

(Fui a una universidad en España)

(Quisiera un billete de ida)
(Ella quiere visitar una ciudad europea)

PRONOMBRES
PERSONALES
Los pronombres reemplazan a los nombres de las personas, animales o cosas. Por ejemplo:
I = YO IT = GATO / CELULAR / ÁRBOL / LIBRO
YOU = TÚ YOU = USTEDES
HE = JUAN / PEDRO WE = NOSOTROS / MARCOS Y YO
SHE = MARÍA / LAURA THEY = ELLOS/AS / JUAN, PEDRO Y MARÍA
ADJETIVOS POSESIVOS. Se usan para indicar posesión o relación entre dos elementos.

PERSONAL POSSESSIVE
PRONOUNS ADJECTIVES
Ejemplos:

I MY mi/mis • My son is 6 years old – Mi hijo tiene 6 años

• I’m your father – Soy tu padre
YOU YOUR tu/tus
• Barcelona is his hometown – Barcelona es su hogar
SHE HER su/sus (de ella) • Her dress is blue – Su vestido es azul
• My cat doesn’t like to sleep in its cage – A mi gato no le
HE HIS su/sus (de él)
gusta dormir en su caja
IT ITS su/sus • This is our house – Esta es nuestra casa
nuestro/a / • Their children go to school – Sus hijos van a la escuela
WE OUR
nuestros/as
YOU YOUR tus

THEY THEIR sus (de ellos)

CASO POSESIVO (‘S). Se utiliza el genitivo (´s) para decir a quién le pertenece algo. Por ejemplo:

• My sister’s dog – El perro de mi hermana.

• The children’s toys – Los juguetes de los niños.
• The students’ notebooks are in this box – Los cuadernos de los alumnos están en esta caja.
• The cat’s bone – El hueso del gato.
• Alexia's hair is short – El cabello de Alexia es corto.
VERBO TO BE (AM / IS / ARE)
AFIRMATIVO FORMA CORTA NEGATIVO FORMA CORTA
I am Yo soy/estoy I´m I am not Yo no soy/estoy I’m not
You are Tú eres/estas You´re You are not Tú no eres/estas You aren’t
He is Él es/esta He´s He is not Él no es/esta He isn’t
She is Ella es/esta She´s She is not Ella no es/esta She isn’t
It is Eso/a es/esta It´s It is not Eso/a no es/esta It isn’t
Nosotros/as Nosotros/as no
We are We´re We are not We aren’t
somos/estamos somos/estamos
You are Ustedes son/están You´re You are not Ustedes no son/están You aren’t
They are Ellos/as son/están They´re They are not Ellos/as no son/están They aren’t

INTERROGATIVO
Si se pregunta con este verbo TO BE, se responde con el mismo.
Am I…? Yes, I am. / No, I’m not. Soy/estoy yo…? Si, yo soy / No, yo no soy
Are you…? Yes, you are. / No, you aren’t Eres/estás tú…? Si, tú eres / No, tú no eres
Is he…? Yes, he is. / No, he isn’t Es/esta él…? Si, él es / No, él no es
Is she…? Yes, she is. / No, she isn’t Es/esta ella…? Si, ella es / No, ella no es
Is it…? Yes, it is. / No, it isn’t Es/esta eso/a…? Si, eso es / No, eso no es
Somos/estamos nosotros/as…? Si, nosotros somos/
Are we…? Yes, we are. / No, we aren’t
No, nosotros no somos
Are you…? Yes, you are. / No, you aren’t Son/están ustedes…? Si, ustedes son / No, ustedes no son
Are they…? Yes, they are. / No, they aren’t Son/están ellos/as…? Si, ellos son / No, ellos no son
Ejemplos: Interrogativo:

Afirmativos:  Is he smart? (¿Es él inteligente?)

• Yes, he is (Si, él es)
 He is smart. (Él es inteligente) • No, he isn´t (No, él no es)
 Macarena is tall. (Macarena es alta)
Negativos:
 He isn´t smart. (Él no es inteligente)

ADJETIVOS CALIFICATIVOS PARA DESCRIPCIONES SENCILLAS DE COSAS Y PERSONAS.

❖ Big: Grande ❖ Ancient: Antiguo ❖ Hot: Caluroso
❖ Fat: Gordo ❖ Fast: Rápido ❖ Cold: Frío
❖ Little: Pequeño ❖ Modern: Moderno ❖ Noisy: Ruidoso
❖ Middle: Mediano ❖ Old: Viejo ❖ Calm: Calmo / tranquilo
❖ Plump: Rellenito ❖ Slow: Lento ❖ Tired: Cansado
❖ Short: Bajo ❖ Young: Joven ❖ Angry: Enojado
❖ Small: Pequeño ❖ Beautiful: Hermoso ❖ Friendly: Amistoso
❖ Strong: Fuerte ❖ Clean: Limpio ❖ Hard-working: Trabajador
❖ Long: Largo ❖ Dirty: Sucio ❖ Intelligent: Inteligente
❖ Tall: Alto ❖ Elegant: Elegante ❖ Happy: Feliz
❖ Thin: Flaco ❖ Pretty: Bonito ❖ Energetic: Energético
❖ Weak: Débil ❖ Skinny: Delgado ❖ Healthy:Sano
❖ Hard: Duro ❖ Ugly: Feo ❖ Sad: Triste
❖
QUESTION WORDS (WH-): Se conocen de esa manera a los pronombres interrogativos que comienzan
con las letras WH, a excepción de How. Su objetivo es ofrecer información precisa sobre lugares,
momentos, personas, modos, razones o situaciones.
1) Se usa “WHAT” (qué / cuál) para preguntar sobre cosas y situaciones. Por ejemplo:

• What do you do in your free time? (¿Qué haces en tu tiempo libre?)

• I play video games in my free time. (Juego videojuegos en mi tiempo libre)
2) Se usa “WHEN” (cuándo) para preguntar sobre el tiempo. Por ejemplo:

• When do you have free time? (¿Cuándo tienes tiempo libre?)

• I have free time on Monday evening. (Tengo tiempo libre el lunes por la noche)
3) Se usa “WHERE” (dónde) para preguntar sobre lugares. Por ejemplo:

• Where do you play sports? (¿Dónde practicas deporte?)

• I play sports in the park. (Hago deporte en el parque)
4) Se usa “WHO” (quién / quiénes) para preguntar sobre personas. Por ejemplo:

• Who do you play football with? (¿Con quién juegas al fútbol?)

• I play with my friends. (Juego con mis amigos)
5) Se usa “WHY” (por qué) para preguntar sobre razones. Por ejemplo:

• Why do you always play sports? (¿Por qué siempre practicas deportes?)
• Because I like it. (Porque me gusta)
6) Se usa “HOW” (cómo / cuánto / qué tanto) para preguntar la forma en que algo se realiza o sucede.
Solamente se usa “¿cuánto?” si queremos preguntar la edad. Por ejemplo:

• How old are you? (¿Cuántos años tienes?)

I am 21 years old. (Tengo 21 años)
• How do you feel today? (¿Cómo te sientes hoy?)
 I'm fine (Estoy bien)
• How far is your house? (¿Qué tan lejos está tu casa?)
My house is a few blocks away. (Mi casa está a unas cuadras)
7) Se usa “WHICH” (qué / cuál / cuáles) cuando queremos el otro nos responda a partir de una o varias
opciones.

• Which days do you go to work? (¿Qué/Cuáles días vas a trabajar?)

• I go to work on Tuesdays and Thursdays. (Voy a trabajar los martes y jueves)
8) Se usa “WHOSE” (de quién) para preguntar a quién le pertenece algo.

• Whose car is bigger? (¿De quién es el coche es más grande?)

• Mateo has the biggest car. (Mateo tiene el coche más grande)
9) Se usa “WHOM” (a quién / para quién) para hacer referencia a un sujeto, es decir, a la persona en la
que recae la acción.

• Whom are you looking for? (¿A quién estás buscando?)

• To Javier Gonzalez. (A Javier González)
INFORMACIÓN PERSONAL:
1) WHAT’S YOUR NAME? (¿Cuál es tu nombre?) Se puede responder de dos formas:
 I am………………………….. (Yo soy…)
 My name is…………………………. (Mi nombre es…)

2) WHAT’S YOUR LAST NAME O SURNAME? (¿Cuál es tu apellido?) También de dos formas:
 ………………………….. (Colocar solo tu apellido)
 My last name/surname is…………………………. (Mi apellido es…)

3) HOW OLD ARE YOU? (¿Cuántos años tienes?) Se puede colocar solo el número:
 I am……….years old. (Yo tengo.……años)
4) WHAT’S YOUR CELL PHONE NUMBER? (¿Cuál es tu número de celular?) Dos formas:
 It is………………………….. (Es…) Se coloca el número.
 My phone number is………………………….. (Mi número de teléfono es….)

5) WHERE ARE YOU FROM? (¿De dónde sos?) (Se coloca de dónde eres y un plus la nacionalidad)
 I am from Corrientes. (Yo soy de Corrientes). I am argentinian (yo soy argentino)
6) WHEN IS YOUR BIRTHDAY? (¿Cuándo es tu cumpleaños?) Hay dos formas de decirlo:
 It is…………………… (Es…) (Se coloca primero la fecha y después el mes)
 My birthday is……………………………..(Mi cumpleaños es…) (Ahí se coloca el número y el mes)

7) WHAT’S YOUR OCCUPATION? (¿Cuál es tu ocupación?)

 I’m a/an………………………(Yo soy….) Se coloca la profesión (en inglés) a la que te dedicas y se
debe ver si esa profesión comienza con vocal (se usa “an”) o con consonante (se usa “a”) adelante.
8) WHAT’S YOUR ADDRESS? (¿Cuál es tu dirección?)
 I live at Calle……………………………………. (Vivo en la calle…..) Se coloca tu dirección
9) WHAT NEIGHBORHOOD DO YOU LIVE IN? (¿En qué barrio vives?)
 I live in………………………. (Vivo en…..) Se coloca tu barrio.
10) WHAT IS YOUR MARITAL STATUS? (¿Cuál es tu estado civil?)
 I am in a relationship. (Estoy en una relación)
CONECTORES (AND/BUT/OR). Solo se pueden usar las conjunciones en inglés: and / but / or cuando
existe una relación entre dos frases.
"AND" (Y) se usa para añadir elementos a una lista. Por ejemplo:

• She bought apples and bananas. (Ella compró manzanas y bananas.)

• I want 3 mattresses and 6 blankets. (Quiero 3 colchones y 6 cobijas.)
"BUT" (PERO) se usa para mostrar contraste. Por ejemplo:

• I speak French but I’ve never been to France. (Yo hablo francés, pero nunca he estado en Francia).
• He waited for her, but she didn’t show up. (La esperó, pero ella no apareció.)
"OR" (O) se usa para hablar de opciones. Por ejemplo:

• You can have the blue pen or the red pen. (Tú puedes tener el bolígrafo azul o el bolígrafo rojo).
• Are you going to order a hamburger or a hot dog? (¿Vas a ordenar una hamburguesa o un pancho?)
PREPOSICIONES DE LUGAR. Indican la posición en que se encuentra un objeto, animal o persona.

IN: DENTRO DE ON: SOBRE / ENCIMA DE NEAR: CERCA

EL GATO ESTA DENTRO DE LA CAJA EL GATO ESTA ENCIMA DE LA CAJA EL GATO ESTA CERCA DE LA CAJA
UNDER: DEBAJO DE IN FRONT OF: EN FRENTE BEHIND: DETRÁS DE O
DE O DELANTE DE ATRÁS DE

EL GATO ESTA DEBAJO DE LA CAJA EL GATO ESTA DELANTE DE LA CAJA EL GATO ESTA ATRÁS DE LA CAJA

BETWEEN: EN MEDIO DE O BESIDE O NEXT TO: AL ABOVE: ARRIBA DE

ENTRE LADO DE

EL GATO ESTA ENTRE LAS CAJAS EL GATO ESTA AL LADO DE LA CAJA EL GATO ESTA ARRIBA DE LA CAJA
THERE IS / THERE ARE (HAY). Utilizamos “there is” y “there are” para expresar la existencia de algo, un
objeto, un animal, una persona, un lugar, etc.
THERE IS: Se usa para indicar una sola cosa. Por ejemplo:
 There is a tree. (Hay un árbol.)
THERE ARE: Se usa para indicar más de una cosa. Por ejemplo:
 There are a two trees. (Hay dos árboles)

SOME / ANY. Se usan cuando no sabemos con precisión la cantidad o cuando no es importante. Se
podrían traducir como alguno, alguna, algunos o algunas o ninguno, ningunas, según el caso. Hay que
tener presente que SOME, al igual que ANY, deben emplearse siempre junto a un sustantivo.
El uso de SOME:
En las oraciones afirmativas, tanto con sustantivos contables como incontables: para indicar que existe o
hay “algo” o “alguno/a”. Indica una determinada cantidad o también números específicos de objetos.
 There are some apples in the kitchen counter (Hay algunas manzanas en la encimera).
 I’ve bought some milk (He comprado algo de leche).
Para oraciones interrogativas en las que estamos ofreciendo algo.

• Do you want some biscuits? (¿Quieres unas galletas?).

• Would you like some food? (¿Quieres algo de comer?)
Para oraciones interrogativas, también la utilizamos para pedir: cuando estamos preguntando algo por
educación y esperamos una respuesta afirmativa.

• Can I have some tea? (¿Puedo tomar un té?).

• Can you give me some information? (¿Me puedes dar algo de información?)
ANY se emplea de tres formas distintas:
En las oraciones negativas e interrogativas, tanto con sustantivos contables como incontables.

• There aren’t any apples in the kitchen counter (No hay ninguna manzana en la encimera).
• Have you bought any milk? (¿Has comprado leche?).
• I don’t have any money. (No tengo nada de dinero)
• Do we have any sugar? (¿Tenemos azúcar?)
En oraciones condicionales

• If I had any money, I would buy new clothes (Si tuviera dinero, me compraría ropa nueva)
En oraciones afirmativas, pero con un significado diferente: «cualquiera».

• You can eat any of these apples (Puedes comerte cualquiera de esas manzanas).
 Any of these pills will help you. (Cualquiera de estas pastillas te ayudará)
SUSTANTIVOS CONTABLES E INCONTABLES.

SUSTANTIVOS CONTABLES SUSTANTIVOS INCONTABLES

❖ Pueden contarse con números, por ejemplo: ❖ Son cosas que no podemos contar, como
 One apple (una manzana) materiales, gases, líquido, etc., o incluso ideas
 Three bananas (tres bananas) abstractas. Por ejemplo:
• some tea (algo de té),
• some flour (algo de harina)
❖ Tienen una forma de singular y otra de plural. ❖ Siempre llevan el verbo en singular. No tienen
forma plural.
❖ Cuando se utilizan en singular, se usan: ❖ No pueden usarse los artículos indeterminados
 números cardinales, ej.: one pencil (un ni números cardinales. Solo pueden usarse:
lapiz) / five pencils (cinco lápices);  adjetivos posesivos (my, your), ej. my
 artículos indefinidos (a, an), ej.: a cat (un faith (mi fé) / your water (tu agua)
gato) / an eraser (un borrador);  o artículo definido (the), ej. the rain (la
 artículo definido (the), ej.: the house (la lluvia).
casa) / the houses (las casas);
 adjetivos posesivos (my, your), ej. my
book (mi libro) / your book (tu libro)
❖ El plural se forma agregando -s (flower (flor)/ ❖ No tienen plural. Si bien no se pueden
flowers (flores)), o -es (bus (colectivo)/ buses contabilizar, se puede contar el peso o el
(colectivos)). recipiente que los contiene. Por ejemplo:
❖ Excepciones: sustantivos irregulares. Por  one kilo of rice (un kilo de arroz)
ejemplo:  a cup of coffee (una taza de café)
 child (niño/a) – children (niños/as);
 foot (pie) – feet (pies);
 tooth (diente) – teeth (dientes).
❖ Pueden ir precedidos de cuantificadores: ❖ Deben ir precedidos por cuantificadores:
 some (algunos, algunas),  some (algo),
 a few (algunos, algunas),  a little (un poco),
 few (pocos, pocas),  little (poco, poca),
 any (en preguntas: algún, alguna / en  any (tanto en preguntas como en
oraciones negativas: ninguno, ninguna). oraciones negativas; es una palabra
obligatoria sin traducción).
❖ How many…? Se utiliza junto a sustantivos ❖ How much…? Se utiliza junto a sustantivos
contables plurales para preguntar por cantidad. incontables para preguntar por cantidad. Por
Por ejemplo: ejemplo:
 How many potatoes do you need?  How much sugar do you take with your tea?
(¿Cuántas papas necesitas?) (¿Cuánta azúcar tomas con tu té?)

PRESENTE CONTINUO (AFIRMATIVO / NEGATIVO / INTERROGATIVO). Generalmente, se refiere a

situaciones o acciones que se están realizando en el momento. Así, los verbos que terminan con el
gerundio -ING, en español pueden traducirse a los gerundios “-ando” y “-endo”, se asocian al presente
continuo en inglés. La estructura del presente continuo es:
SUJETO + AM / ARE / IS (VERBO TO BE) + VERBO TERMINADO EN -ING

Ejemplo (afirmativo): My mum is cooking a dessert. (Mi madre está cocinando un postre).

A modo de ejemplo usamos el verbo: hablar (talkin) para mostrar las tres fases del verbo “to be”:
AFIRMATIVO NEGATIVO
I am talking Yo estoy hablando I am not talking Yo no estoy hablando
You are talking Tú estás hablando You aren´t talking Tú no estás hablando
He is talking Él está hablando He isn´t talking Él no está hablando
She is talking Ella está hablando She isn´t talking Ella no está hablando
It is talking Eso/a está hablando It isn´t talking Eso/a no está hablando
Nosotros/as estamos Nosotros/as no estamos
We are talking We aren´t talking
hablando hablando
You are talking Ustedes están hablando You aren´t talking Ustedes no están hablando
They are
Ellos/as están hablando They aren´t talking Ellos/as no están hablando
talking

Otras reglas:

 Los verbos de una sola sílaba que terminan en vocal y consonante duplican la consonante,
como run (correr) = running (corriendo).
 Mientras que los verbos terminados en consonante más “e”, como “have” (tener), pierden la “e”
y agregan -ing: having (teniendo).
 INTERROGATIVO
Si se pregunta con este verbo TO BE, se responde con el mismo.
Am I talking? ¿Estoy yo hablando?
Yes, I am. / No, I’m not. Si, yo estoy / No, yo no estoy
Are you talking? ¿Estás tú hablando?
Yes, you are. / No, you aren’t Si, tú estás / No, tú no estas
Is he talking? ¿Esta él hablando?
Yes, he is. / No, he isn’t Si, él esta / No, él no esta
Is she talking? ¿Está ella hablando?
Yes, she is. / No, she isn’t Si, ella esta / No, ella no esta
Is it talking? ¿Está eso/a hablando?
Yes, it is. / No, it isn’t Si, eso esta / No, eso no esta
¿Estamos nosotros/as hablando?
Are we talking? Si, nosotros estamos
Yes, we are. / No, we aren’t
No, nosotros no estamos
Are you talking? ¿Están ustedes hablando?
Yes, you are. / No, you aren’t Si, ustedes están / No, ustedes no están
Are they talking? ¿Están ellos/as hablando?
Yes, they are. / No, they aren’t Si, ellos están / No, ellos no están

PRESENTE SIMPLE (AFIRMATIVO / NEGATIVO/INTERROGATIVO). En inglés, el present simple es un

tiempo verbal utilizado para expresar hábitos, verdades generales, sentimientos o gustos. Para
conjugarlo, mantenemos la base verbal (también llamado infinitivo o su raíz).

Si son I, YOU, WE, THEY se mantiene el mismo verbo.

Solo en la forma AFIRMATIVA cuando tenemos HE, SHE o IT, se añade una “-S” al final del verbo, salvo
las excepciones:

CUANDO EL VERBO
SE AGREGA: Por ejemplo:
TERMINA EN:
-CH watch → watches
-SS kiss → kisses
-SH -ES brush → brushes
-X fix → fixes
-ZZ buzz → buzzes
go → goes
-O -ES
do → does
Si antes de (Y) hay una CONSONANTE, cry → cries
-IES
se remplaza la -y study → studies
Si antes de (Y) hay una VOCAL, buy → buys
-S
se mantiene la -y enjoy → enjoys
VERBOS IRREGULARES have → has

A modo de ejemplo usamos el verbo: EAT (COMER) para mostrar cómo se conjuga el verbo:

AFIRMATIVA
En este caso, se debe ver las reglas para agregar “S”, “ES”, “IES”
I eat a lot of fruits Yo como muchas frutas
You eat a lot of fruits Tú comes muchas frutas
He eats a lot of fruits Él come muchas frutas
She eats a lot of fruits Ella come muchas frutas
It eats a lot of fruits Eso/a come muchas frutas
You eat a lot of fruits Ustedes comen muchas frutas
We eat a lot of fruits Nosotros/as comemos muchas frutas
They eat a lot of fruits Ellos/as comen muchas frutas
En las formas negativa e interrogativa NO LLEVAN “-S”.

NEGATIVA
El verbo se mantiene y se usa el DO NOT (DON´T) / DOES NOT (DOESN´T)
I do not eat a lot of fruits Yo no como muchas frutas
You do not eat a lot of fruits Tú no comes muchas frutas
He does not eat a lot of fruits Él no come muchas frutas
She does not eat a lot of fruits Ella no come muchas frutas
It does not eat a lot of fruits Eso/a no come muchas frutas
You do not eat a lot of fruits Ustedes no comen muchas frutas
We do not eat a lot of fruits Nosotros/as no comemos muchas frutas
They do not eat a lot of fruits Ellos/as no comen muchas frutas

INTERROGATIVA
El verbo se mantiene, se usa el DO/DOES y se responde con ellos
Do I eat a lot of fruits? ¿Como muchas frutas?
Yes, I do. / No, I don´t. Si, yo lo hago /No, yo no lo hago
Do you eat a lot of fruits? ¿Comes muchas frutas?
Yes, you do. / No, you don´t. Si, tú lo haces /No, tú no lo haces
Does he eat a lot of fruits? ¿Come muchas frutas?
Yes, he does. / No, he doesn´t. Si, él lo hace /No, él no lo hace
Does she eat a lot of fruits? ¿Come muchas frutas?
Yes, she does. / No, she doesn´t. Si, ella lo hace /No, ella no lo hace
Does it eat a lot of fruits? ¿Come muchas frutas?
Yes, it does. / No, it doesn´t. Si, eso/a lo hace /No, eso/a no lo hace
Do you eat a lot of fruits? ¿Comen muchas frutas?
Yes, you do. / No, you don´t. Si, ustedes lo hacen /No, ustedes no lo hacen
Do we eat a lot of fruits? ¿Comemos muchas frutas?
Yes, we do. / No, we don´t. Si, ustedes lo hacen /No, ustedes no lo hacen
Do they eat a lot of fruits ¿Comen muchas frutas?
Yes, they do. / No, they don´t. Si, ellos/as lo hacen /No, ellos/as no lo hacen

Por último: A los verbos CAN (poder), MUST (deber), MAY (poder): no se les agrega –s ni –es. Las formas
negativas e interrogativas no usan auxiliar do/does, sino a sí mismos, por ejemplo:
 I can run. (yo puedo correr) / I can not (o I can´t) fly. (Yo no puedo volar)
 She must be in her office. (Ella debe estar en su oficina) / She must not be in her office. (Ella no
debe estar en su oficina.)
 He may help you tomorrow. (Él puede que te ayude mañana) / He may not help you tomorrow. (Él
puede que no te ayude mañana)
VOCABULARIO:
MIEMBROS DE LA FAMILIA.

MOTHER (MOM) Mamá o Mami UNCLE Tío MOTHER-IN-LAW Suegra

FATHER (DAD) Papá o padre GRANDPARENTS Abuelos FATHER-IN-LAW Suegro
PARENTS Padres GRANDFATHER Abuelo GRANDSON Nieto
SON Hijo GRANDMOTHER Abuela GRANDDAUGHTER Nieta
DAUGHTER Hija COUSIN Primo/a BROTHER-IN-LAW Cuñado
BROTHER Hermano NEPHEW Sobrino SISTER-IN-LAW Cuñada
SISTER Hermana NIECE Sobrina GODFATHER Padrino
SIBLINGS Hermanos WIFE Esposa GODMOTHER Madrina
AUNT Tía HUSBAND Esposo
 NÚMEROS ORDINALES (1-1000) NÚMEROS CARDINALES

Usamos los números ordinales en inglés para hablar de NÚMERO CARDINAL

todas aquellas situaciones que necesitan seguir un 1 ONE
orden; como ordenar personas, cosas y fechas de la 2 TWO
semana. 3 THREE
4 FOUR
NÚMERO ORDINAL
st 5 FIVE
1 FIRST Primero
6 SIX
2nd SECOND Segundo
7 SEVEN
3rd THIRD Tercero
th 8 EIGHT
4 FOURTH Cuarto
9 NINE
5th FIFTH Quinto
10 TEN
6th SIXTH Sexto
11 ELEVEN
7th SEVENTH Séptimo
12 TWELVE
8th EIGHTH Octavo
13 THIRTEEN
9th NINTH Noveno
14 FOURTEEN
10th TENTH Décimo
th 15 FIFTEEN
11 ELEVENTH Décimo primero
16 SIXTEEN
12th TWELFTH Décimo segundo
17 SEVENTEEN
13th THIRTEENTH Décimo tercero
18 EIGHTEEN
14th FOURTEENTH Décimo cuarto
th 19 NINETEEN
15 FIFTEENTH Décimo quinto
20 TWENTY
16th SIXTEENTH Décimo sexto
21 TWENTY-ONE
17th SEVENTEENTH Décimo séptimo
22 TWENTY-TWO
18th EIGHTEENTH Décimo octavo
23 TWENTY-THREE
19th NINETEENTH Décimo noveno
24 TWENTY-FOUR
20th TWENTIETH Vigésimo
st 25 TWENTY-FIVE
21 TWENTY-FIRST Vigésimo primero
26 TWENTY-SIX
22nd TWENTY-SECOND Vigésimo segundo
27 TWENTY-SEVEN
23rd TWENTY-THIRD Vigésimo tercero
28 TWENTY-EIGHT
24th TWENTY-FOURTH Vigésimo cuarto
th 29 TWENTY-NINE
25 TWENTY-FIFTH Vigésimo quinto
30 THIRTY
26th TWENTY-SIXTH Vigésimo sexto
40 FORTY
27th TWENTY-SEVENTH Vigésimo séptimo
50 FIFTY
28th TWENTY-EIGHTH Vigésimo octavo
60 SIXTY
29th TWENTY-NINTH Vigésimo noveno
70 SEVENTY
30th THIRTIETH Trigésimo
80 EIGHTY
31st THIRTY-FIRST Trigésimo primero
90 NINETY
40th FORTIETH Cuadragésimo
100 ONE HUNDRED
50th FIFTIETH Quincuagésimo
200 TWO HUNDRED
60th SIXTIETH Sexagésimo
th 300 THREE HUNDRED
70 SEVENTIETH Seventieth
400 FOUR HUNDRED
80th EIGHTIETH Octogésimo
500 FIVE HUNDRED
90th NINETIETH Nonagésimo
600 SIX HUNDRED
100th ONE HUNDREDTH Centésimo
th 700 SEVEN HUNDRED
200 TWO HUNDREDTH Doscientosima
800 EIGHT HUNDRED
300th THREE HUNDREDTH Trigentésimo
900 NINE HUNDRED
400th FOUR HUNDREDTH Cuatrocientosimo
1000 ONE THOUSAND
500th FIVE HUNDREDTH Quinentésimo
600th SIX HUNDREDTH Seisentésimo
700th SEVEN HUNDREDTH Septingentésimo
800th EIGHT HUNDREDTH Ochocientosimo
th
900 NINE HUNDREDTH Noventésimo
1000th ONE THOUSANDTH Milésimo
 OBJETOS DEL AULA CLIMAS
BLACKBOARD Pizarra SUSTANTIVO ADJETIVO
BACKPACK / SUN Sol SUNNY Soleado
Mochila
SCHOOL BAG / BAG HOT Caliente WARM Cálido
BOOK Libro
RAIN Lluvia RAINY Lluvioso
PENCIL Lápiz
CRAYONS Crayones CLOUD Nube CLOUDY Nublado
RULER Regla FOG Niebla FOGGY Neblinoso
SCISSORS Tijeras MIST Neblina MISTY Con neblina
CHAIR Silla STORM Tormenta STORMY Tormentoso
DESK Escritorio WIND Viento WINDY Ventoso
ERASER / SNOW Nieve SNOWY Nevoso
Borrador
RUBBER
PENCIL CASE Cartuchera ICE Hielo ICY Glacial
GLUE Pegamento COLD Frío CHILLY Helado
FOLDER Carpeta HAIL Granizo HAILSTONE Granizo
PAPER Papel RAINBOW Arco iris
PEN Birome HURRICANE Huracán
MARKER Resaltador THUNDER Trueno
SCOTCH TAPE/
Cinta adhesiva
SELLOTAPE
BRUSH Pincel ESTACIONES DEL AÑO:
Computadora/
COMPUTER  SUMMER – VERANO
ordenador
NOTEBOOK Cuaderno  AUTUMN / FALL – OTOÑO
SHARPENER Sacapuntas  WINTER – INVIERNO
COLORED PENCILS Lápices de colores  SPRING – PRIMAVERA
CHALK Tiza

PAÍSES Y NACIONALIDADES DE AMÉRICA

PAÍSES NACIONALIDADES
ARGENTINE Argentina ARGENTINIAN Argentino/a
BELIZE Belice BELIZEAN Beliceño/a
BOLIVIA Bolivia BOLIVIAN Boliviano/a
BRAZIL Brasil BRAZILIAN Brasileiro/a, brasileño/a
CANADÁ Canadá CANADIAN Canadiense
COLOMBIA Colombia COLOMBIAN Colombiano/a
CUBA Cuba CUBAN Cubano/a
COSTA RICA Costa Rica COSTA RICAN Costarricense
CHILE Chile CHILEAN Chileno/a
DOMINICAN REPUBLIC República Dominicana DOMINICAN Dominicano/a
ECUADOR Ecuador ECUADORIAN Ecuatoriano/a
GUATEMALA Guatemala GUATEMALAN Guatemalteco/a
HAITI Haití HAITIAN Haitiano/a
HONDURAS Honduras HONDURAN Hondureño/a
JAMAICA Jamaica JAMAICAN Jamaicano/a
MEXICO México MEXICAN Mexicano/a
NICARAGUA Nicaragua NICARAGUAN Nicaragüense
PANAMA Panamá PANAMANIAN Panameño/a
PARAGUAY Paraguay PARAGUAYAN Paraguayo/a
PERU Perú PERUVIAN Peruano/a
REPUBLIC OF GUYANA Guyana GUYANES Guyanés
SALVADOR El Salvador SALVADORAN Salvadoreño/a
SURINAME Surinam SURINAMESE Surinamés
 UNITED STATES Estados Unidos AMERICAN Estadounidense
URUGUAY Uruguay URUGUAYAN Uruguayo/a
VENEZUELA Venezuela VENEZUELAN Venezolano/a
OTROS PAÍSES Y NACIONALIDADES MÁS COMUNES
ALBANIA Albania ABANIAN Albano/a
AUSTRALIA Australia AUSTRALIAN Australiano/a
CHINA China CHINESE Chino/a
EGYPT Egipto EGYPTIAN Egipcio/a
FRANCE French FRANCIA Francés
GREECE Grecia GREEK Griego/a
IRELAND Irlanda IRISH Irlandés
ITALY Italia ITALIAN Italiano/a
JAPAN Japón JAPANESE Japonés
RUSSIA Rusia RUSSIAN Ruso/a
SOUTH AFRICA Sudáfrica SOUTH AFRICAN Sudafricano/a
SOUTH KOREA Corea del Sur SOUTH KOREAN Surcoreano/a
UNITED KINGDOM Reino Unido BRITISH Británico/a
VIETNAM Vietnam VIETNAMESE Vietnamita

OCUPACIONES. Se usa “A” cuando empieza con una consonante (ej. I’m a student (Yo soy un estudiante)
y “An”: cuando la primera letra empieza con un vocal (ej. I’m an electrician (Yo soy un electricista).
 A CASHIER: un/a cajero/a  A SINGER: un/a cantante
 A COOK /CHEF: un/a cocinero/a  A STUDENT: un/a estudiante
 A CROSSFIT INSTRUCTOR: un/a instructor/ra de crossfit  A TEACHER: un/a docente
 A HAIRDRESSER: un/a peluquero/a  A WAITRESS: una mesera
 A DENTIST: un/a dentista  A WAITER: un mesero
 A HOUSEWIFE: una ama de casa  AN ARCHITECT: un/a arquitecto/a
 A MECHANIC: un/a mecánico/a  AN ACCOUNTANT: un/a contador/a
 A MODEL: un/a modelo  AN ELECTRICIAN: un/a electricista
 A SECRETARY: un/a secretario/a  AN EMPLOYEE: un/a empleado/a
 A RECEPTIONIST: un/a recepcionista  AN INTERVIEWER: un/a entrevistador/a

COMIDA BEBIDAS
BREAD Pan WINE Vino
RICE Arroz COFFEE Café
PASTA Pasta TEA Té
MEAT Carne MINERAL WATER Agua mineral
FISH Pescado SPARKLING/FIZZY WATER Agua con gas
PULSES Legumbres LEMONADE Limonada
VEGETABLES Verdura MILKSHAKE batido de leche
FRUIT Fruta ORANGE JUICE Jugo de naranja
HAMBURGER Hamburguesa SODA Soda /gaseosa
PIZZA Pizza COLA Refresco de cola
HOTDOG Pancho MILK Leche
FISH Pescado SOFT DRINK Refresco
FRENCH FRIES Papas fritas ICED TEA Té helado
CHICKEN Pollo frito BEER Cerveza
SALAD Ensalada HOT CHOCOLATE Chocolate caliente
ROAST Asado
SANDWICH Sándwich
STEAK Filete
SHRIMP Camarón
SPAGHETTI Espagueti
EGGS Huevos
MUEBLES Y OBJETOS COMUNES EN LA CASA PARTES DE LA CASA
ATTIC Ático
DOOR Puerta BASEMENT Sótano
DOORBELL Timbre BATHROOM Baño
FENCE Reja BEDROOM Cuarto/Habitación
LETTER BOX Buzón DINING ROOM Comedor
WALL Pared / Muro GARAGE Cochera
WINDOW Ventana HALL Pasillo
STAIRS Escaleras KITCHEN Cocina
FLOOR Piso LAUNDRY ROOM Cuarto de lavado
CEILING Techo LIVING ROOM Living
BED Cama SITTING ROOM Sala de estar
CLOSET Clóset GARDEN Jardín
CURTAIN Cortinas BALCONY Balcón
DRESSER Vestidor CHIMNEY Chimenea
LAMP Lámpara
MATTRESS Colchón
PILLOW Almohada
WARDROBE Armario
CHAIR Silla
TABLE Mesa
COMPUTER Computadora
DESK Escritorio
DRAWERS Cajones / Cajoneras
RUG/CARPET Alfombra
SOFA/COUCH Sillón/Sofá
TELEVISION / SCREEN Televisión / Pantalla
BATHTUB Tina
FAUCET Llave del agua / Grifo
MIRROR Espejo
SHOWER Regadera
SINK/ WASHBASIN Lavabo
TOILET Escusado / Inodoro
CUPBOARD Alacena
FRIDGE Refrigerador/Heladera
LIQUIDIZER / BLENDER Licuadora
MICROWAVE Microondas
OVEN Horno
STOVE Estufa