E.
P N°12 “Vicenta Castro Cambón”
Secuencia de Clases Prácticas del Lenguaje.
Mes: Marzo
Curso: 3°B y 3°C
Docente: Yanel Fernández
Clase 1
Presentación Docente con alumnos y alumnas.
Copiar:
Día…………………………………….
Mi D.N.I. es:
Título: Nos presentamos.
Completar con los datos de cada uno.
Pegar en sus cuadernos.
Clase 2
Día…………………………………………………
Mi D.N.I. es:
Título: El calendario
Clase 3
Lectura del cuento “Bicho Raro” de Graciela Montes.
Puesta en común.
Análisis de la tapa del libro y sus partes.
Dia…………………………………………………………
Mi D.N.I. es:
Título: “Bicho raro”
Hoy leímos un cuento.
Completamos la ficha lectora:
Título:
Autor:
Ilustrador:
Tiramos el dado de lectura y respondemos en el cuaderno la pregunta que salga.
Clase 4
Relectura de fragmentos del cuento de algunas frases del cuento que nos permiten conocer un poco más a
Bicho Raro.
Día…………………………………………………………………………………….
Mi D.N.I.:
Título: Tan raro que no puede ser, pero es.
¿Cómo se sentía Bicho Raro en esos momentos de la historia? ¿Podrías mencionar alguna característica de su
modo de ser? ¿En qué lo notaste?
Clase 5
Releemos la descripción del Bicho raro.
Día………………………………………………………………………………………………………………..
Mi D.N.I. es:
Título: ¡Que bicho tan raro es Bicho Raro!
Realizamos un portador de texto para el aula.
Clase 6
Análisis de tapa cuento “Doña Clementina queridita, la achicadora”
Lectura del cuento.
Día………………………………………………………………………………………………………………………………
…
Mi D.N.I.:
Título: “Doña Clementina Queridita, la achicadora”
Hoy leímos un cuento nuevo.
Completamos la ficha lectora:
Título:
Autor:
Ilustrador:
Tiramos el dado de lectura y respondemos en el cuaderno la pregunta que salga.
Escribimos una lista de las cosas que achicó Doña Clementina.
Clase 7
Seguimos trabajando con el cuento de la clase anterior.
Relectura de fragmentos del cuento.
Título: ¿Cómo era?
Anotá cómo era Clementina:
A los dos años:
A los diez años:
Cuando se convirtió en la Achicadora de Agustín Álvarez:
Responder:
¿Por qué los vecinos la llamaban “Queridita”?
Contá cómo era el gato de doña Clementina.
Clase 8
Relectura de fragmentos del cuento.
Día………………………………………………………………………………..
Mi D.N.I.:
Título: El gato Polidoro.
Responder
¿Cuál fue la causa de que Polidoro se achicara? Anótalo.
Polidoro está bastante angustiado. ¿Cómo se sentirá al volverse tan chiquito? ¿Cómo verá las cosas y las
personas que lo rodean?
Escribí cómo se sentiría el pobre gato mientras corría de un lado para otro.
Sustantivos comunes y propios.
LOS SUSTANTIVOS COMUNES NOMBRAN SERES HUMANOS, ANIMALES Y COSAS EN FORMA
GENERAL. SE ESCRIBEN CON LETRA INICIAL MINÚSCULA. LOS SUSTANTIVOS PROPIOS SON LOS
NOMBRES ESPECÍFICOS (PROPIOS) DE PERSONAS, ANIMALES, PAÍSES, CIUDADES, ETC. SE
ESCRIBEN CON LETRA INICIAL MAYÚSCULA.
Buscamos en el cuento ejemplos de sustantivos propios y comunes.
Realizamos un portador áulico.
Clase 9
Relectura de fragmentos del cuento.
Día……………………………………………………………………………………
Mi D.N.I:
Título: Más Achiques
a- Respondemos:
• ¿Cuáles son los tres bichos que podría haber achicado doña Clementina? Anótalos usando las palabras que
ella usaría al achicarlos.
• ¿Cuáles son las tres cosas que podría haber puesto en las hueveras? Anótalas usando las palabras que ella
usaría al achicarlas.
b- Escribí el o los antídotos para cada uno de estos achiques, tal como lo haría doña Clementina.
gatito
Ramoncito
Oscarcito
frasquito
manzanita
sillita
arbolito
velitas
c- Realizamos un cuadro con las palabras de la actividad anterior con los diminutivos y aumentativos de
cada sustantivo.
Clase 10
Releemos fragmentos del cuento.
Día…………………………………………………………………
Mi D.N.I:
Título: Los personajes.
Describe como puedas cómo son estos personajes que aparecen en el cuento
Los adjetivos:
LOS ADJETIVOS SON PALABRAS QUE ACOMPAÑAN A UN NOMBRE O SUSTANTIVO, DÁNDONOS
INFORMACIÓN SOBRE EL MISMO Y COMPLETANDO SU SIGNIFICADO. ES DECIR, LOS ADJETIVOS NOS
SIRVEN PARA DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS COSAS.
Contá cómo es la escuela, qué características tiene.
Clase 11
Día…………………………………………………………………
Mi D.N.I:
Día viernes 22 de marzo de 2024
Título: Doña Clementina en la farmacia.
En la farmacia, doña Clementina siguió con los achiques. Volvé a leer esa parte del cuento:
• ¿Qué palabras usó doña Clementina que provocaron el lío en la farmacia? Copialas en tu cuaderno.
• ¿Cómo tendría que haber dicho doña Clementina para que nada ni nadie se achicara? Anotalo.
− ¿Y usted cree que este _______________________________le va a hacer bien, don Ramón? -preguntó
doña Clementina mientras miraba con atención a la etiqueta, que estaba llena de estrellitas azules.
− ¡Ay don Ramón, don _____________________________! ¡No sé lo que vamos a hacer! -lloriqueó doña
Clementina con el frasquito diminuto apoyado en la punta del dedo.
Clase 12
Día…………………………………………………………………
Mi D.N.I:
Título: La huevera de Doña Clementina
¿Qué son los diminutivos? El diminutivo es una terminación que se pone al final de una palabra para indicar el
tamaño pequeño de la persona, animal o cosa al que se refiere. Se utilizan como expresión de cariño o afecto,
pero, también pueden usarse de manera despectiva.
El portador quedara en el aula. Los alumnos realizan la siguiente actividad:
AGENDA DE CLASES:
Número de Clase 3°B 3°C
1 Viernes 1/3 Viernes 1/3
2 Lunes 4/3 Martes 5/3
3 Martes 5/3 Miércoles 6/3
4 Jueves 7/3 Jueves 7/3
5 Lunes 11/3 Martes 12/3
6 Martes 12/3 Miércoles 13/3
7 Jueves 14/3 Jueves 14/3
8 Lunes 18/3 Martes 19/3
9 Martes 19/3 Miércoles 20/3
10 Jueves 21/3 Jueves 21/3
11 Lunes 25/3 Martes 26/3
12 Martes 26/3 Miércoles 27/3
